搜索到5037篇“ 中小学教科书“的相关文章
- 中小学教科书印制质量国家标准解读
- 2024年
- 中小学教科书是我国基础教育的核心组成部分,是体现学科体系、加载学科内容的重要载体,是九年义务教育实施阶段的重要教学纽带,其印制质量直接影响着教学环境、教学质量和教学发展。自国家减免中小学教学课本费新政颁布后,中小学教科书的质量越来越受到方方面面的关注,这不仅是党中央对我国下一代健康茁壮成长的一种关怀,也是惠民、知民、爱民的一种体现。
- 焦诚
- 关键词:中小学教科书
- 关于中小学教科书横向耐折度不确定度的分析
- 2024年
- 按照GB/T 34053.4-2017《纸质印刷产品印制质量检验规范第4部分:中小学教科书》的规定,对中小学教科书横向耐折度进行试验,依据JJF1059.1-2012《测量不确定度评定与表示》的规定,对其测量结果进行不确定度的分析和评定,得出该耐折度的不确定度为1.3次,扩展不确定度为2.6次,包含因子k=2,置信水平95%。
- 秦瑜皓
- 关键词:中小学教科书不确定度
- 关于中小学教科书粘接强度不确定度的分析
- 2024年
- 根据GB/T 34053.4-2017《纸质印刷产品印制质量检验规范第4部分:中小学教科书》的要求,对中小学教科书中胶粘订书籍的粘接强度进行测量,并依据JJF 1059.1-2012《测量不确定度评定与表示》,对测量结果进行不确定度的分析和评定,得出其粘结强度为(5.39±0.22)N/cm,包含因子k=2,置信水平95%。
- 秦瑜皓
- 关键词:中小学教科书粘接强度不确定度
- 中小学教科书印刷纸张抗张指数测量与仪器使用分析
- 2024年
- 本文根据JJF(轻工)58.2-2000《卧式纸张抗张试验机》等标准要求,对测试用于中小学教科书印刷纸张抗张指数的仪器设备进行期间核查,介绍了详细步骤和数据分析。中小学教科书是我国国民教育基础学习内容的重要载体,其质量关系到中小学生的使用,而用于生产中小学教科书印刷纸张的性能更是起到了重要作用。纸张抗张指数是中小学教科书印刷纸张的重要性能指标之一,纸张抗张指数反映在外力作用下,纸张发生变形,当外力取消后纸张恢复到原来状态的能力,即其所受的张力。
- 王富铎
- 关键词:中小学教科书期间核查仪器使用国民教育抗张指数
- 中小学教科书胶版印刷纸耐折度(横向)的测量不确定度分析与评估
- 2024年
- 本文依据JJF1059.1-2012《测量不确定评定与表示》等标准要求,对生产中小学教科书常用的胶版印刷纸的耐折度(横向)的测量不确定度进行了分析与评估,得出耐折度(横向)不确定度的评定步骤和方法。中小学教科书的生产具有批量大、周期短、任务紧等特点。
- 王富铎
- 关键词:中小学教科书耐折度胶版印刷纸测量不确定度
- 顶空-气相色谱-质谱联用法测定中小学教科书中25种挥发性有机化合物的研究
- 2024年
- 为扩大中小学教科书的挥发性有机化合物检测目标物范围,提出顶空-气相色谱-质谱联用法检测25种挥发性有机化合物(VOCs)的残留含量。实验结果表明,本方法分离效果良好,25种VOCs的回收率较好,相对标准偏差小于15%;本方法前处理简单,单样检测时间不到1 h。本方法比现有检测方法多检测出9种VOCs,为集中批量印刷的教科书提供了短期、更全面检测的可能,为中小学教科书的质量控制提供了有力支持。
- 何虹
- 关键词:中小学教科书挥发性有机化合物顶空进样法
- 新时代背景下的中小学教科书评价探析被引量:1
- 2023年
- 教科书评价的本质是对价值客体(教科书)的某些属性能否满足价值主体(学生与社会)发展的判断。按照教科书评价本质的显性表达,基于评价目的可分为形成性评价与总结性评价,基于评价主体可分为内部评价与外部评价,基于评价形态可分为静态评价与动态评价,基于评价方法可分为质性评价与量化评价。教科书评价的主要功能是为教科书的编制、审定、选用、使用、修订提供服务,评价时应遵守目的性、科学性、客观性和可操作性4条基本原则。
- 李健李海东
- 关键词:中小学教科书
- 关于改进中小学教科书部分印制工艺的思考和建议
- 2023年
- 与一般图书相比,中小学教科书与读者接触时间更长、使用频率更高、使用者平均年龄更小、社会关注度更高,因此保障和提高中小学教科书的印制质量非常重要。笔者在调研走访了出版社、中小学、印刷企业、书店、文具店等70余家单位的基础上,认为可以从以下几个方面改进中小学教科书的印制工艺,保障和提升印制质量。
- 周世富
- 关键词:中小学教科书一般图书社会关注度书店
- 中小学教科书版式设计的要素分析
- 2023年
- 版式设计是图书装帧设计的重要组成部分,它不仅关乎整本书的设计品位,更影响着读者的阅读体验。本文将以中小学教科书版式设计为例,结合国家相关政策规定以及工作实践经验,对中小学教科书版式设计的要素做简要分析。
- 郝晓红
- 关键词:教科书版式设计
- 人教版中小学教科书中博物馆的知识传播研究
- 李亚文
相关作者
- 石鸥
- 作品数:210被引量:2,174H指数:25
- 供职机构:首都师范大学教育学院
- 研究主题:教科书 课程改革 课本 课程 素质教育
- 方成智
- 作品数:27被引量:114H指数:6
- 供职机构:湖南农业大学
- 研究主题:教科书 中小学教科书 规整 课程建设 隐性课程
- 陈月茹
- 作品数:29被引量:176H指数:8
- 供职机构:青海师范大学
- 研究主题:教科书 课程内容 中小学教科书 小班化教学 教科书编制
- 吴小鸥
- 作品数:127被引量:632H指数:14
- 供职机构:宁波大学教师教育学院
- 研究主题:教科书 启蒙 清末民初 课堂 晚清
- 崔俊峰
- 作品数:2被引量:1H指数:1
- 供职机构:北京服装学院
- 研究主题:中小学教科书 封面设计 教科书设计 中小学美术 视觉心理学