搜索到116篇“ 《道士塔》“的相关文章
- 《道士塔》教学设计被引量：1
- 2019年
- [设计思路]《道士塔》是余秋雨《文化苦旅》中的一篇散文,也是高中语文教材的重要篇目之一。笔者在备课过程中查阅资料时却心生疑惑:课本照片中的王道士形象,与文本中余秋雨对王道士这一人物形象的描绘与定位,存在着较大的反差,而这一反差在笔者可以搜集到的教参或论文中却几乎无人提及。不少教师都是选择直接默认余秋雨对王道士的形象定位,按照教参中既有的解读思路去讲述文本。而笔者则选择从课本中王道士的照片出发,以这一人物形象的矛盾点作为切入口,通过质疑法、讨论点拨法等来逆向解读文本传递给读者的讯息。
- 柯妮
- 关键词：《道士塔》教学设计解读文本《文化苦旅》高中语文教材王道士
- 用关键词还原法解读文本——《道士塔》文本细读被引量：1
- 2019年
- 关键词还原法是孙绍振先生提出的解读文本的一种方法。对《道士塔》一文的解读,通过还原“认真”“塔”“达观”“遗憾”等关键词的内涵,可以深入探究文本,分析作者在遣词时的深意。
- 刘云英
- 关键词：《道士塔》
- 在散文教学中提升学生的思维能力——以《道士塔》的教学为例
- 2018年
- 近期,教育部在最新一轮的课程改革中提出了＂语文核心素养＂这个概念,它主要包括四个层面：语言建构与运用、审美鉴赏与创造、文化传承与理解、思维发展与提升。新一轮的课程改革明确了语文学科的本质、思想方法和学科教育价值,为我们广大语文教师的教学指明了育人方向。
- 刘小献
- 关键词：教学思维能力道士散文思维发展
- 品《道士塔》——余秋雨忧患什么
- 2014年
- 《道士塔》是余秋雨先生散文集《文化苦旅》的首篇。也许这是一种刻意的安排，但正是这一篇（《道士塔》，让我们看到了余秋雨先生对中国文化寻根溯源的动机和心路，既有出于对本原的热爱，又有对现实中文化和文明的失落的担忧和挣扎，这是一个文人对现实文明、文化的思考，这是一个中国人对中国文化前途的忧患。也许正是因为中国有这样一批忧国忧民的文人，中国的文化和文明才得以不断发展，余秋雨先生的忧患真正体现了一个人的价值。
- 和永梅
- 关键词：王道士忧患文化文明
- 谈文本多元解读教学“度”的把握——《道士塔》的教学反思
- 2014年
- 多元解读的理论,最初我简单地解读为“一千个读者就有一千个哈姆莱特”,各种解读都可以.在执教《道士塔》时,我不满足教参对文本的解读,想另辟蹊径,社会上又恰好掀起一股批评余秋雨的热潮,我就用批判的角度来解读本文.我按照以下流程进行教学：梳理文章思路→说说对王圆箓的看法→出示百度上王圆箓的资料→收集整理网络上对他的批判→从文中找出相应的句子加以分析→进而批判他此类文章的不足.对此,我自认为有新意,但下课时听到学生的一句话：“我很喜欢的作者就这样被批判了,信仰完全崩塌”.这引起了我的反思：为什么这种解读不受学生的认可？在多元解读教学中,学生对文本欣赏的需求点是什么？如何才能发挥好多元解读的教学功效？重新审视,我才领悟到问题出在多元解读“度”的把握不当.
- 张水娥
- 关键词：教学反思《道士塔》文本哈姆莱特
- 多元解读应契合学情和文本价值取向——以《道士塔》的失败教学为例被引量：1
- 2014年
- 了解学情,尊重学生阅读感受,从文体、作家风格、文章独特性等角度解读文本,以价值取向为规范,才可能达到对文本理性的、合符学生学情的个性化解读。
- 张水娥
- 关键词：文本《道士塔》
- 《道士塔》妙用“示现”例话被引量：1
- 2012年
- 情若至真至纯，至浓至烈，往往会幻象频生，叠影而出。一旦形诸笔端，则实际上不见不闻者，便如闻如见、活灵活现。修辞学家谓之“示现”手法。示现一一般分为三类：追述的、预言的和悬想的。追述的示现，是把过去的事情说得仿佛还在眼前一样。预言的示现，同追述的示现相反，是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。
- 谈胜轶
- 关键词：《道士塔》妙用修辞学家
- 毁损、劫掠、糟践：敦煌文物的悲剧——从《道士塔》看愚昧、无知、窳败所致的文化浩劫
- 2012年
- 余秋雨的散文作品在奔涌着万斛情感的同时，每每闪耀着理性的思辨之光一“把知性融人感性”（余光中语）。即是说，他将理性的思考与感性的生命体验——“苦旅”相结合，创作出了具有深刻反思意味的文化散文，给人以深长的思考，深长的感喟。选人人教版高中语文第三册的《道士塔》便是如此。
- 杨雄彬
- 关键词：《道士塔》敦煌文物高中语文第三册愚昧悲剧无知
- 在追忆历史心路历程中的深深叹息——余秋雨《道士塔（节选）》赏析
- 2012年
- 有一座塔，由于修建年代较近，保存得较为完整。塔身有碑文，移步读去，猛然一惊，它的主人，竟然就是那个王圆篆!
- 关键词：心路历程赏析节选道士追忆
- 《道士塔》的语言表达特色
- 2011年
- 《道士塔》是余秋雨散文《文化苫旅》的卷首名篇，于2003年选入人民教育出版社新版高中语文课本。这是一篇戏剧式地记叙敦煌文化惨遭出卖．民族尊严丧失殆尽的随笔性散文。全文用语凝练．却给了读者思考的空间，使凝练的散文有了厚重的力量。
- 李华
- 关键词：《道士塔》语言表达余秋雨散文敦煌文化语文课本民族尊严
相关作者
- 杨桦
- 作品数：8被引量：5H指数：2
- 供职机构：安徽省教育科学研究所
- 研究主题：中考 语文教学 《道士塔》 散文 2003年中考
- 史绍典
- 作品数：78被引量：72H指数：4
- 供职机构：中国教育学会
- 研究主题：语文教学 语文 文本解读 日常生活世界 作文题
- 赵响
- 作品数：1被引量：0H指数：0
- 供职机构：天津市南开翔宇学校
- 研究主题：大漠 《道士塔》 悲悼 秋雨 道士
- 黄亚
- 作品数：1被引量：0H指数：0
- 供职机构：泰兴市第三高级中学
- 研究主题：《道士塔》 对比艺术 历史史实 文化散文 王道士
- 赵昕
- 作品数：1被引量：0H指数：0
- 供职机构：泰山学院附属中学望岳文学社
- 研究主题：《道士塔》 悲剧 《文化苦旅》 民族 文化
