搜索到8467篇“ 二氧化碳性质“的相关文章
- 基于“1234”模式的二氧化碳性质创新实验教学
- 2024年
- 一、问题的提出根据对初中教材的研究发现教材中实验存在以下不足:1.CO_(2)制取装置不利于节约药品;2.教材中涉及倾倒CO_(2)、CO_(2)的溶解性实验、CO_(2)与水反应等实验,过程复杂且所需CO_(2)较多,若分组实验,浪费时间;3.在CO_(2)与水反应实验中,4朵小花没有同时展示,影响学生对比观察。
- 郑海珠李刚廖志刚
- 关键词：初中教材创新实验教学二氧化碳性质溶解性
- 二氧化碳性质系列实验的创新改进
- 2024年
- 利用双球干燥管等器材代替仁爱版化学九年级上册中二氧化碳性质系列实验的教具,并对教材实验设计进行整合,即将二氧化碳与石蕊、石灰水反应的实验合二为一,既可简化实验装置,又能弥补原实验的不足。改进优点体现在:只要观察肥皂水气泡飘落的方向和速度,就能感知二氧化碳密度比空气密度大,实验现象直观;通入二氧化碳,将燃着的蜡烛直接放在双球干燥管末端,蜡烛瞬间熄灭,可据此快速验证二氧化碳不能燃烧的化学性质。
- 骆晨燕李荡李成军
- 关键词：二氧化碳化学性质
- 基于化学基本观念的二氧化碳性质实验教学
- 2024年
- 以二氧化碳的课堂教学为载体,创设真实的实验情境引起学生兴趣,激发学生的认知冲突和探究欲望,让学生逐步形成二氧化碳的知识框架,并以此阐述化学基本观念,让学生逐步构建元素化合物的认识模型,为开展以构建化学基本观念为核心的课堂教学提供实践参考。
- 段红英孔冬梅
- 关键词：化学基本观念二氧化碳
- 二氧化碳性质实验的组合设计
- 2024年
- 针对中学化学教科书中二氧化碳性质实验的不足,利用T形三通管、W形管、细木条、蓝色石蕊试纸和澄清石灰水等实验用品,借助“组合法”的创新方法,设计出二氧化碳性质实验的一体化装置。改进后的实验装置设计科学、简单直观,能够提高实验教学的有效性。
- 朱玉忠李德前
- 关键词：二氧化碳
- 二氧化碳性质的"四线合一"教学设计
- 2024年
- 落实化学学科核心素养,实现育人方式转变,是构建高效课堂、促进学生全面发展、落实立德树人根本任务的有力抓手.在核心素养视域下,教师应规划具有全面性和进阶性的教学目标,教学流程设计要突出问题导向,教学情境创设具有真实性和合理性,探究实践活动体现科学性、创新性和价值性,教学方式注重科学思维的培养,实现课堂教学从掌握知识到发展素养的转变.
- 李莉平
- 关键词：化学教学
- “二氧化碳性质”实验的创新设计
- 2024年
- 为提高“CO_(2)性质”一课的教学质量,创新设计实验方案,既是对传统实验方案的优化,又是提高教学效果的典型案例,彰显了优化化学实验教学的重要性。其具体创新方法是:利用T形玻璃管比较CO_(2)和空气密度大小;用注射器检验CO_(2)是否溶于水;常温下,使用CO_(2)灭火器制取干冰。
- 张亚琴
- 关键词：实验教学设计干冰
- 大概念引领的"二氧化碳性质与应用"复习课
- 2024年
- 《义务教育化学课程标准(2022年版)》提出"构建大概念统领的化学课程内容体系,重视开展核心素养导向的化学教学"课程理念.以"物质的性质与应用"学习主题中的核心知识"二氧化碳性质与应用"为例,围绕大概念进行整体设计,创设大概念统领的复习课教学.帮助学生从化学视角认识物质,在提出问题、分析问题、解决问题的同时形成结构决定性质、性质决定用途的大概念认知,从大概念出发,理解大概念,运用大概念解决实际问题.
- 杨玲
- 关键词：问题情境复习课教学
- 一种二氧化碳性质的演示装置
- 本实用新型公开了一种二氧化碳性质的演示装置，包括支架、储液瓶、反应瓶和实验杯，所述支架的底部设有底板，所述储液瓶通过固定架固定在支架的上端，所述反应瓶包括第一反应瓶和第二反应瓶，所述第一反应瓶和第二反应瓶均与储液瓶连接，...
- 张中立
- 二氧化碳性质实验改进与一体化装置设计
- 2023年
- 二氧化碳制取与性质探究实验是初中科学经典实验之一。在浙教版初中科学教材中安排有四个实验来制取与验证其性质,但是由于实验所需要的材料与仪器较多,且操作较为繁琐,在教学中占用时间较长并且实验现象存在误差,因此本文着重分析该实验的改进与创新并提出一体化设计的实验装置,提升课堂实验效率与效果。
- 毛建
- 基于贵州溶洞地貌和实验的“二氧化碳性质”教学设计
- 2023年
- 文章在分析教材内容和课标要求的基础上,设计了一节以“多彩贵州”特色溶洞地貌为教学情境,导入探究化学元素二氧化碳性质的课堂教学,尝试利用地方特色旅游资源进行化学课教学授课和研讨,结合化学实验深入探究课程知识的创新教学模式。通过知识线-情景线-问题线-素养线的四条线脉展开教学,在教学的过程中不仅能激发学生的学习兴趣,还可以使学生对家乡故土产生情感共鸣,自然而然的从热爱家乡演绎为热爱科学、热爱学习;增强文化自豪感,提高对化学课学习的探索精神。
- 李行利路小彬
- 关键词：二氧化碳性质教学情境教学设计
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- 李德前
- 作品数：259被引量：418H指数：10
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- 赵映荷
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- 谢丹敏
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- 李刚
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- 研究主题：硼酸铝晶须增强 吡唑啉酮 硼酸铝晶须 铝基复合材料 配合物
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