搜索到2820篇“ 中小学美术教育“的相关文章
- 略论中小学美术教育中文学元素的融入
- 2025年
- 本文围绕美术与文学的关系这一核心议题,探讨美术在中小学教育中的应用。本文首先分析中小学美术教育的重要性,明确美术与文学之间的关系。在此基础上,提出加强中小学美术教育的具体措施,以期推动美术教育在中小学阶段的发展,为学生的综合素质提升打下坚实基础。
- 丁娟
- 关键词：美术教育文学
- 素养导向下中小学美术教育的“三重奏”
- 2025年
- 近年来,国家持续战略性推进学校美育工作。教育部发布的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出,要把美育纳入各级各类学校人才培养全过程,并建立面向全体学生的常态化艺术展演机制。长沙市明德望城学校积极响应并贯彻落实这一政策要求,深入分析了素养导向下中小学美术教育的三重变革,并探索了推进义务教育阶段的常态化全员艺术展演机制实施。
- 陈倩澜
- 关键词：学校美育义务教育阶段艺术展演常态化中小学美术教育三重奏
- 从STEAM到STEDM的教学变革——设计思维在中小学美术教育中的应用
- 2025年
- 设计思维对美术教育的影响深远,培养学生的设计思维能助力提升学生的创新能力、艺术理解能力等素质。探讨从STEAM到STEDM的教学变革,分析设计思维在中小学美术教育领域中的应用路径,可以推动美术教育更好地发展。
- 金可蓬
- 关键词：设计思维STEAM中小学美术教育
- 中小学美术教育中创新思维的研究
- 2024年
- 本文研究了中小学美术教育中创新思维的应用,探讨了创新思维的培养策略,包括基本原则、方法和途径,并针对中小学美术教育提出了具体的应用策略。同时,还对创新思维培养效果的评价指标和方法进行了介绍。最后,总结了研究结果,提出了对中小学美术教育的启示与建议。
- 丁文杰于佳希张丁洋
- 关键词：创新思维美术教育
- 河北红色文化资源融入中小学美术教育探析
- 2024年
- “赓续党的红色血脉”是美育与德育融通的方向,需要从具体的红色文化资源中,将红色精神作为教育载体,为美术教学提供相应的文化教育渠道,扩展美术课程教学中的文化素养培养渠道。通过在中小学美术教育中探寻丰富的红色文化素材,厘清红色文化与中小学美术教育的关系和学理基础,并开展相关教育教学的路径探索,在润物无声中达到育人育心同步进行。对此已有相关学校开展实施,经过实践也证明具有很强的科学性和良好的效果。
- 沈明明
- 关键词：美术教育
- 试论设计思维在中小学美术教育中的应用被引量：2
- 2024年
- 社会对于人的创新能力的要求不断提高,这对新时代的教育提出了考验。设计思维作为一种有助于培养创新能力的方法论逐渐受到教育界的重视。文章认为,将设计思维应用于美术教育中,有助于发挥美术教育对培养学生创新能力的独特作用。
- 杨耀武
- 关键词：设计思维美术教育
- 新课标背景下中小学美术教育发展新思路探析
- 2024年
- 随着新课标的全面实施,中小学美术教育正迎来前所未有的发展机遇。新课标强调学生的全面发展,美术教育作为培养学生审美素养、创新能力和实践精神的重要途径,其在中小学教育中的地位日益凸显。然而,尽管新课标为美术教育的发展提供了广阔的空间,但当前中小学美术教育仍存在诸多问题亟待解决,本文将首先简要介绍新课标的背景和特点,然后深入剖析当前中小学美术教育存在的问题,进而探讨在新课标背景下,如何运用创新思维和理念推动中小学美术教育的发展。
- 张箐倩
- 关键词：中小学美术
- 中小学美术教育的美育价值及教学策略探析
- 2024年
- 艺术教育是塑造道德品质的核心手段,有助于能够帮助学生形成正确的社会观念、熏陶他们的情操、塑造优秀的精神面貌,并增强他们的文化自信。但过去,受应试教育影响,我国的美育育人路径存在明显错位现象。如今,教育已步入新时代,中小学美术要全面回归本真,突出美育的内在价值,坚守立德树人的核心任务,全面摆脱应试教育,实现内在精神价值的跃迁。基于此,文章对中小学美术教育现状做出了分析,全面讨论了目前美育中存在的功利性问题,力求美育摆脱桎梏、回归本真。
- 黄婕
- 关键词：中小学教育美术教育美育价值育人
- “新课改”下中小学美术教育中色彩教学的研究
- 2024年
- 色彩教学在中小学美术教育中发挥着重要作用,有助于提升学生的艺术素养。基于此,分析新一轮基础教育课程改革(简称“新课改”)下中小学美术教育中色彩教学存在的问题,并进一步提出创新基础色彩教学方法、融入生活的色彩教学方法、利用前沿技术创新色彩教学方法、加强色彩教学的评价等色彩教学实施路径,以期提升学生的艺术素养、促进学生的全面发展。
- 赵一平
- 关键词：中小学美术教育色彩教学
- 中小学美术教育中学生创造力培养的路径分析
- 2024年
- 中小学美术教育对学生创造力的培养具有重要价值,符合素质教育的要求。为培养学生的创造力,中小学美术教育应以个性化、自由化和多元化为原则,通过借助优秀文学作品引导学生联想、在美术课堂教学中引入音乐元素、丰富绘画材料给予学生更多选择、充分刺激学生的求知欲与好奇心,以及培养发散与集中思维结合的能力等策略,促进学生全面成长,提高学生美术素养,进一步推动中小学美术教育的发展。
- 郭世昌
- 关键词：中小学美术教育创造力审美情趣
相关作者
- 王胜彩
- 作品数：25被引量：15H指数：2
- 供职机构：唐山师范学院
- 研究主题：西方现代派美术 中国画 高师美术教育 西方现代派 中小学美术教育
- 胡知凡
- 作品数：93被引量：265H指数：10
- 供职机构：上海师范大学
- 研究主题：美术 艺术课程 课程标准 图画 美术教育
- 尹少淳
- 作品数：120被引量：911H指数：15
- 供职机构：首都师范大学
- 研究主题：美术教育 美术课程 美育 美术课程标准 美术教学
- 李小坤
- 作品数：339被引量：4,252H指数：39
- 供职机构：华中农业大学资源与环境学院
- 研究主题：油菜 水稻 冬油菜 养分吸收 施肥
- 骆双
- 作品数：8被引量：5H指数：2
- 供职机构：四川师范大学
- 研究主题：户外 中小学美术教育 创意 城市户外广告 儿童
