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笔法和章法细微处的呼吸沉潜--《项脊轩》文本新解
2025年
项脊轩》是明中期作家归有光创作的散文,被视为“淡笔深情”的代表。文章以项脊轩为中心,记述了家族的兴衰和作者与三位重要女性的回忆。文学作品解读,唯有贴近文本自身,沉潜于文本深处,方可从笔法和章法细微处聆听作者的“呼吸”,从而避免只关注作者情感主旨变化,单纯地结合文本外在背景进行谈论的外行行为。
童志斌吴月江鸿
关键词:笔法章法文本情感《项脊轩志》
千古书生穿越时空的对酌——《项脊轩》生命美学视角的教学探索
2025年
作为经典的文言散文,《项脊轩》不仅呈现了从容优雅的表达方式、“文道合一”的创作主张,还糅合了作者的生命意识及其生发成长,据此,教学中可以尝试借助生命美学的理论,引导学生同作者与不同时期的自己进行超然对话,在这一过程中丰盈生命意识,培养审美感悟力。
顾华飞
关键词:《项脊轩志》生命美学生命意识
语境与关联:经典文言文的解读路径——从《项脊轩》中的“轩”“庭”谈起
2025年
归有光的《项脊轩》是一篇回忆性叙事散文。初读该文时,读者往往会被那些“不事雕琢而自有风味”的叙述语言吸引。事实上文章简淡琐碎的语词之间深藏作者的人生悲苦之情与倔强之。教学此文时,可以把“轩”相关的文字和“庭”相关的文字作为切入点,运用“语境”与“关联”的语用学理论开启对作品文化隐义的再次探寻,这是探寻经典文言文本解读路径的一种新尝试。
顾吟圆
关键词:文本解读语境《项脊轩志》
于家族复兴中看见“温柔的力量”——《项脊轩》中的女性形象探微
2025年
家道中落的归有光肩负着家族复兴的重任。他既想恢复家族的荣光,又想恢复家族的风气。在艰难的家族复兴之路中,归有光贡献着他个人拼搏的“我”力量,但也不能忽视《项脊轩》中众多的“她”力量。祖母、母亲、妻子三位女性用她们自己独特的方式,在家族复兴中贡献着独有的不可或缺的“温柔的力量”。
詹君
关键词:孝亲和睦
项脊轩》空间建构中的情书写
2024年
在《项脊轩》中,归有光作为家族振兴重任的承担者,见证了百年祖宅的变迁,也见证了家族的分崩离析与家风的日益沦丧。在责任重压下,归有光将项脊轩视为心灵与精神的归处,借以表露自己对母亲、祖母以及妻子的思念与浓重的爱意。项脊轩在,亲人的期许与爱便不会消失,情感记忆便永恒不败。
谢倩
关键词:《项脊轩志》情感记忆承担者
轩庭空间参差撰 异景显晦总动人--《项脊轩》文本解读(上)
2024年
迄今为止,学界对《项脊轩》已有历时良久、角度多元的解读。然而在对《项脊轩》空间变化的研究中,尚存在一个鲜有人问津的盲点--对文中的“庭”的深入研究。《项脊轩》以“项脊轩”起笔,以“庭有枇杷树”作结,让人不禁好奇:为何归有光不用“项脊轩”贯穿全文?《项脊轩》属于书斋记,“庭”看上去似乎与书斋文化毫无关系,为何在文中多次出现,还被置于文章的结尾加以突出,似有喧宾夺主之嫌?
李然
关键词:《项脊轩志》枇杷树文本解读书斋文化喧宾夺主
从叙事学视角解读《项脊轩
2024年
热奈特的叙事学理论是20世纪西方文论的重要组成部分,其理论包含叙述者,聚焦,叙述声音,叙述时间,叙述语态几个方面《项脊轩》中巧妙运用这些技巧,从叙事声音和叙事视角等方面将家庭琐事写的耐人寻味。本文从叙事学的角度探讨《项脊轩》的内容,主要阐述作者对物是人非的感慨,自身孤独的独白以及文章所用的留白艺术手法。
于琦
关键词:叙事学留白
破译“非常”密码,探寻《项脊轩》旨趣
2024年
归有光的《项脊轩》是文言散文名篇,文章的旨趣除了传统的“亲情说”外有没有更深层次的表达,需要通过对语言的深入揣摩才能获取。可以尝试寻找文中一些“非常之处”,如文章标题、删节部分及前后篇写法的落差等,结合文本和作者进行“破译”,以更好地走近作者,理解作品。
刘志军
关键词:《项脊轩志》旨趣
论《项脊轩》的借物抒情艺术
2024年
项脊轩》作为一篇经典抒情散文,历代评价甚高,但对于这篇散文之所以感人的独特艺术手法却并没有被深刻理解。这篇散文之所以感人,有两个关键原因:一是抒写了人们内心普遍性存在的情感——怀念,容易引起读者的共鸣;二是采用了借物抒情的艺术手法,作者充分利用事物抒情,让事物开口说话,文中所写的每一件事物背后都隐藏着深刻的情感意味,让读者在体物之中自然品出情味。
吴雁弘
关键词:《项脊轩志》物象借物抒情
谈《项脊轩》中细节描写的作用
2024年
归有光的《项脊轩》虽然没有华丽的辞藻和深刻的说理,却感动了无数读者,究其原因,主要在于归有光善于通过写人、叙事、状物、写景等方式呈现诸多“细节”,从不同角度彰显小屋中的情味、情趣、情真、情深,收到了以“小”取胜的奇效。
李珂
关键词:《项脊轩志》细节描写

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童志斌
作品数:64被引量:118H指数:5
供职机构:浙江师范大学教师教育学院
研究主题:文言文教学 语文 文言文 语言 语文教材
顾农
作品数:259被引量:228H指数:7
供职机构:扬州大学文学院
研究主题:陶渊明 《文选》 陆机 玄言诗 札记
成龙
作品数:56被引量:26H指数:3
供职机构:华东师范大学
研究主题:语文 观课评教 教学内容 知识基础 教学价值
肖武
作品数:38被引量:14H指数:2
供职机构:随州职业技术学院
研究主题:高职院校 高职 《杜十娘怒沉百宝箱》 教师 说课
周岳
作品数:25被引量:27H指数:3
供职机构:江苏省外国语学校
研究主题:课堂教学 教学 戏剧表演 《项脊轩志》 教学体验