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搜索到208篇“ 中西医融合“的相关文章

基于精准医疗的中西医融合思维在中西医妇产科学教学中的应用: 2024年; 中西医妇产科学是中西医临床专业的主干课程之一,在中西医人才培养中具有重要位置。但是由于课程内容涉及中医、西医两种理论体系,要将二者有机结合,对于“教”和“学”都提出了很大挑战。而且由于妇产科专业的特殊性、临床实践的重要性,导致目前传统的教学方法无法实现理论联系实践。在“精准医疗”兴起的时代,个性化的疾病治疗和预防方案以其精准、廉价的特点,已经成为一种发展趋势,并且容易得到人们的认可和接受。顺应时代变化,在中西医妇产科学教学中,以精准医疗为基点,构建中西医融合思维理念,培养学生精准医疗的临床思维,势在必行。文章介绍中西医融合的精准医疗思维在中西医妇产科教学中的应用体会。; 赵粉琴王新斌谢知慧; 关键词：中西医结合

中西医融合下的床边教学TBL模式在中医学八年制中的实践与探索: 2024年; 上海中医药大学岳阳临床医学院在中医学八年制的内科课程授课中试行了“中西医结合床边教学联合TBL教学模式”的改革,将中医内科学和西医内科学课程的内容融为一体,用TBL教学模式贯穿于床边教学的案例讨论。问卷调查结果显示,学生对“中西医结合床边教学联合TBL教学模式”受到师生广泛接受及好评,教学效果佳,通过连续3届八年制学生的教学,学生的临床综合能力得到了较大的提高。中西医结合床边教学联合TBL模式是中西医结合有机整合教学模式的探索,为培养兼具有中医药思维和现代科技文明为一体的高素质医学人才打好基础。; 王欢蒋天君浦月红曾雪萍沈雁; 关键词：中西医结合床边教学

新质生产力视角下高校医学生中西医融合创新能力培养路径探索: 本研究从新质生产力的视角出发,探索了高校医学生中西医融合创新能力的培养路径。通过优化课程体系、强化跨学科知识整合,注重中医与西医理论与实践的有机结合,构建了科学合理的教学体系。同时,通过实践教学与科研项目的深度融合,有效...; 许露瑶陈淼罗达峰; 关键词：中西医融合高校医学生

浅谈“中西医融合态靶思维”学术思想: 2024年; “中西医融合态靶思维”是在中医、西医理论基础上,将中医的宏观理论与西医的微观理论融合统一,变成一门新的科学,从病因、病机、辨证、诊断、治则治法、用药(中药)上进行有机融合。该文探讨在现代社会医学背景下重构中医诊疗体系,使“中西医融合态靶思维”形成一种新医学,对于提高诊治疾病的疗效有重要意义。; 姜宇; 关键词：新医学

《中西医融合临床实践指南制定规范》解读: 2024年; 近年来,中西医结合临床实践指南的发布逐年增多,但仍存在“结而不合”的问题,即中医和西医的推荐意见多各自独立,与临床实际诊疗过程不符,重要信息缺乏,不能充分发挥中西医协同改善临床实践的作用。为了实现中西医真正“融合”,研究团队针对上述问题开展方法学研究,并于2022年11月在中国标准化协会立项,2023年11月正式发布《中西医融合临床实践指南制定规范》并在中国中医药信息学会临床研究分会第6-8届学术年会进行了第一次宣贯。本文对该规范的制定过程、适用范围和主要内容进行解读,以期为提高中西医结合领域指南的整体质量和推动中西医融合协同发展提供参考。; 靳英辉阎思宇任相颖王永博黄桥张晓雨赵晨邱瑞瑾尤良震孙杨郑蕊蒋寅商洪才; 关键词：中西医融合临床实践指南

中西医融合视角下的职工健康管理策略探究: 本报告旨在探究中西医融合视角下的职工健康管理策略。通过对相关文献的综述和实证研究,本报告分析了当前职工健康管理的现状与挑战,并结合中西医理论提出了综合性的管理策略。研究发现,中西医融合的管理策略在提高职工健康水平、降低医...; 王奕; 关键词：中西医融合管理策略实证研究

中西医融合思维培养在《生物化学》课程思政中的实践: 2024年; 中医药文化蕴含着丰富的人文知识和深邃的哲学思想,是中医药院校医学生职业道德教育的特色资源。中医药院校基础医学课程思政建设应该充分挖掘中医药文化中的思政元素,采用中医药与西医交叉融合的中医药创新人才培养模式。本文以“生物化学”课程为例,基于中西医交叉融合思维培养初步挖掘“思政元素”,并举例详谈了其具体应用。旨在通过课程思政教学活动,培养学生中西医交叉融合的思维,发挥创新中医药人才培养模式的作用。; 罗晶婧周芳亮唐乐何迎春; 关键词：生物化学中医药中西医融合

慢性冠脉综合征中西医融合知识图谱的构建与应用研究: 研究目的本研究在哲学层面,从认识论的角度,系统分析探讨了中医学和西医学的差异与统一性,构建了中西医知识融合的理论框架,旨在为中西医知识融合实践提供理论指引。在中西医知识融合的理论框架的指导下,以慢性冠脉综合征为切入点,通...; 税嘉诚; 关键词：知识图谱

中医药文化与特色科室建设对于推动中西医融合发展的作用被引量：1: 2024年; 目的:探讨中医药文化与特色科室建设在推动中西医融合发展中的应用效果。方法:随机选择2021年1月—2023年1月医院神经外科收治的160例患者为研究对象,随机均分为对照组和观察组各80例,对照组在治疗期间应用常规西医干预理念进行干预,观察组则接受中西医融合干预理念进行干预,比较两组患者干预前后的神经功能恢复情况、中医疾病康复评分,同时比较两组患者干预后的干预效果。结果:干预前两组患者的中医疾病康复评分、GCS评分、NHISS评分、日常活动能力评分等比较差异不显著(P>0.05),干预后观察组患者的中医疾病康复评分、GCS评分、NHISS评分、日常活动能力评分等均显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者的干预总有效率显著高于对照组(P<0.05)。结论:中医药文化与特色科室的建设,成功推动了中西医融合的发展,提高了临床干预效果,具有显著的应用效果。; 施丽华辛志成陈王丽邱丹沈英英钱秋芳刘庆; 关键词：中医药文化中西医融合

基层医疗导向的大数据交换的中西医融合共生课堂在病理学教学改革中的应用实例: 2024年; 本文基于本校的教学实践,提出基层医疗导向的大数据交换中西医融合沉浸式共生课堂在病理学教学中的应用方式:利用可进行大数据交换及处理的多种教学及平台,在体现中西医融合教学特色形势下,针对基层医疗教育特色,进行沉浸式共生课堂教学改革,为后续临床课程打下坚实基础;创建中医药特色的“基层医疗导向”中西医融合病理学课程教育沉浸式教学案例库,利用多平台的推送及互动功能,实现课前知识内化,课中实时互动,课后练习及反馈等沉浸式教学模式;利用多个平台后统计和分析功能进行问卷调查和考核,全面掌握学生学习情况及教学满意程度调查,体现沉浸式病理学教学的优越性。希望本校的案例及本文的研究,能为相关教育工作者提供有益借鉴。; 陈芳高爱社张悦孙洁王坦李珊王丽张炅杨艺; 关键词：病理学

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