搜索到10143篇“ 主旨“的相关文章
- 中心突出 主旨鲜明
- 2024年
- 【主题导读】中心突出,主旨鲜明,是记叙文写作的基本要求,也是考场作文评分的首要标准,其重要性不言而喻。中心是作者的立意所在,是文章所要表达的主要思想。一篇记叙文的中心就是文章的灵魂和“帅旗”。中心突出的作文,这面“帅旗”就会高高飘扬,格外引人注目,读者就能迅速捕捉到文章主旨所在,从而明白作者的意图。反之,如果一篇文章中心不突出,那“帅旗”就会时隐时现,甚至难觅踪影,读者就很难明白文章的主旨。
- 吴应海
- 关键词：记叙文写作文章主旨作文评分
- 主旨大意题解题探秘
- 2024年
- 一篇文章或长或短,总要围绕一个中心展开,这个中心即文章的主旨。主旨大意题就是针对解读文章的主旨来命题的。了解主旨大意题的题型特点和解题规律,可帮助我们准确把握文章的主旨,快捷高效地解题。一、题型特点主旨大意题尽管设问方式不尽相同,但都是针对文章的subject(主题),main idea(中心思想),title(题目)或purpose(目的)来拟题的。
- 颜为
- 关键词：题型特点解题规律拟题设问方式
- 探究高考英语阅读理解微技能之理解主旨大意
- 2024年
- 以高考评价体系的“四层”为基本框架,英语科通过系统梳理和总结,提炼形成了立体化的核心价值、学科素养、关键能力和必备知识的四维考查内容。英语科阅读理解关键能力可归纳为七项具体能力,其中“理解主旨要义”能力指“每篇文章或者每个段落都有主旨要义,有时是明确阐述的。
- 柳晓萍
- 关键词：英语科学科素养必备知识微技能主旨大意
- 文本与作者立场下的《卖油翁》主旨再探
- 2024年
- 《卖油翁》作为中学语文传统篇目,其主旨既有“熟能生巧”的基础定论,也有骄傲自负、崇文抑武、劳动之美等多种拓展与争议。基于文本与作者立场的尊重,对文本主旨再认,以期让文学及文学教育回到文学本身,是当下语文教学之必然。
- 陈发明刘圆
- 关键词：《卖油翁》
- 立足陶渊明哲学研究,优化《归去来兮辞》思想主旨教学
- 2024年
- 陶渊明是诗人,更是哲人,其诗文中蕴含着深刻而丰富的哲学思想。论其具体意蕴,根据“陶学”界的一般研究,可大体归纳为“自然”“任化”“养真”等方面内涵。在《归去来兮辞》教学中,可以尝试着以此为路径来优化教学内容,以深入开掘思想意蕴。这是突破时下陶氏诗文教学模式化、扁平化局面的有益尝试,对于提高中学古诗文教学水平,培养学生语文学科四大核心素养也有一定的启示性。
- 于之也李冬捷
- 豪迈雄快 深远宕逸——李白《将进酒》主旨句浅探
- 2024年
- 《将进酒》是李白咏酒诗的代表作,长期以来人们对其主题情感早已有了基本定论。但有教师把“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒”视为诗歌的主旨句,将主题情感定为“对权贵的蔑视和反抗精神”,分析这两句诗的内容和情感,会发现这一认识是错误的。事实上,本诗的主旨句应为“与尔同销万古愁”,潇洒豁达的背后,是怀才不遇的愤懑、功业无成的压抑。
- 阙金梅
- 关键词：《将进酒》主旨句主题
- 基于人工智能的文章主旨提取方法、装置及计算机可读存储介质
- 本发明涉及一种人工智能技术，揭露了一种基于人工智能的文章主旨提取方法，包括：接收文本数据集，对所述文本数据集进行包括词语切分及合并操作得到单词文本集，将所述单词文本集进行编码操作后转为单词矩阵集，将所述单词矩阵集输入至词...
- 陈一峰周骏红汪伟
- 以阅读方法为路径探析文章主旨——以《猫》的教学设计与实施为例
- 2024年
- 《义务教育语文课程标准(2022年)》提出“学会运用多种阅读方法,具有独立阅读能力……养成默读习惯,有一定的速度。能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围。”部编教材七年级上册第五单元《猫》一课的教学,运用多种阅读方法,设计阶梯式阅读环节和学生实践活动,带领学生对文本进行逐层探析、深度解读,从而把握文章主旨,最终实现提升学生思维能力等核心素养的目标。文章从教学设计与教学实施两方面予以展开。
- 魏丽娟
- 关键词：文章主旨学生思维能力独立阅读能力略读教学设计与实施
- 凝聚多方智慧 筑牢发展根基--记中国注册税务师协会七届二次理事会嘉宾主旨演讲活动
- 2024年
- 4月18日,中国注册税务师协会在七届二次理事会期间邀请嘉宾做主旨发言。中国注册税务师协会副会长谢滨主持主旨演讲活动。他指出,在新形势下如何把握和理解高质量发展的重大意义,助力优化税收营商环境,是税务师行业的重要责任和使命,邀请来自不同领域的几位专家做主旨发言,目的是从不同角度探讨如何推进税务师行业实现高质量发展。
- 佟钧
- 关键词：主旨演讲税务师发展根基
- 《诗经·小雅·鸿雁》主旨辨析
- 2024年
- 《小雅·鸿雁》的主旨迄今为止主要有多种观点,以《毛诗序》、朱熹《诗集传》和欧阳修《诗本义》之说影响最大。这些分歧主要缘于历代学者对诗中“之子”“我”的称谓身份解读和“鸿雁”意象解读的差异。综合考察此诗的整体含义和内在逻辑,可知“之子”和“鸿雁”是流民的身份和象征,诗歌前两章客观表现了流民在野外劳作的场景,末章为使臣自述,记叙了流民对这场劳作做出不同评价。诗中“我”就是士大夫,即诗歌作者。因诗歌末章集中表达了诗人的情感,故主旨为美士大夫。
- 白雪筱
- 关键词：主旨士大夫
相关作者
- 牛伟纳
- 作品数：245被引量：77H指数：5
- 供职机构：电子科技大学
- 研究主题：主旨 漏洞 恶意软件 流量数据 哈希函数
- 张小松
- 作品数：369被引量：276H指数：10
- 供职机构：电子科技大学
- 研究主题：主旨 加密 恶意软件 区块链 漏洞
- 李白
- 作品数：31被引量：33H指数：3
- 供职机构：北京联合大学
- 研究主题：主旨 辨正 周代 考论 小雅
- 龙文玲
- 作品数：77被引量：120H指数：6
- 供职机构：广西大学文学院
- 研究主题：《诗经》 《盐铁论》 西汉 汉武帝 主旨
- 黄松海
- 作品数：194被引量：1H指数：1
- 供职机构：松滋市南海中学
- 研究主题：作文 中考作文 中考 语文学习 写作指导
