搜索到111277篇“ 中华优秀传统文化“的相关文章
- 中华优秀传统文化
- 本书分为十四篇,主要内容包括:重大战略决策;中华传统文化概述;天下兴亡,匹夫有责;自强不息;伦常大道;传统美德;谦德之效;五福人生;财富的秘密;健康有道;因果法则;中华优秀传统文化应该怎么学习等。
- 范业赞
- 关键词:高等职业教育中华文化
- 中华优秀传统文化
- 本书为监狱服刑人员编写,集中华优秀传统文化经史子集精髓于一体,分为明耻、自省、改过、崇法、修德、尚廉、树风、铭恩、爱国、仁爱、孝悌、诚信、友爱、节俭、责任、和谐等十六个章节,设置了赏析、启示、延伸阅读等栏目。这些栏目从不...
- 司法部监狱管理局编
- 关键词:中华文化犯罪分子
- 中华优秀传统文化与中华民族共有精神家园建设被引量:2
- 2024年
- 中华优秀传统文化是中华文明的核心组成部分,对中华民族现代文明的形成发挥了积极作用。中华优秀传统文化自身的特点使其能够很好地传承和广泛地传播,从而在历时性的延续性和共时性的受众面两个维度具有绝对的优势。中华优秀传统文化是中华文化认同的前提和基础,在传承和发展过程中不断形塑着中华文化认同。在中华民族共有精神家园建设中,需要纳入中华优秀传统文化,而中华优秀传统文化的甄别标准,以及如何运用中华优秀传统文化推动中华民族共有精神家园建设,还需要进一步开展理论研究与实践探索。
- 李建宗
- 关键词:中华优秀传统文化中华民族共有精神家园中华文化认同中华民族精神
- 中华优秀传统文化助推乡村文化振兴的路径探析
- 2024年
- 文化是一个民族的精神血脉,中华优秀传统文化根植于中华民族的耕耘实践。中华优秀传统文化是乡村振兴的根与魂,与乡村文化振兴血脉相连,二者相辅相成,互相促进。中华优秀传统文化符合乡村文化振兴的民族性、人民性、时代性的语境,从思想、时间及空间三个维度挖掘中华优秀传统文化助推乡村文化振兴的必要性,以文化赋能挖掘中华民族优秀传统文化在乡村振兴的多维价值,以机制创新发挥富民利民惠民工程在乡村文化产业的市场功能,以多元链接强化多元主体对中华民族优秀传统文化的文化自信,以城乡融合发挥资源禀赋优势因地制宜促进城乡文化要素互动,优化中华优秀传统文化助推乡村文化振兴的实践路径,建设中华民族现代文明,实现中华民族伟大复兴。
- 项程飞吴志敏
- 关键词:中华优秀传统文化中华民族优秀传统文化文化自信文化振兴资源禀赋优势
- 中华优秀传统文化融入幼儿园教育活动的对策
- 2024年
- 中华优秀传统文化是我国人民在漫长的历史进程中创造出来的一种特殊文化形式,凝聚了中华民族的全部智慧。中华文化遗产的继承与发扬需通过教育来实现。在我国,学前教育是一种特殊的教育形式,我国的优秀传统文化教育也应该从幼儿园开始。这是一个很好的开端。在幼儿园尝试渗透中华优秀传统文化,对于继承我国的优秀传统文化、构建我国人民的精神家园具有重要意义。
- 周子琳
- 关键词:中华优秀传统文化优秀传统文化教育幼儿园教育活动精神家园历史进程中华文化
- 中华优秀传统文化融入高校党建工作的路径与创新
- 2024年
- 作为中华民族的根和魂,中华优秀传统文化一直以来都是中华文明的智慧结晶和精华所在。党的十八大召开以来,党中央尤为重视文化建设,引领中国人民坚定文化自信,奋力建设社会主义文化强国。习近平总书记指出:“中国共产党从成立之日起,既是中国先进文化的积极引领者和践行者,又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。”[1]高校以“立德树人”作为教育的根本任务,肩负着为党育人、为国育才的初心使命。在高校,开展优秀传统文化教育是弘扬中华美育精神的基础和有效途径之一。当前,进一步推进中华优秀传统文化全方面融入高校教育,推动高校党建工作高质量发展,助力高校培养担当民族复兴大任的时代新人,是历史选择也是现实需求。
- 钟健雄
- 关键词:中华优秀传统文化时代新人优秀传统文化教育中国先进文化高校党建工作践行者
- 中华优秀传统文化有效融入家庭教育的策略与方法
- 2024年
- 家庭教育是一切教育的基础,家长是孩子的第一任老师。习近平总书记强调:“大力弘扬中华民族优秀传统文化,大力加强党风政风、社风家风建设,特别是要让中华民族文化基因在广大青少年心中生根发芽。”孩子是祖国的未来,民族的希望。教育孩子成人成才,是学校、家庭和社会共同的责任。中华传统文化博大精深,内容丰富,其中含有“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”言传身教的典范,还含有“孟母三迁”“近朱者赤,近墨者黑”注重环境育人的实例。
- 杨福海
- 关键词:中华优秀传统文化中华民族优秀传统文化家庭教育成人成才环境育人家风建设
- 中华优秀传统文化融入语文教学路径探析
- 2024年
- 中华优秀传统文化是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。语文是进行中华优秀传统文化教育的主要阵地,中华优秀传统文化更是语文学习的重要内容,二者相辅相成密不可分。为促进学生全面发展、良好成长,让每个学生都能汲取传统文化精华,让传统文化在学生心中生根发芽,浸润心灵,语文课堂教学需将中华传统文化的浸润与教学相融合。笔者根据教学研究经验,将结合现实教学问题,阐述中华优秀传统文化融人语文教学的路径。
- 靳翠
- 关键词:中华优秀传统文化传统文化精华教学研究语文课堂教学中华传统文化
- 从中华优秀传统文化中汲取党的自我革命的文化力量
- 2024年
- 中华民族优秀传统文化是中华民族的根脉,我们党的自我革命精神蕴含着丰富的中华优秀传统文化元素,如筑牢中国共产党人的精神支柱“固本培元,壮筋续骨”、表明中国共产党人反腐败斗争的坚强决心“猛药去疴,刮骨疗毒”、彰显中国共产党人的政治勇气“刀刃向内,去腐生肌”、“防患于未然”揭示加强党的自身建设的源头治理等。我们要深入挖掘中华优秀传统文化中促进文化认同和政治认同的思想资源,汲取凝聚人心、整合社会的磅礴的文化力量,全面建设社会主义现代化国家,全面推进中华民族伟大复兴。
- 吕佩爱叶福林
- 关键词:中华民族优秀传统文化自我革命中国共产党文化力量
- 守正创新 赓续历史文脉——代表热议中华优秀传统文化传承与发展
- 2024年
- 中华民族优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精髓所在,承载了民族记忆和国家精神。政府工作报告提出,要大力发展文化产业,开展第四次全国文物普查,加强文物系统性保护和合理利用,推进非物质文化遗产保护传承。审议间隙,围绕优秀传统文化的传承与发展,代表们展开了热烈讨论。
- 胡欣
- 关键词:中华民族优秀传统文化民族记忆发展文化产业文物普查历史文脉