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- 书目答问
- 本书以何本为善”而编。这是一部给初学者指示读书门径的工具书。选录了历代流传至今的重要典籍二千二百余种,传统的经、史、子、集四部分类之外,后附丛书目、别录、国朝著述诸家姓名略。《輶轩语》包含语行、语学、语文、学究语、敬避字...
- （清）张之洞著
- 书目答问
- 国学书目。清光绪元年张之洞任四川学政时委托缪荃孙为成都尊经书院学生所开的阅读书目，共列举古籍约2000余种，分经、史、子、集排列。书后附“国朝著述诸家姓名略”，书目答问略例。
- （清）张之洞编
- 关键词：图书目录国学
- 大家学术文库 书目答问补正
- 本书共著录图书两千二百余种，设经、史、子、集、丛书五部，下又分小类、子目若干，突破了传统的四部分类法。又于各书下注明卷数、作者、通行易得本等，间有简明按语，指示读书门径。末有附录二：一别录，举初学可用群书读本；二分类列举...
- （清）张之洞编
- 张之洞《书目答问》撰人考
- 2024年
- 《书目答问》对于张之洞来说,既是他作为学政期间教育实践的一个产物,也是他试图通过教育来影响社会文化的一种尝试。这本书对晚清教育改革乃至后世的贡献,从某种角度讲,不逊于其办学堂、办洋务。《书目答问》作者究竟是张之洞抑或缪荃孙,乃是近代学术史上的一大公案。
- 张新民
- 关键词：张之洞《书目答问》缪荃孙学政教育
- 张之洞“通经”思想与《书目答问》经部著录分类探析
- 2024年
- 张之洞从“通经”思想出发,改变了古代书目“聚传习一部古典之书为一类”的分类原则以及“以时为次”罗列经部文献清单的著录标准。《书目答问》首先区分“经”与“经说”,确立“正经”具有公理前提性,也是所有“经说”的对象和基础;其次,又将“经说”区分为“古注”与后续的列朝“经说”。前者是“经说”典范,故亦称“正注”,并成为后者的标杆。由此形成从“正经”到“正注”再到列朝“经说”的由源竟流的学术演进之迹;反过来,从列朝“经说”到“正注”再到“正经”的因流溯源,则成为“通经”从而表彰儒家经典价值的必由进路。至少就经部而言,“通经”的学术诉求比目录学自身的逻辑更为本质地制约着《书目答问》的文献著录与分类。
- 房亮
- 关键词：张之洞《书目答问》
- 《书目答问》的时间维度--兼与《四库全书总目》比较
- 2024年
- 《书目答问》以“唐以前”为“古”,以国朝(清代)为“今”,“宋元明人从略”,形成聚焦于“古”“今”两端的时间意向,历史不再是匀质化的线性呈现。“古”是传统学术的价值源头,“今”具有学术上“资考证”与现实中“利经济”的意义。“古”“今”时间维度,成为判定传统学术意义的基本依据,也是《书目答问》建构书目体系的根本原则,说明清代《四库全书总目》所体现的十八世纪的知识结构与信仰体系,在近百年后的洋务运动之际发生了根本性的变化。
- 房亮傅荣贤
- 关键词：张之洞《书目答问》时间维度《四库全书总目》
- 张之洞《书目答问》学术思想研究
- 张之洞刊行于清光绪二年(1876)的《书目答问》是继18世纪晚期问世的《四库总目》之后，对传统旧学的再次总结与全面反省。 《书目答问》著录旧学文献2200余种，每一书下有小注，交待文献作者、版本、内容等信息。并通过经、...
- 房亮
- 关键词：目录学《书目答问》张之洞学术思想
- 论《汉书·艺文志》《四库总目》《书目答问》“子部”差异
- 2021年
- 子部在目录学中占有重要地位。《汉书·艺文志》《四库总目》《书目答问》"子部"存在差异。从体例上说,附注、解题日趋完善,书目编排日益规范;从内容上说,法家、农家实用性日渐增强,墨家、名家、纵横家、杂家地位则随时代变迁而升降。这种差异与时代、政治和价值观的变化等因素关系密切。
- 吕帅栋
- 关键词：汉书·艺文志四库总目书目答问子部
- 《书目答问》分类的几个问题被引量：1
- 2020年
- 《书目答问》自清末刊行以来,受到广大学者的欢迎,成为国学研究最基本的入门书目。然而,《书目答问》在分类上与其他主流书目存在分歧。这些分歧有一些是《书目答问》的分类值得商榷的地方。本文就这些方面予以讨论。
- 杜泽逊
- 关键词：《书目答问》
- 《书目答问补正》经部析疑七则被引量：1
- 2020年
- 《书目答问》为中国传统目录学入门之书,是文史研究者必备检阅之册,向来为士林所重,自问世起,风行至今。前贤时彦笺补不绝,对其纠缪补遗也日臻完善。但因古籍繁多,诸家经眼不一,故偶有舛误。以经部七则注释为例加以研读,发现或分类不当,或篇卷和刊刻时间有误,故使用时须详加辨正。
- 王少帅
- 关键词：目录学版本学经部《书目答问汇补》
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- 张新民
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- 供职机构：河北北方学院图书馆
- 研究主题：图书馆 《书目答问》 公共文化服务 图书馆公共服务 社会力量
