搜索到347篇“ 中央集权制度“的相关文章
- 外藏系统的兴衰和中央集权制度的构建与完善
- 2024年
- 外藏是中国古代陵寝制度发展过程中晚于实践而出现的葬制名词,它是相对陵墓墓室(正藏)而言较晚出现的一种陵寝制度因素。外藏系统是指秦汉时期帝后陵墓墓室之外所发现的形制多样、数量众多的陪葬坑,是对秦始皇创设的皇帝专制中央集权体制下中央政府管理机构在陵园的模拟再现。
- 段清波
- 关键词：陵寝制度政府管理机构秦汉时期中央集权制度陪葬坑秦始皇
- 高中历史教学培养学生自学能力的方法——以《秦朝中央集权制度的形成》一课为例
- 2024年
- “三新”改革背景下,高中历史教师要着眼核心素养,革新教学理念,创新教学方法,构建生本课堂,着力引导学生自主思考、自主学习,由此打破传统灌输式、应试化教学桎梏,让学生在自主建构中体会历史学习的现实意义。本文阐述了高中历史教学培养学生自学能力的必要意义,以《秦朝中央集权制度的形成》一课教学为例,从课前、课中、课后三个教学角度出发,探讨了培养学生自学能力的有效方法,突出学生主体地位,促进学生综合素养发展。
- 田姣
- 关键词：高中历史教学方法
- 秦汉时期中央集权制度的形成及深远影响
- 2023年
- 中世纪世界范围内产生了三种具有代表性的经济制度类型,与此相适应产生了两种国家治理模式:中央集权制治理模式和分权制治理模式。秦朝郡县制中央集权制度的形成具有历史必然性,它是春秋战国时期各诸侯国拓疆辟土客观形势的产物,是消除战乱平定社会的迫切要求,是维护多民族统一及大国治理的客观需要。中国创立的中央集权制度,远远走在世界政治文明演进历史进程的前列,对世界政治文明发展作出了卓越贡献,体现出中华民族高度的政治智慧。中央集权制度是中华民族历史留给我们的一份宝贵政治文化遗产,对中华民族历史发展产生了深远影响。研究中国政治文化历史传统,对于我们走出一条适合中国国情、具有中国特色的政治发展道路,具有重要的理论和实践意义。
- 赵绥生白雪祺刘权政
- 关键词：秦汉时期中央集权制度分权制度政治文明
- 深入理解专制主义中央集权制度
- 2020年
- 专制主义中央集权制度是中国古代最为重要的政治制度。在初中学生的思维中,往往认为专制主义中央集权制度是一个概念。其实,我们在理解专制主义中央集权制度时应当把它分成君主专制与中央集权两个概念来理解。君主专制是针对中央的决策方式而言的,其主要特征是皇帝的个人独断及独裁——皇帝拥有至高无上的权力,政治、经济、军事均由皇帝一人独揽。
- 陈继伟
- 关键词：君主专制专制主义中央集权制度中央集权
- 关于中央集权制度在教学中的问题思考被引量：1
- 2020年
- 中央集权制度的演变是教学中理解中国古代政治制度的重要线索。但是在教学实践中,对于中央集权制度的概念和趋势,以及教材中加强中央集权的举措还是会出现理解的细微偏差,这就会影响对于重难点内容的突破。今在历史阅读的基础上,对一些问题做简要辨析。
- 张青林林聪
- 关键词：高中历史中央集权政治制度
- 怎样提高高中历史一轮复习的效率——以《秦朝中央集权制度的建立》为例
- 2020年
- 近年来,高考试题更多地考查学生的核心素养,成为高三历史教学和复习的趋向和导向。如何在高三历史复习中落实和培养学生的核心素养,成为决胜高考的关键。本文从建立时空联系、强化概念教学、巧用高考真题和加强阅读、关注热点四个方面探索高三历史一轮复习的有效模式。
- 耿丽华
- 关键词：高三历史中央集权制度
- 培养学生问题意识 提高历史解释能力——以“中国古代中央集权制度”一轮复习为例
- 2020年
- 新高考背景下,对历史学科核心素养和能力的考查成为重点,历史学习中的问题意识、思考与解决问题的思维能力越来越重要。唯物史观、时空观念、史料实证与家国情怀等学科核心素养归根结底都要通过学生对历史问题的思考与解释表现出来,因此,历史解释能力无疑将成为历史学科核心素养和能力的关键,此项素养和能力的欠缺会在很大程度上制约学生复习的效率和考试的成绩。
- 刘丛
- 关键词：中央集权制度学生问题意识家国情怀
- 基于史料实证素养培养的教学设计和实践尝试——以“中央集权制度的确立”为例
- 2020年
- "史料实证"是依据可靠的史料作为证据并对获取的史料进行辨析,对史事进行推理和论证,努力重现历史真实的关键能力和基本方法,是历史学科诸素养得以达成的途径和方法。其培养目标是:通过历史学习,学生能够知道史料是通向历史认识的桥梁,了解史料的多种类型,掌握搜集史料的途径与方法;能够通过对史料的辨析和对史料作者意图的认知.
- 柳春梅
- 关键词：中央集权制度作者意图
- 指向核心素养培育的“课堂学习任务单”设计与运用——以“中央集权制度”的教学实践为例
- 2020年
- 当前,高中历史课程改革最大、最显著的变化,是课程目标上由"三维目标"转变为"学科核心素养"培育。因此,指向核心素养培育的教学设计与有效实践,是新课程改革下历史学科面临的首要任务与挑战。新《课标》指出:"课程结构的设计、课程内容的选择、课程的实施等,都要始终贯穿发展学生历史学科核心素养这一任务。"[1]对此,"课堂学习任务单"的设计与运用.
- 张绍俊
- 关键词：学习任务单中央集权制度新《课标》
- 浅析“霍布森选择效应”对历史教学的启示——以《秦朝中央集权制度的形成》一课为例
- 2020年
- 教育改革提倡以学生为本,要求充分发挥学生的学习主动性,让学生能学会学习,这就促使教育者要充分了解学生的心理状态,更好做到因材施教。这样一来,心理学理论在历史教学中的作用就越来越值得关注。"霍布森选择效应"启示教育者,要避免扮演"霍布森"的角色,带领学生跳出"霍布森选择泥潭",还学生选择权,培养学生的问题意识和创新意识,促进学生创造性思维的不断发展。
- 杨欢
- 关键词：历史教学
相关作者
- 马斌
- 作品数：2被引量：0H指数：0
- 供职机构：南通市教育科学研究中心
- 研究主题：教学 教学误区 中央集权制度 高中历史 课程意识
- 葛剑雄
- 作品数：305被引量：632H指数：14
- 供职机构：复旦大学
- 研究主题：历史地理 历史地理学 人类文明 中华文明 谭其骧
- 鲁力
- 作品数：25被引量：46H指数：5
- 供职机构：华南师范大学历史文化学院
- 研究主题：高考 门阀 宗王 答题分析 考生
- 舒利燕
- 作品数：4被引量：2H指数：1
- 供职机构：武汉大学
- 研究主题：《说文解字》 选官制度 古代选官制度 建筑物 历代王朝
- 谢芳
- 作品数：1被引量：1H指数：1
- 供职机构：江西省遂川中学
- 研究主题：高效课堂模式 高效课堂 课堂小结 历史高效课堂 中央集权制度
