搜索到444篇“ 《天净沙·秋思》“的相关文章
- 《天净沙·秋思》中愁绪的本质被引量：1
- 2024年
- 有关《天净沙·秋思》主题的探讨和争议已有诸多研究,但大多数研究者都将其聚焦于个人性、日常性的愁绪加以解读,教师的授课大致也是如此。个人性、日常性的愁绪在文中的确是一种非常鲜明的情感,这是不可否认的存在。但只要联系诗人所处的时代及其相关的创作,就不难发现,《天净沙·秋思》的愁绪的本质是具有时代性的,是一个时代无法逃脱的宏大的愁绪,它不仅是个人性的,也是一个时代的不可承受之重。
- 赵永光
- 关键词：《天净沙·秋思》愁绪个人性
- 陈述、意合与列锦——《天净沙·秋思》新解
- 2024年
- 《天净沙·秋思》被誉为“秋思之祖”“直空今古”。“枯藤老树昏鸦”等名词句,功能上,半显半隐,静中生动,属诗意的动态陈述;句法上,运用意合组句,实虚相生,景语其后,更含所托,通过隐喻,发出了“得志不易”的永恒之叹;修辞上,凭借骈偶这种特殊的语法手段,铺排名词,列锦生辉。
- 周日安杨慕蓉
- 关键词：《天净沙·秋思》意合列锦
- 诗词古韵感人生——以《天净沙·秋思》为例
- 2024年
- 在中国丰富的诗词宝库中,元代马致远的《天净沙·秋思》以其独特的艺术魅力,历经数百年仍深受人们喜爱。这首小令不仅是文学艺术的典范,更是情感表达的绝佳范例。其凝练的意象、深沉的情感与鲜明的个性,构成了一种特殊的艺术境界。在初中语文学习中,通过《天净沙·秋思》这样的经典诗词,我们不仅能够学习到古代诗词的语言魅力,还能够深入了解中国传统文化的精髓。通过对诗歌的学习和赏析,我们可以提升自己的文学素养,培养对美的感知能力,并在情感上与古代诗人产生共鸣。这不仅是对古典文化的一种传承,更是一种情感教育和人文关怀的体现。通过这样的学习,我们可以在欣赏传统诗词的同时,培养自己的情感深度和文化底蕴,成为具有深厚人文素养的现代人。
- 曾小明
- 《天净沙·秋思》中的“语言生成”艺术探赜
- 2024年
- 《天净沙·秋思》在表达上巧妙地避免了直接使用秋天的词汇,通过对景物的细腻描绘以及情感的巧妙渗透构建了一幅凄凉动人的秋郊夕照图。在语用学理论的基础上,对《天净沙·秋思》中的“语言生成”进行探讨,为古诗词的教学提供新的路径。
- 徐娜
- 关键词：《天净沙·秋思》语言生成
- 《次北固山下》与《天净沙·秋思》比较阅读
- 2024年
- 《次北固山下》和《天净沙·秋思》,从题材上说都属于羁旅怀乡之作,教学中通过从时代背景、文体运用、艺术风格和情感内涵四个方面进行群文阅读比较,可由浅入深地促进学生对诗歌艺术传统的理解。
- 陈汐
- 关键词：《次北固山下》《天净沙·秋思》
- 多重主题 意境深远——《天净沙·秋思》审美意蕴解读
- 2024年
- 在古诗词教学中,探究作品的多重意蕴,是师生对文学审美的永恒追求。教师可以作品主题和意境为切入点,指导学生探究古诗词的审美意蕴与艺术特征,以此达到启智润心、培养审美素养的教育目的。基于此,以统编初中语文教材中的《天净沙·秋思》为例,从时间主题、思归主题、情感主题、艺术主题四个角度出发,探究从多元主题出发鉴赏诗词意蕴特征的有效策略,旨在以诗词作品为载体,培养学生的文学审美能力,涵养学生的精神世界。
- 谢海峰
- 关键词：《天净沙·秋思》意境
- 《天净沙·秋思》《登高》意象叠加赏析——兼与《地铁车站》对比
- 2024年
- 美国“意象主义”诗人埃兹拉·庞德(Ezra Pound)推崇和模仿中国古典诗歌,他的诗作《地铁车站》被奉为“意象主义”的经典之作。该诗只有两个叠加的意象“脸庞(appearance)”和“花瓣(petals)”,但诗人似乎未能掌握中国诗歌密集并置名词性意象的精髓:意象的使用没能融入诗人情感,忽视意象之间的联系,结构过简造成语境缺失,致使诗歌晦涩难懂。中学课本中的《天净沙·秋思》和《登高》也是将多个意象进行叠加的作品,与《地铁车站》意象使用对比,能为我们提供另一种诗歌解读方式。
- 杜傲杰
- 意象图式视角下马致远《天净沙•秋思》的英译本研究
- 2024年
- 意象图式是认知语言学中的重要概念,将其引入于古代元曲翻译,能为元曲翻译研究开辟研究新视角。本文将以元曲《天净沙•秋思》的两个英译本为例,运用意象图式理论来分析探索其中的意象图式构建,以期证明意象图式在元曲翻译中的指导作用和阐释力。
- 李蕊红
- 关键词：意象图式意象翻译
- 认知识解视域下《天净沙·秋思》的英译对比分析
- 2024年
- 认知语言学中的识解观是一个关键理论,它强调语言使用者如何借助语言来理解和解释世界。文章以此为基础,探讨了马致远的《天净沙·秋思》的不同英文译本及其翻译过程中的偏差。这些偏差从认知识解的四个维度进行分析:辖域与背景、视角、凸显及详略度。研究表明,认知识解理论为译本对比分析提供了新的视角,有助于读者深入了解不同英语译文翻译的特点。
- 李翊菲
- 关键词：认知语言学《天净沙·秋思》
- 初中语文写作教学中的细节描写指导策略——以《天净沙·秋思》为例
- 2024年
- 在当前的初中语文写作教学中,细节描写指导十分重要。本文以《天净沙·秋思》为例,先探讨了细节描写在增强文章生动性、深化文章情感表达、推动文章情节发展和培养学生观察力等方面的重要价值,然后剖析了当前部分学生在写作时存在的问题,如观察能力不强、描写过度、修辞手法运用不当、缺乏个性化表达等,最后提出了相关的教学策略,以期帮助广大教师提高学生的写作能力和审美素养。
- 王跃能
- 关键词：初中语文写作指导细节描写《天净沙·秋思》
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- 任为新
- 作品数：42被引量：30H指数：3
- 供职机构：杭州师范大学
- 研究主题：语文教学 老师 语文教师 美育 《天净沙·秋思》
- 沈祖春
- 作品数：15被引量：20H指数：3
- 供职机构：西南大学文学院
- 研究主题：《集韵》 假借字 日书 《天净沙·秋思》 心儿
- 刘晓萍
- 作品数：20被引量：61H指数：4
- 供职机构：安徽农业大学外国语学院
- 研究主题：《茶经》 茶文化 诗歌翻译 中国茶文化 英译本
- 刘姝虹
- 作品数：9被引量：11H指数：2
- 供职机构：湖南农业大学东方科技学院
- 研究主题：英译 从德 《天净沙·秋思》 莱顿 大学英语综合教程
- 刘红华
- 作品数：5被引量：39H指数：3
- 供职机构：华中科技大学外国语学院
- 研究主题：译文 意象 《天净沙·秋思》 选词 《小二黑结婚》
