搜索到736篇“ 《海的女儿》“的相关文章
- 海的女儿
- 090203
- 安徒生
- 关键词：童话选集
- 论安徒生《海的女儿》中的女性书写
- 2024年
- 安徒生是19世纪的丹麦童话作家,被誉为“现代童话之父”“世界儿童文学的太阳”,他的一生创作了许多童话,直到今天,这些作品仍然被广泛地阅读。《海的女儿》是安徒生童话的代表作之一,通过分析小人鱼的成长历程,结合安徒生的童话创作背景,进而探究《海的女儿》中女性的觉醒与嬗变,能够给予现代社会中的人们一些人生启示。
- 彭超
- 关键词：安徒生《海的女儿》女性书写
- 海的女儿
- 2024年
- 你说生命啊,它璀璨如歌。“我们生活的海洋是一场又一场纪年的更替,是大自然给予我们的馈赠。”深沉年迈的声音与这片寂静的大海融汇在一起。年迈的龟爷爷又在讲故事了。每当龟爷爷讲起那有关海洋的故事时,年年这条小鱼都会听着十分入神。他总是在想啊,“海面上的世界会是怎么样的呢?人类,是否像爷爷说的那样,张牙舞爪恐怖如斯呢?”
- 左爱思吴元军(指导)
- 关键词：讲故事爷爷融汇大自然
- 勇敢与善良的集结———安徒生童话《海的女儿》
- 2024年
- 《海的女儿》创作于 19 世纪 30 年代,是安徒 生广为流传的经典作品 之一。这则童话故事以诡 谲的笔触,超凡的想象力 给读者营造了集善良与 勇敢、爱与奉献、遗憾与 悲伤于一体的阅读体验。 文中小人鱼为心中所爱 展现出的勇敢、无畏与善 良令人敬佩,令人惋惜, 令人百感交集。正因如 此,小人鱼被赋予“真善 美”的形象,距离作品出 版接近两百年之后的今 天,小人鱼的形象仍然扣 动着人们的心弦,成为人 们在追求真爱、真善美生 命旅程中的一种参照。究 其原因,小人鱼面对真爱 展现出的勇敢与善良是 每个人心中原本具备的 一种珍贵品质。安徒生以 细腻的文字语言艺术唤 醒了人们心中对爱与美 的追求,勾勒了人们在面 对“鱼与熊掌不可兼得” 的难题时,所展现出的勇 敢与善良。
- 马海燕
- 以《海的女儿》为例谈略读课文教学策略
- 2024年
- 一、对略读课文的认识语文教材建构了精读、略读和课外阅读“三位一体”的阅读教学体系,略读课文是“三位一体”编写思路中的重要一环。统编本教材一个非常显著的特点是大量地增加了课外阅读,而略读课文就是精读课文和课外阅读之间的一座桥梁。
- 赵丹
- 关键词：略读课文精读课文阅读教学教材建构
- 不灭的灵魂——《海的女儿》整本书阅读探究课教学实录
- 2024年
- 一、质疑:创设认知冲突的情境1.开课畅聊,了解初读情况师:孩子们,前段时间,在老师的带领下,大家已经初步阅读了童话故事《海的女儿》,《海的女儿》在180多年前出自安徒生的笔下。从此,读它的人千千万万,爱它的人千千万万。你们已经初读了,王老师想简单了解一下,你们喜欢《海的女儿》吗?
- 王崧舟
- 关键词：探究课童话故事教学实录安徒生
- 不灭的灵魂——四下《海的女儿》整本书阅读探究课教学
- 2024年
- 【教学目标】1.核心目标:在初读整本书的基础上,深入感受与把握小人鱼勇敢、坚强、纯洁、善良的人物形象,从道德意义上初步体会“不灭的灵魂”所蕴含的精神品质。2.条件目标:(1)学习问题探究式阅读、情节梳理式阅读、性格对比式阅读等方法与策略。
- 王崧舟
- 关键词：探究式阅读道德意义探究课
- 激活原始经验,深化童话特质——以《海的女儿》教学为例
- 2024年
- 童话是小学语文教学的重要内容,在教学童话时,教师要紧扣单元语文要素与人文主题,引导学生从不同维度探究童话“奇妙”的特点,构建高效的课堂。本文以统编版小学语文四年级下册第八单元《海的女儿》为切入点,提出依托类群词语,感受环境之“奇妙”;辨析表达风格,感受语言之“奇妙”;梳理情节发展,感受内涵之“奇妙”。
- 袁其敏
- 关键词：情节发展
- 整本书阅读教学需要解决的三个关键问题——王崧舟《海的女儿》课堂教学点评
- 2024年
- 语文新课标发布以来,整本书阅读的课堂愈加呈现遍地开花、生机勃勃的态势。整本书阅读各类课型逐步深入,各种阅读策略眼花缭乱,各类阅读活动精彩纷呈。但是除却繁华,归本溯源,究竟什么才是整本书阅读课堂的关键所在,能打通学生的“任督二脉”,让阅读的量与质并进,使学生的阅读能力厚积薄发,为语文核心素养助力,为精神成长赋能?最近,笔者有幸现场观摩学习王崧舟老师《海的女儿》一课,别开生面,备受启发。
- 张媛
- 关键词：厚积薄发语文新课标
- 联读·对话:探寻中外经典文学作品教学的有效策略——《海的女儿》(四下)教学及评析
- 2024年
- 一、视频导入,畅想童话的海底世界师:同学们一起看视频,说说你看到了什么,会想到什么。(播放大海的视频)生:我看到了波涛汹涌的大海,听到了海浪声。我对神秘的海底世界产生了好奇。师:今天就让我们走进童话中的海底世界,走近生活在海底世界的女孩。
- 汤瑾(执教)张兰琴(评析)
- 关键词：文学作品教学海底世界走近生活
相关作者
- 彭应翃
- 作品数：29被引量：32H指数：4
- 供职机构：广州大学人文学院
- 研究主题：安徒生 女性 《海的女儿》 安徒生童话 奥斯丁
- 吴东
- 作品数：10被引量：11H指数：2
- 供职机构：湖南人文科技学院中文系
- 研究主题：《海的女儿》 小人 大众文学 民间文学 人性
- 程开成
- 作品数：4被引量：10H指数：2
- 供职机构：浙江师范大学人文学院
- 研究主题：《海的女儿》 安徒生童话 辩证法 安徒生 童话
- 汪汉利
- 作品数：32被引量：64H指数：4
- 供职机构：浙江海洋大学
- 研究主题：《赫索格》 贝娄 余华 人文关怀 《海的女儿》
- 王崧舟
- 作品数：221被引量：310H指数：9
- 供职机构：杭州师范大学
- 研究主题：教学实录 语文 语文教学 课堂实录 老师
