搜索到469篇“ 主述位“的相关文章
述位理论与大学英语翻译教学
述位理论是语篇分析的重要理论,位和述位用于分析句子结构,位推进模式则阐释了语篇的展开模式。在英汉翻译中,翻译对象多为篇章,并非独立的句子。而大学英语翻译教学,尤其是汉译英中,传统教学模式重点引导学生关注用词和句子单...
李杰
关键词:主述位理论主位推进模式汉译英翻译教学
述位理论及位推进模式研究综述
2024年
述位理论及位推进模式是系统功能语法中的重要理论,对于单句信息结构分析、语篇连贯研究具有重要意义。近年来,语言学学者大多关注该理论在语篇分析、教学实践与翻译层面的应用,在跨学科合作、本土化构建等方向的研究较为薄弱。本文纵览与追溯位推进理论在国内外的发展进程,分析当今研究现状,展望未来研究空间,并针对其现存问题与未来发展提出建议。
于逸群
关键词:主位-述位主位推进
述位理论下2022冬奥会开幕式同声传译策略研究
2024年
述位理论在口译研究中具有重要意义,为有效提升口译质量,并为同声传译提供指导方法,定量定性分析占比研究2022冬奥会开幕式巴赫演讲及同声传译,并得出结论:在非标记位情况下,译员可以灵活调整语序使用增译或遵循原文语序的方法进行口译。在标记位中,口译员可以根据原文位和述位结构来对小句进行口译。在特殊的位结构中,可采用增译策略。
魏鹏瀚张丁元杨曙
关键词:同声传译口译策略冬奥会口译质量
基于述位理论的英语阅读教学对高中生阅读理解能力的影响研究
罗梦
述位理论在高中英语读后续写中的应用研究
从2016年浙江省将读后续写任务纳入高考英语写作题型以来,国内对于读后续写教学的探索未曾间断。然而从实际教学来看,我国读后续写教学过分关注词法、句法、语法的堆砌,忽视对学生思维品质的培养和语篇意识的塑造,与引入读后续写题...
王艮山
关键词:高中英语教学设计主述位理论
读后续写:述位理论下的高中作文分析研究
读后续写是王初明教授为提高外语学生学习效率而提出的一种外语训练方法,其有效性被证实后被纳入高考新题型。但现有对高中生读后续写的研究发现,学生输出的语篇还存在逻辑性差、连贯性弱、交际效率低等问题。述位理论是一种强调位和...
张杰
关键词:主位述位主位推进模式
基于述位理论的汉语基本篇章单元识别方法
本发明公开了一种基于述位理论的汉语基本篇章单元识别方法。本发明基于述位理论的汉语基本篇章单元识别方法,包括:通过确定EDU中述位的位置间接获得EDU的边界,因此可将EDU识别分成两个部分,首先进行述位识别,然...
孔芳葛海柱周国栋
基于述位理论的高中英语读后续写教学行动研究
读后续写将阅读理解与写作产出、内容创造与语言模仿紧密结合,有利于培养学生的综合语言运用能力。但高中生对读后续写兴趣不高,甚至具有排斥心理。大部分学生的续写内容偏离故事线、上下文逻辑衔接牵强、语言风格与上文不一致。此外,...
马秋艳
关键词:主位主位推进模式连贯性
述位理论视角下《中断的女权义:颠覆权力》(节选)长难句英汉翻译报告
本篇翻译报告是基于罗拉·奥卢费米的书籍《中断的女权义:颠覆权力》的英汉翻译实践,该书详细描述了女权义和基层组织之间的联系。译者选择该书第六章、第八章以及第九章作为翻译材料。基于翻译实践,译者发现源语材料包含大量语义逻...
赵文静
关键词:主位述位长难句
《以患者为中心的糖尿病管理手册》中述位结构的汉译
《以病人为中心的糖尿病管理手册》属于医学类的信息文本,语篇中通常会出现较多的专业词汇、长难句和复杂句,逻辑思维缜密。该书前半部分介绍了了有关糖尿病的病理生理学和不同管理方法的基本知识;后半部分介绍有关食物如何影响血糖以及...
唐平
关键词:主述位结构英汉翻译语序调整

相关作者

孔芳
作品数:154被引量:300H指数:8
供职机构:苏州大学计算机科学与技术学院
研究主题:指代消解 中文 篇章 汉语 消解方法
周国栋
作品数:387被引量:1,229H指数:19
供职机构:苏州大学计算机科学与技术学院
研究主题:文本 分类器 语料 最大熵 中文
程爱群
作品数:34被引量:85H指数:5
供职机构:三峡大学
研究主题:语篇 大学英语 主位推进模式 地方综合性院校 课堂
奚晓丹
作品数:31被引量:42H指数:4
供职机构:黑龙江东方学院
研究主题:课堂 大学英语 英语教学 商务英语 翻译
蔡永丰
作品数:25被引量:30H指数:3
供职机构:湖南商务职业技术学院
研究主题:高职 翻译教学 高职英语 高职商务英语 教学策略