搜索到348篇“ 《智取生辰纲》“的相关文章
- 智取生辰纲
- （明）施耐庵原
- 《智取生辰纲》的教学启悟
- 2024年
- 古典小说是对古代社会和生活内容的记录与艺术化再现,通过古典小说的学习,可以让学生了解古代社会及生活风貌,感受古人的情感及价值观念,汲取丰富的传统文化营养,获得更多成长的动力与支持。基于此,以《水浒传》中的经典选篇《智取生辰纲》为例,深度探讨初中古典小说的教学方法,反思古典小说教学的经验与启悟,为古典小说教学寻找更多创新与突围之策。
- 林丽莉
- 关键词：古典小说初中语文教学方法《智取生辰纲》
- 《智取生辰纲》典型教学案例研究及教学建议
- 2024年
- 本文旨在通过文献综述、案例分析等方法,针对《智取生辰纲》相关的典型教学案例,从教学目标、教学方法、教学内容和教学导入等方面,多角度、多方位地探究《智取生辰纲》的文本特点、教学价值以及在当前教学过程中存在的问题,并提出了创新的教学策略和建议。
- 杜飞张玉玲
- 关键词：《智取生辰纲》教学案例教学策略教学建议
- 细品《智取生辰纲》的主要人物:智乎?不智也!
- 2024年
- 《智取生辰纲》是部编版语文教材九年级上册的一篇文章,节选自长篇小说《水浒传》。分析《智取生辰纲》中主要人物杨志、吴用、老都管等人的“智”与“不智”,可以打破传统的认知定式,从而丰富学生对水浒人物乃至于整个水浒故事的认识。从语文教学促进核心素养发展的角度来看,学生基于小说语言去分析人物,可以有效培养思维能力、丰富文化认知、提高鉴赏水平。
- 郭时贤
- 关键词：初中语文教材分析《智取生辰纲》
- 长文短教,智慧取舍——以小说《智取生辰纲》教学为例
- 2024年
- 初中语文统编教材有不少经典文章,特别是经典小说,篇幅较长,教学内容丰富,需要正确的“长文短教”,即凸显教学关键问题,提升课堂效率。文章直面小说教学普遍存在价值偏差、浅层剖析等问题,以《智取生辰纲》教学实践对小说教学“长文短教”进行了有意义的实践,具体实践包含依据学情、搭好支架、点面清晰、运用比对、品读语言等五个方面,通过智慧适度取舍教学内容,在有限的课堂时间内有效达成了教学目标,收获精彩课堂。
- 王文彩
- 关键词：小说教学
- 小人物,大作用——试析《智取生辰纲》中小人物形象的叙事作用
- 2024年
- 在《智取生辰纲》中,施耐庵不仅将杨志精明强干、急功近利、粗蛮暴躁的特点体现得淋漓尽致,还以故事情节发展需求为导向,对其他次要人物进行了生动、巧妙的刻画,尤其是对老都管、两个虞候、众军汉等小人物形象的塑造,更是发挥出了极为关键的叙事作用。从课文中故事情节的推进过程来看,“两个虞候”作为最先与杨志发生冲突的人物,其言行与心理活动使后续情节发展方向得以明确;老都管作为护送生辰纲队伍中威望最高者,是故事情节得以持续发展的推手;而看似无关紧要的“众军汉”,亦是一条贯串情节的“线索”。这些小人物在故事发生转折前为读者提供了走进文章的高效通路,帮助其更好地理解故事情节变化。
- 肖丹
- 关键词：《智取生辰纲》小人物
- 加入“押送方”还是“智取方”——《智取生辰纲》读写结合创新表达手记
- 2024年
- 课文《智取生辰纲》选取的是“智取”部分,至于“八条好汉”如何知道、如何谋划“智取”等情节则被略去。这就给教学创新留下了巨大的空间。教学《智取生辰纲》时,我用“三读”的方式一一读人物、读情节、读细节,领略了《智取生辰纲》所承载的传统表达精华。接着引导学生以课文《智取生辰纲》故事为背景,重新叙写“生辰纲”的故事。
- 罗瑞
- 关键词：读写结合《智取生辰纲》生辰纲教学创新手记
- 再论《智取生辰纲》中老督管的作用——致许媛老师
- 2024年
- 老督管是不是梁中书派来监督杨志的?这个问题引起了学者的争论。许媛老师对《老督管是梁中书派来监督杨志的吗》文中的观点进行了批驳,力求证明老督管就是梁中书派来监督杨志的。但这种批驳不仅禁不起推敲,还暴露出语文同人在整本书阅读教学中普遍存在的缺陷。梁中书派老督管监督杨志的说法是不能成立的。
- 杨大忠
- 关键词：《智取生辰纲》辩驳
- “智取”前的四首诗词对写作的启示——《智取生辰纲》教学新思考
- 2024年
- 教学《智取生辰纲》,要深入挖掘“智取”情节前的四首诗词。这些诗词,或者染情节氛围,或者暗示情节内容,或者点明作者的创作动机,体现了传统章回体小说“讲故事”的独特性,也为写作提供了很好的借鉴。
- 张铃
- 关键词：《智取生辰纲》写作教学思考
- 素养进阶:指向思维能力提升的人物形象解读——以《智取生辰纲》为例
- 2024年
- 以统编教材中的《智取生辰纲》为例,具体阐述基于新课标培养学生核心素养指向思维能力提升的人物形象解读策略。引导学生关注人物对话、物品细节、个体与群体矛盾,从人物形象解读的单一视角拓展到多维视角,将横向发散与纵向延伸相配合,着力提升学生的思维广度与深度,促进其认知能力、思维能力逐步进阶。
- 朱露青
- 关键词：语文素养思维能力《智取生辰纲》
相关作者
- 刘宏业
- 作品数：31被引量：23H指数：2
- 供职机构：南京市宁海中学
- 研究主题：老师 教学实录 《智取生辰纲》 教学设计 传承
- 侯会
- 作品数：31被引量：69H指数：5
- 供职机构：首都师范大学文学院
- 研究主题：《水浒传》 水浒传 《水浒》 梁山泊 《西游记》
- 王大伟
- 作品数：121被引量：263H指数：10
- 供职机构：中国人民公安大学
- 研究主题：水浒 警务改革 水浒传 犯罪分子 鲁智深
- 蒋兴超
- 作品数：108被引量：42H指数：3
- 供职机构：南京外国语学校
- 研究主题：统编教材 写作 文题 作文技法 自由写作
- 王苏莹
- 作品数：9被引量：0H指数：0
- 供职机构：南京市中华中学
- 研究主题：《说话》 议论文 比赛过程 班主任 《智取生辰纲》
