搜索到3719篇“ 中学化学课堂教学“的相关文章
- 动漫元素在中学化学课堂教学中的创新应用
- 2024年
- 高中化学的综合性极强,需要教师引入多种教学资源来丰富化学课堂。动漫是一种跨越时间空间、表现力强的艺术表达方式,受到了众多学生的喜爱,动漫作品可以承载丰富的化学知识,有利于突破教学难点,引起学生思考;有利于简单化教学实验,激发学生兴趣等,契合新课程改革的理念。因此下文将探究动漫元素在中学化学课堂中的应用价值、应用原则,从打造趣味课堂、创建教学情境、辅助化学实验等方面分析动漫元素的具体应用策略,希望借此打造高效课堂。
- 常乐
- 关键词：高中化学
- 中学化学课堂教学中学生问题解决能力的培养
- 2024年
- 问题解决能力的培养对于推动学生化学学科核心素养的提高、增强学生科学探究意识及实验技能等都有十分重要的作用。对中学化学课堂教学中学生问题解决能力培养的策略进行探讨,包括创设问题情境、激发学生的问题意识,设计实验探究活动、培养学生的探究能力,开展实验教学、提高学生的实践操作能力,开展合作学习、提高学生的团队协作能力,引导学生反思总结、深化对知识的理解,引导学生应用化学知识、发展问题解决能力,开展跨学科融合教学、培养学生的跨学科学习能力等,以有效地促进学生解决问题能力的培养。
- 贺吉祥
- 关键词：中学化学问题解决能力
- 数字化赋能中学化学课堂教学——以改进“质量守恒定律”教学设计为例
- 2024年
- 教学数字化,借助数字技术实现教学的变革,旨在建立一种新的教学环境。以改进“质量守恒定律”教学设计为例,分别介绍应用数字化技术改进实验,促进学生深度学习,培养学生高阶思维;以及借助数字化技术改进学案,赋能课堂教学活动。结合课例,从教、学、评三方面总结数字化赋能化学教学的经验。
- 冯晴
- 关键词：中学化学教学数字化教学设计质量守恒定律
- 网络环境下中学化学课堂教学模式的探究
- 2024年
- 文章探讨了网络环境下中学化学课堂教学的新模式。首先对网络环境下化学教学的背景和现 状进行了概述,接着详细分析了网络环境下中学化学教学模式的特点和优势,并提出了几种具有创新性 的化学课堂教学策略。最后总结了网络环境下中学化学教学的发展趋势和前景,并对未来的研究方向进 行了展望。
- 黄婧
- 关键词：网络环境中学化学课堂教学模式创新教学
- 指向深度学习的中学化学课堂教学设计评价量规研究
- 2024年
- 指向深度学习的中学化学课堂教学设计是实现深度学习和化学学科核心素养培育的重要基础。教学设计评价量规是促进教师进行系统化教学设计的引导性工具,包含9个指标。经过专家论证和评定、教师应用和多侧面Rasch模型分析等,评价量规具有良好质量。未来要加强评分者对评价量规的理解,提高评价量规使用过程的科学性,发展教师教学设计的能力。
- 程俊麦裕华李林燊王后雄
- 关键词：课堂教学评价教学设计评价量规
- 浅谈优化中学化学课堂教学的实践研究
- 2023年
- 近年来,从初中化学到高中化学无论从教学容量还是教学难度上讲,都是一次巨大的飞跃,所以很多学生在初中时学习化学很轻松也很有兴趣,但一上高中以后由于容量太多、难度太大,都渐渐的对化学失去了兴趣。高一是打基础的关键时期,作为一名教师,我们只有充分了解学生化学学习现状,如学习动机、学习情况、学习方法等,才能对症下药,提高学生学习积极性,帮助学生学好化学,为后续的课程学习打下基础。因此,在中学化学教学中,我们教学注重优化课堂教学措施,让老师的每句话、学生的每个活动都能产生效益,是值得每个教师探究的问题。通过本次的调查研究,我对于以后应如何进行中学化学教学有了一个更好的理解,相信对于本人的教学工作会有很大的帮助,也希望这些意见能给从事化学或即将从事化学工作者一些启发。
- 刘勇钢
- 关键词：中学化学教学初中化学高中化学教学容量优化课堂教学中学化学课堂教学
- 中学化学课堂教学中激发和培养学生学习动力策略的研究 ——以新和县S中学为例
- 涂卫军
- 现代信息技术下中学化学课堂教学模式研究
- 伴随科技水平持续更新及发展,现代信息技术已经深入到我国各个领域之中。现代信息技术与教育领域的紧密结合,不仅显著优化课程教学结构,还能够对学生个人综合学习能力提升起到优化作用。中学化学课程是一门抽象性较强学科,传统课堂教学...
- 张志珍
- 关键词：现代信息技术中学化学教学模式
- 中学化学课堂教学中的社会性科学议题实施分析研究
- 随着社会的发展,科学技术突飞猛进,极大地方便了人们的生活,同时也带来了一系列具有争议性的问题。随着这些问题的日益突出,人们开始反思问题背后所蕴含的现实教育意义。科学教育是传授科学、技术以及人文伦理的教育,其宗旨是提高公民...
- 赵颖颖
- 关键词：课例分析
- 中学化学课堂教学评价的反思
- 2022年
- 对我国中学化学课堂教学评价进行分析,结合现代教育发展趋势,针对存在的问题提出相应对策,使化学课堂教学评价更适宜、更科学、更合理。在中学化学课堂教学评价中,目前亟待更新教学评价理念、规范评价过程、优化评价标准和充分利用评价结果,并通过对中学化学课堂教学评价结果进行多维度的思考,促进教师课堂教学质量的提高,提高学生的学习效率,打造家校共育模式。同时,对课堂教学评价结果进行大数据化改革,有助于促进课堂教学质量的提升,提高教师课堂教学的能力,增强学生自主学习的动力,提高家校合作的效率。
- 杜江缘
- 关键词：课堂教学评价
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- 赵立胜
- 作品数：5被引量：5H指数：1
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- 研究主题：改进粒子群 粒子群优化算法 小波神经网络 学生主体性 建构主义
- 刘金花
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- 研究主题：数字故事 教育改革 校园文化 文化建设 中学校园
- 吴鑫德
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- 研究主题：高中生 化学问题解决 思维策略 高中化学 中学化学
- 王丹
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- 研究主题：高中化学 高中化学教学 教学设计 支架式教学 化学原理
