搜索到88篇“ 《寒风吹彻》“的相关文章
- 哲性表达:自然与生命的融合--《寒风吹彻》的语用教学初探
- 2022年
- 《寒风吹彻》的教学内容普遍聚焦于“主题解读”或“文本结构”,这在一定程度上偏离了语文教学的本质。作为拥有独特语言形式的散文,《寒风吹彻》呈现了一种可称之为“哲性表达”的语用范式。这一范式在语文学科教学逻辑上应当成为该文的核心教学价值点,由此可围绕“范式学习”展开具体的语用教学活动,其主要教学行为包括范式解写、范式模仿和范式运用。
- 张华
- 关键词：语言形式语用教学
- 绝处逢生——《寒风吹彻》课堂教学
- 2020年
- [设计说明]《寒风吹彻》入选多个版本的语文教材,刘亮程最初还感到很惊讶,但很快便转为一种欣喜。他说:"这篇文章选入课本是我没想到的,不是它不好……那些太寒冷的文字可能不适合孩子阅读。当然,把这样的文字呈现在中学生面前,说明我们的老师和学生都长大了……中学生已经处在人生的半成年期了,我们不应该仅仅告诉孩子们'春天来了',而应该把人生的一切都告诉他们,包括死亡。"很多教师在教这篇课文时喜欢"散点"发问,缺乏整体感,肢解了语言.
- 熊芳芳
- 关键词：春天来了课堂教学《寒风吹彻》整体感成年期
- 寒风吹彻 现世温暖--2017年11月12日在清华大学的演讲
- 2020年
- 今天给大家讲我的文章《寒风吹彻》的写作背景,以及我对人生的寒冷、死亡等终极命题的思考。《寒风吹彻》这篇文章,写于1996年的冬天,那时我34岁。三年前,我辞去了沙湾县乡农机管理员的职务,在乌鲁木齐打工。刚来乌市打工时,我还一头乌发,前额的头发能遮住眼睛,仅仅几年时间,就谢顶了。谢顶是头发的谢幕。
- 刘亮程
- 关键词：写作背景《寒风吹彻》管理员乌鲁木齐
- 寒风吹彻
- 2020年
- 雪落在那些年雪落过的地方,我已经不注意它们了。比落雪更重要的事情开始降临到生活中。三十岁的我,似乎对这个冬天的来临漠不关心,却又好像一直在倾听落雪的声音,期待着又一场雪悄无声息地覆盖村庄和田野。我静坐在屋子里,火炉上烤着几片馍馍,一小碟咸菜放在炉旁的木凳上,屋里光线暗淡。许久以后我还记起我在这样的一个雪天,围抱火炉,吃咸菜啃馍馍想着一些人和事情,想得深远而入神。
- 刘亮程
- 关键词：入神咸菜
- 《寒风吹彻》教学设计
- 2019年
- 教学设想《寒风吹彻》是一篇思想深邃、表达灵动的典型的“散”文。阅读中,学生容易因其语言形象的暗示性、意识流动的隐蔽性、时空交错的跳跃性、生命意识的思辨性等特点陷入阅读的困境,从而导致浅表化、模糊化、片面化等认知倾向。
- 张晋
- 关键词：《寒风吹彻》教学设计教学设想语言形象生命意识暗示性
- 绝处逢生——《寒风吹彻》课堂实录
- 2019年
- 师:今天我们学习刘亮程的散文《寒风吹彻》。刘亮程,1962年出生在新疆古尔班通古特沙漠边缘沙湾县的一个小村庄里。散文集《一个人的村庄》于1998年在新疆人民出版社出版后,在1999年引起巨大反响,被誉为20世纪最后的文学景观。2001年4月获"第二届冯牧文学奖"文学新人奖。著名评论家蒋子丹称他为"20世纪最后一位散文家""乡村哲学家"。
- 熊芳芳
- 关键词：《寒风吹彻》课堂实录《一个人的村庄》文学景观
- 《寒风吹彻》的辅助性意象品读
- 2019年
- 意象是一切文学作品的美感和意义的重要构成元素,自然它也属于散文,并非诗歌的专有符号。作为文学概念和审美概念的意象,不仅适用于谈论诗歌,同样可用于谈论散文。虽然不是所有散文都有诗一般的意象,但是许多散文中确实蕴藏了意象,中学语文教材就有不少含有意象的散文作品。
- 刘凡珍
- 关键词：性意象《寒风吹彻》散文作品品读中学语文教材诗歌
- 用生命解冻寒冷,找寻心灵的春天——研评熊芳芳老师的《寒风吹彻》课
- 2019年
- 布鲁纳说:我们要用自己的思想创造一个可能的世界。熊芳芳老师用她的思想为我们建起一座"生命语文"的皇皇大厦。无论是公开课,还是家常课,她的课堂充盈着浓郁的语文气息和蓬勃的生命活力。公开课上出了家常课的味道,家常课上出了公开课的品位。《寒风吹彻》是熊芳芳老师的一节家常课。
- 丁卫军
- 关键词：《寒风吹彻》生命活力老师寒冷心灵
- 《寒风吹彻》中的“寒”与“暖”
- 本文深入文本,从文本的字里行间寻找矛盾与裂缝,并且运用还原的方法,恢复文本内部的有机统一性,如分析"寒风与寒冷"内涵的同与异,分析作者文本中四件事例的选择与排序的深意,让人更能体会出刘亮程散文的生命意识。
- 申玉
- 文献传递
- 从语文出发，再回到语文——以《寒风吹彻》的教学为例谈语言的建构和运用被引量：2
- 2019年
- 就阅读教学而言,必须让学生通过多种多样的言语实践活动,经由对文本语言的触摸、揣摩和品味,获得思维的发展与提升,达到审美的鉴赏与创造,实现文化的传承与理解,最后形成和发展学生的个体言语经验.简而言之,即从语文出发,再回到语文.
- 胡奇良
- 关键词：言语形式言语策略言语活动
相关作者
- 张军
- 作品数：4被引量：1H指数：1
- 供职机构：溧阳市南渡高级中学
- 研究主题：高中语文阅读教学 语文阅读教学 《寒风吹彻》 感动 对话教学
- 杨蓉蓉
- 作品数：19被引量：2H指数：1
- 供职机构：南京师范大学附属中学
- 研究主题：语文学习 图片 《寒风吹彻》 教学参考书 现代主义小说
- 刘希乐
- 作品数：28被引量：3H指数：1
- 供职机构：江苏省溧水高级中学
- 研究主题：京派作家 文言文教学 汪曾祺 唐宋八大家 思想主旨
- 周建文
- 作品数：19被引量：16H指数：2
- 供职机构：江苏省姜堰中学
- 研究主题：三重境界 生命教育 意旨 意象 大数据
- 胡奇良
- 作品数：14被引量：6H指数：1
- 供职机构：绍兴市高级中学
- 研究主题：言语形式 言语活动 语言 言语策略 《寒风吹彻》
