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- 视唱练耳
- 本教材旨在发展学生的听觉能力和读谱视唱的能力，培养人们的内在音高感、节奏感、调式感，做到准确流畅与富有表情的演唱。本教材分为三个学年学习，每学年30课。第一学年将五线谱识谱、简谱识谱、音程视唱、基本节奏型视唱作为重点，通...
- 尤阳
- 关键词：视唱练耳
- 视唱练耳
- 本书内容共分视唱和练耳两大部分。在视唱部分，除了有传统音乐中都有的音高练习、变化音练习、装饰音练习、节奏与拍子练习外，还根据流行音乐的特点进行了各种节奏型的练习、合音练习、视谱唱词练习以及包括布鲁斯、爵士、乡村、拉丁等不...
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- 关键词：视唱练耳
- 视唱练耳
- 中学教师进修高等师范本科(专科起点)教材:本书主要内容包括：和声听觉分析、视唱、音乐记忆与听写等三个方面，兼顾了复习、巩固专科阶段教学内容和在原有基础上提高两个层面的要求。
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- 关键词：视唱练耳高等师范教育
- 刍议高校视唱练耳教学改革措施被引量：1
- 2024年
- 在我国逐步推行素质教育的前提下,各大高校也在日常教育工作中加大了对视唱练耳教学的关注程度,在长期的实践下,教学改革也收获了一定的效果。在这样的教学方式下,学生的学习积极性得到了有效提升,教师可以清楚把握其听辨能力、听记能力、音乐旋律等方面的学习进度。然而,在具体的实践工作中,仍然存在一些问题限制着高校视唱练耳教学改革的顺利推进,不利于教学质量的有效提高。为促进学生的全面发展,推动高校的稳定运行,本文将结合时代发展的具体特征,对高校如何进行视唱练耳教学改革进行系统探讨,希望本文能够给今后的相关研究提供一些参考。
- 郭雪莉
- 关键词：高校视唱练耳教学改革
- 视唱练耳与美育的创新融合
- 2024年
- 音乐教育是实施美育的最优途径,视唱练耳作为音乐教育的必修基础课程,其教学贯彻审美原则对于实施美育尤为重要。本文根据视唱练耳的学科特点,探索如何将这一在传统教学中偏重技术性训练的课程与审美教育相融合,实现“理论”“实践”“审美”有机整合的创新教学理念。
- 吴澜
- 关键词：视唱练耳美育
- 高校《视唱练耳》翻转课堂的应用
- 2024年
- 进入到21世纪以来,以翻转课堂为代表的多种多媒体教育手段得到了人们的青睐和关注,受到了师生的一致好评,同时也冲击了传统教育的纯线下模式。翻转课堂的使用可以不断强化教学效果,调换师生的位置和角色,翻转课堂模式包括课前部分、课中部分和课后部分,三个部分都考察了学生学习的自主性和教师的配合性,使用翻转课堂可以使教学的时间被延长,突破传统时间和空间的局限性,它的使用是现代教学技术和互联网结合的产物。翻转课堂是对传统教学模式的颠倒,也是对教学思想的一种翻转。传统的练耳教学是以教师为中心,采用教师带领、学生模仿的基础教学模式,然而如果课程体系较为复杂或者课程时间较为紧凑,必然不能达到较好的教学效果,而使用翻转课堂就可以解决这一问题。从技术层面来说,翻转课堂是对传统课堂教学的延伸和拓展,也是传统课堂和线上教学技术相互结合的产物,将其运用到高校视唱练耳教学中有一定的教学优势,也值得我们去探索。
- 王晓露
- 山东民歌融入视唱练耳教学路径研究
- 胡心艺
- 二胡教学中的视唱练耳训练研究
- 2024年
- 视唱练耳作为音乐专业基础课程之一,涵盖视唱与练耳两部分。视唱部分着重于旋律精准演唱的训练,涉及音高、节奏、强弱对比、乐句划分、呼吸以及情感表现等要素。练耳部分则针对听觉进行训练,包括听辨音高、音程、和弦性质与色彩,以及听记节奏与旋律等方面。在二胡演奏教学中,将视唱练耳作为基础训练环节融入各个教学阶段,有助于学生解决在实际演奏中面临的音准、节奏及音乐表现等问题,从而提升其演奏水平。
- 张阳
- 关键词：视唱练耳二胡教学演奏水平教学阶段音程
- 钢琴教学中的视唱练耳策略研究
- 2024年
- 视唱练耳课程是钢琴教学中很重要的一门基础课程,在视唱练耳课程中每个音符都具有独特的意义,这些音符是视唱练耳课程的重点。为了让学生更好地理解这些音符,教师应该努力培养他们的多种感官,让他们在练习过程中更好地运用它们。因此,本文将深入剖析视唱练耳的核心概念及其重要作用,并结合实践经验,探索出有效的钢琴教学策略,以期能够有助于培养学生的全面素质,并提高钢琴教学的有效性。
- 吴冬晶
- 关键词：钢琴教学教学策略视唱练耳
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