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- 化学课程标准
- 0705180409
- 中华人民共和国教育部
- 从化学新课标的“新”谈起——撷析2022年版义务教育化学课程标准被引量：1
- 2024年
- 2022年版义务教育化学新课标注重核心素养培养、实践课程资源开发与利用、探索大概念单元教学.有效开展师资培训,凸显化学新课标的“新”.
- 李秀兰
- 基于化学课程标准设计核心素养导向的单元教学目标被引量：1
- 2024年
- 核心素养导向的教学目标是落实素养为本教学的关键,但目前设计的素养导向的教学目标往往比较宽泛,没有结合教学内容阐述核心素养发展的具体内涵,不同维度的核心素养比较割裂,没有体现核心素养的发展进阶。在明确核心素养导向教学目标特点的基础上,阐述了依据课程标准,使用教科书,结合学情,系统设计单元教学目标的思路和方法:明确单元教学的核心素养发展要求、确定学生单元发展空间、构建单元目标框架和叙写教学目标。针对核心素养导向的单元教学目标设计中遇到的主要问题,提出了相应的解决对策。
- 胡久华黄冬芳
- 关键词：单元教学目标课程要求学情分析
- 对《普通高中化学课程标准》中氨基与亚硝酸法检测蛋白质含量的商榷
- 2023年
- 《普通高中化学课程标准》中检测蛋白质含量的方法是利用氨基与亚硝酸的反应,其原理是α-氨基与亚硝酸可定量生成氮气,但蛋白质侧链和辅基中的含氮基团难以进行上述反应或者无氮气生成,因此该法不能用于检测蛋白质的含量,但可用于测定蛋白质的水解度。通过比较各种检测蛋白质含量的方法——凯氏定氮法、紫外吸收法、双缩脲法、BCA法、folin-酚试剂法、考马斯亮蓝结合法,建议高中化学教学中采用双缩脲法。
- 王永森叶长军金从武桑寿德
- 关键词：双缩脲法
- 《普通高中化学课程标准》必修课程学业要求部分学科核心素养及水平统计与分析被引量：1
- 2023年
- 基于对学业要求的学科核心素养及水平进行统计的单元问题、对应问题、多元问题三个基本问题,提出了整句、局部、关键词等统计原则,对高中化学必修课程学业要求部分的学科核心素养及水平进行了统计。数据显示:必修课程的重点在素养1、素养3、素养5,素养水平以水平1和水平2为主,学业要求主要以混合的形式呈现学科核心素养。最后从必修课程定位、混合素养研究等角度提出建议。
- 王少卿宋晴晴秦会安
- 关键词：化学课程
- 调查与建议:五年制高职化学课程标准的研制
- 2023年
- 标准建设是课程改革的基础,是课程教学的依据。2022年5月,江苏联合职业技术学院组建了五年制高职化学课程标准研制工作组,启动了化学课标的研制工作。课标研制组针对化学课程的教学现状、师资数量及水平、生源状况、教学环境、教学内容、教学评价、企业需求以及师生对化学课程教与学的诉求等开展了调研,并对化学课标的研制与贯彻实施提出了指导性建议。
- 杨芳奚军盛凤军
- 关键词：五年制高职化学课程
- 基于义务教育化学课程标准的学业质量评价实证研究被引量：6
- 2023年
- 《义务教育化学课程标准(2022版)》提出了反映学生化学核心素养培养要求的学业质量标准,对考试评价具有重要的指导意义。以化学学科能力及核心素养系统构成模型为理论基础,阐释义务教育化学课程学业质量内涵,建构学业质量评价框架,其中一级指标为研究对象与问题情境、主要学习内容主题、学科能力活动要素、学科认识方式。以某省Z市学业水平考试的大样本实证数据为例,应用学业质量评价框架对学业水平考试及学生学业质量表现进行分析,针对存在的问题,提出改进建议。
- 张晔王磊邱惠芬
- 关键词：义务教育课程标准学科能力
- 中考化学试题与义务教育化学课程标准的一致性研究被引量：2
- 2023年
- 以《义务教育化学课程标准(2022年版)》和2020-2022年广东省和广州市中考化学试题为研究对象,采用SEC一致性分析模型,考察2020-2022年广东省和广州市化学中考试题与初中化学新课标的一致性水平,在整理初中新课标中内容主题和认知水平的比重和难度基础上,洞察了广东省和广州市中考化学试题命制的转变动向,以期对初中新课标实施背景下的中考化学命题和教学具有启示作用。
- 李佳晓王辉陈丽冰连晓婷
- 关键词：中考化学课程标准一致性
- 我国新时期义务教育化学课程标准的创新特色
- 2022年
- 随着时代发展,义务教育阶段化学课程的改革不断深化。立足20年义务教育化学课程标准实施经验修订颁布的《义务教育化学课程标准(2022年版)》,在充分发挥化学课程全面的育人功能、揭示化学学科本质更深刻的内涵、建构核心素养及相应的学业质量体系、实现核心素养导向的化学课程内容的结构化等方面均有新的突破。修订后的课程标准育人的站位更高、视野更宽、使命感更强,更清晰地指出了新时期义务教育化学课程改革的方向。
- 迟少辉王祖浩
- 关键词：义务教育化学课程标准
- 义务教育化学课程标准的变化分析
- 2022年
- 《义务教育化学课程标准(2022年版)》(简称“2022年版课标”)于2022年3月正式颁布实施,新颁布的课程标准是在《义务教育化学课程标准(2011年版)》(简称“2011年版课标”)的基础上修订而成的,与新颁布的课程标准《普通高中化学课程标准(2017年版)》(简称“2017年版高中课标”)形式上有相似之处,与2011年版课标有很大的变化,有利于教师更好地实施课程。
- 魏胜波
- 关键词：化学课程标准义务教育实施课程
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