搜索到4265篇“ 中小学音乐教学“的相关文章
- 正字戏融入中小学音乐教学的实践探索
- 2025年
- 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在。当下,我国已形成了传承中华优秀传统文化的热潮,而中国戏曲作为最具民族品格的艺术形式之一,是中华优秀传统文化的重要组成部分,理应得到良好传承。然而随着时代的发展与生产方式、生活方式的变化以及外来文化艺术的冲击,一些地方剧种,尤其是小剧种、稀有剧种面临着濒临消失的困境。传承和发扬中国戏曲文化已成为中国文艺界和教育界必须重视的一项重要课题。
- 陈惠璇
- 关键词：中小学音乐教学地方剧种民族品格中国戏曲外来文化
- 人工智能时代中小学音乐教学形态困境及进路
- 2025年
- 新一代生成式交互式人工智能技术的横空出世,为教育系统带来巨大的机遇与挑战,也使中小学音乐教学形态呈现教学目标创新型个性化、教学环境泛在化智能化、教学方式灵活多样、教学评价动态化多元化等变革性特征。与此同时,智能技术可能给音乐教学带来育人价值被遮蔽、“精准化”教学方式、教师角色边缘化的数据主义与教学工具性、教学内容空洞化、重形式轻价值的表现主义的潜在困境与教学风险。因此,在人工智能时代音乐教学过程中,应坚持人文与数据并重的教学理念、专业提升与能力自主的教师定位及立足课标素养评价导向的发展路径,以期为人工智能时代音乐教育的生态性变革提供有益参考。
- 刘咏莲刘兵
- 关键词：中小学音乐教育教学变革教学困境
- 湖南株洲市中小学音乐教学质量调研
- 2024年
- 《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出:“学业质量是学生在完成课程阶段性学习之后的学业成就表现,反映核心素养要求。”2023年湖南省株洲市基于“以测促教”的理念,从音乐教学实际出发,通过对四年级、八年级中小学学生的音乐素质测试,剖析中小学音乐教学的现状,探寻中小学音乐教学和学生音乐关键能力获得之间存在的实际问题,提出培育学生音乐关键能力的应对策略,以期提升中小学音乐教学质量。
- 曹迎希黄笑寒罗妍婵
- 关键词：中小学音乐教学学业质量中小学学生
- 体态律动在中小学音乐教学中的运用
- 2024年
- 现阶段音乐的地位越来越高,中小学音乐教学活动的实施就是为了提升学生们的欣赏水平。在具体教学期间需要培养学生体态律动,要求学生要全神贯注地投入到学习当中,除了要认真听音乐之外,还要深刻体会音乐中的情感变化。而如何打造灵动的音乐课堂,早已演变成相关教育工作者值得深思的课题。鉴于此,文章结合体态律动概述,对体态律动在小学音乐教学中运用的重要性进行分析,最后重点探讨了体态律动在中小学音乐教学中的具体运用措施。
- 欧阳碧云
- 关键词：体态律动音乐教学
- 美育理念下中小学音乐教学改革方向与策略
- 2024年
- 美育理念强调审美教育的重要意义和作用,明确指出教育要以培养学生审美能力、审美艺术、创新能力和文化素养为目标,要将审美教育融入教育的各个环节之中,锻炼学生的综合能力,使学生的身体和心理获得全方面发展。本文结合时代背景,分析了美育理念对中小学音乐教学改革的推动作用,研究了目前中小学音乐教学改革中存在的问题,并提出了解决措施,以期能够促进中小学音乐教学发展,切实提升中小学生音乐素养和审美能力。 。
- 胡新丽
- 关键词：美育理念审美教育中小学音乐教学教学改革
- 基于具身认知理论的中小学音乐教学研究
- “具身”兴起于20世纪中叶,在人文科学界的“后现代”改革思潮中,“具身认知”作为一种全新的观念走进大众的视野。具身所关注“人是如何认知的”、“身体如何在认知中起作用”这两大核心问题,与教育领域的“学生如何学习”相对应。自...
- 毛宇静
- 关键词：中小学音乐教学以人为本
- 探究体态律动在中小学音乐教学中的应用被引量：1
- 2024年
- 随着素质教育的推进,音乐教学在培养学生综合素质方面发挥着重要作用,充分体现了“欣赏、演奏、创作”一体化的理念。为了进一步提升音乐教学的实效性,本文以体态律动为切入点,探究其在中小学音乐教学中的应用路径。用形象生动的语言引导学生想象歌曲所要表达的意境和情感,启发他们用体态动作去表达内心的感受,通过分析体态律动在声乐演唱、器乐演奏等方面的运用,提出构建体态律动与音乐感知的关联机制、丰富体态律动表现手段、推动体态律动融入音乐教材编创等措施,以期为音乐教师开展体态律动教学实践提供参考。
- 殷正华
- 关键词：体态律动中小学音乐教学声乐演唱器乐演奏教学应用
- 红色歌曲融入中小学音乐教学的研究与实践
- 2024年
- 作为中国共产党人精神谱系重要内容的红色歌曲,是伟大民族精神的重要传播载体,是红色文化资源的有机组成部分,蕴含着丰富的党史教育内容和思想政治教育资源。红色歌曲既是中小学音乐教学不可或缺的教学内容,同时也是提升中小学思想政治教育实效的途径之一。中小学音乐教师要充分认识红色歌曲所蕴含的育人价值,在施教过程中要积极把红色歌曲教学纳入其中,将红色歌曲所蕴含的崇高的革命精神、深厚的爱国情怀和高尚的道德情操等育人元素运用到引导中小学生学好音乐、促进成才中去,在讲好红色故事中唱响主旋律,引导青少年感党恩、听党话、跟党走,起到以歌融情、以歌促知、以歌励志、以歌笃行的作用。
- 王媛
- 关键词：思想政治教育资源中小学音乐教学施教过程歌曲教学中小学音乐教师红色歌曲
- 新课改背景下中小学音乐教学评价的若干问题思考
- 2024年
- 随着新课程标准在教育教学中的落实,要求中小学音乐教学要尊重学生的个性发展,陶冶学生情操,从而提升学生的综合素养。而教学评价也是教学工作中不可缺少的环节,教师应根据教学常规评价量表进行课堂和学生活动的优化,它既是师生、生生之间知识的交流、技能的互补,又是教师对教学目标及教学效果的反馈,有助于实现音乐课程教学价值。
- 刘丹
- 关键词：教学常规中小学音乐教学评价量表教学评价
- 数字化赋能中小学音乐教学的实践与思考
- 2024年
- 在历经了教育信息化1.0和2.0阶段后,教育数字化战略行动开启了数字化教学的新发展阶段,面对新的教育理念,音乐教师需要回顾和梳理“信息技术与音乐学科的整合”“信息技术与音乐学科的深度融合”“数字化教学”这些在教育信息化进程中的关键词,思考它们之间的区别与联系?在教学实践中要如何理解、应用?
- 崔岩
- 关键词：音乐学科教育信息化数字化教学中小学音乐教学
相关作者
- 宋薇
- 作品数：5被引量：12H指数：2
- 供职机构：鲁东大学艺术学院
- 研究主题：教师主导作用 中小学音乐教学 艺术实践 新课改背景 中小学音乐教育
- 罗钢芹
- 作品数：43被引量：51H指数：4
- 供职机构：嘉应学院
- 研究主题：客家 文化认同 仪式音声 文化 钢琴
- 张莹莹
- 作品数：26被引量：24H指数：3
- 供职机构：人民教育出版社
- 研究主题：音乐教学 教科书编写 中小学音乐 音乐教科书 音乐
- 刘安乐
- 作品数：12被引量：11H指数：3
- 供职机构：湖南师范大学音乐学院
- 研究主题：音乐教育 《音乐课程标准》 审美体验 普通学校音乐教育 教学大纲
- 马超伦
- 作品数：8被引量：11H指数：2
- 供职机构：华中师范大学音乐学院
- 研究主题：中小学音乐教学 初中男生 歌唱 大单元教学 歌剧《江姐》
