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论紫砂艺术的抟制技巧和人文属性——以紫砂壶作品《海棠》为例: 2024年; 紫砂筋纹器作为造型艺术之中非常具有代表性的一种,非常考验紫砂艺人们的技艺。从整体上来看紫砂壶作品《海棠》,其筋纹器的造型一方面能够很好地表现海棠花的形象,另一方面能够呈现出作者的紫砂制作技艺在经过积累和沉淀之后形成的独特艺术审美,我们不仅能够从中感受到筋纹器优秀的质感,也能够在长期的使用过程之中感悟到更多的人生哲理。; 王丹; 关键词：宜兴紫砂人文属性

现代性要求下的思想政治学科人文属性的重构: 2024年; 中国社会文明、社会文化、社会制度的巨大变迁,对“思想政治学科”迈向现代性提出了客观的迫切要求。推进与提升思想政治教育水平走向现代化,处于枢纽地位的“人文主题”是事关成败的关键之战。“思想政治学科”是相应“思想政治教育活动、思想政治教育学”的思想教育、政治教育、社会主义政治制度实践教育等重大主题所提出的学科概念,包括人文、科学、艺术、实践、历史、本土等等重要分支内容,其中“以人为本”的价值观所决定的“人文主题”居于枢纽性的核心地位,对其他主题也发挥着综合、统合的引领性作用。人文主题内容的梳理、提升直接意义上属于“思想政治学科人文属性内容重构”,间接意义上关系到全面推进“思想政治教育活动”的实践水平与成效。思想政治学科只有对自身人文属性的自觉与作为,才能彻底地贯彻和实现“以人为本”的社会主义制度的精神。; 丘文婷; 关键词：思想政治教育思想政治学科以人为本人文性社会主义现代化

重视医学的人文属性——从《医学的温度》谈起: 2023年; 《医学的温度》一书,对医学的人文属性作了深入论述。医学具有科学属性,也具有人文属性和社会属性。医学的根本目的应是维护人体的健康,医学活动的开展、医学自身的发展,都应该围绕医学目的的实现而进行。同时,人类应该敬畏自然,天人合一,树立正确的生死观,这与医学的目的和初心是辩证统一的。要让医学回归维护人的健康的初心,回归价值医疗。; 谢行焱; 关键词：医学人文

论“现象史学”的科学属性与人文属性: 2022年; “现象史学”是在反思当前历史学人文关怀不足、传统政治史学难以发挥资治功能、后现代主义冲击客观历史的还原等深层史学问题的基础上,汲取文化史学的养分而探索出的一条史学科学化道路。它试图在文化整体观的视野下,运用文化要素分析法和科学归纳法考察历史现象特别是影响至今的历史现象之文化结构,进而探索历史规律,形成中层理论与中层理论群。现象史学不仅有力地回应了后现代主义对还原客观历史的质疑,而且赋予历史学注重内涵式发展和转向公共阐释的科学品质。它虽然具有强烈的人文关怀取向,但由于专业性较强,所以既不拒斥也不刻意谋求研究成果的公众化,而是致力于为当下社会提出基于历史学优势的专业方案,使历史学发展成为一门具有“利他”属性的社会治理学科。科学属性与人文属性是现象史学之双翼,这既是它在史学价值链上的自我定位,也是在当前中国国家治理体系和治理能力现代化征程中的时代定位。; 张雁勇; 关键词：史学科学化人文关怀

教育投入产出的人文属性被引量：10: 2022年; 教育投入产出的人文属性是指教育投入产出中的人文成分,具体指能够实际影响教育过程及其结果的人类主体品质,以及教育过程中具有人文价值的结果。教育投入产出的人文属性在价值层面强调了人的价值以及教育对人自身发展的积极影响;在机制层面彰显了教育活动中人的主体作用。教育投入产出的人文属性简称为教育的人文投入和人文产出。教育的人文投入产出与经济—社会投入产出之间具有独特的相互作用关系。教育的人文投入对经济—社会投入具有一种活化、赋能的作用;教育的人文投入能够放大、补偿经济—社会投入;教育的人文产出是经济—社会产出的人本基础,决定了教育的经济—社会产出的水平;过度强调和追求教育的经济产出会抑制人文投入的作用以及人文产出的水平。教育的人文投入和产出可能具有六项定量特征。第一,人文投入有可能取之不竭,而且溢出的边际经济成本很低甚至为零。第二,人文投入与人文产出之间具有累积性和连续性特征,体现出循环因果关系。第三,人文投入的边际成本可能递增、不变或者递减。第四,人文产出的边际效用可能不变或者递增。第五,在教育生产函数中,各项投入之间是互相影响的,学生个体之间的人文投入也不是独立的。第六,教育投入对学生的影响以异质性为主要特征。对教育投入产出人文属性的三种测量方法包括主观报告、行为记录、多模态神经生理表征。; 张羽刘惠琴石中英; 关键词：教育经济学人文属性

教育投入产出的人文属性: 2022年; 一、教育投入产出的隐性内涵一一人文属性。教育投入产出的人文属性在表现形式上可以大致分为两类:个体特质和人际互动过程。个体特质指教育攸关群体中的每个成员所具有的品质,这些品质在教育的不同环节源源不断地投入学生的成长过程。人际互动过程指教育攸关群体成员之间为了学生的成长而进行的各种形式的互动,包括课堂教学、日常对话、课外活动、亲子互动等。人际互动是教育发生的基本方式。示范、启发、模仿、合作、社会文化建构等丰富的教育实践活动均以人际互动的形式发生,体现了教育实践的社会互动本质。教育的人文投入产出与经济一社会投入产出之间具有独特的相互作用关系。; 张羽刘惠琴石中英; 关键词：亲子互动人际互动人文属性社会互动

语文课程人文属性观评述被引量：1: 2021年; 从20世纪80年代后期起至今,语文教育界关于语文课程属性问题的学术探讨与学理争论就从未停止过,在激烈争执与鲜明对峙中也没有得出有广泛共识的结论。但如从语文课程发展史看,自语文独立设科之后就时断时续存在着的"语文形式与语文内容之争""文道之争""言意之辩"等独有课程现象,实际上都直接折射出或具体反映出对这门课程的性质之争。在对语文课程属性的多方分析探讨与尖锐论辩中,人文属性观作为重要一极历来就有着极大影响,且在一定意义上与传统工具属性观彼此辩难、相互对峙而成为语文课程性质观的主要代表之一。具体剖析语文课程人文属性观内部逐步分化出的不同主张与观点,即可看出把人文属性这一语文课程重要属性认定(界定)为语文课程的根本属性存在着明显不足与缺陷。这主要是由于这一性质观会引发或导致课程目标不甚明确、实施方式不甚科学、基本路径不甚清晰等诸多问题,因此就需对其再加学理分析、深刻反思与及时归正,在守正创新中来推动语文课程健康发展。; 解光穆; 关键词：语文课程人文属性

基于人文属性的新能源汽车技术教学改革探索被引量：1: 2021年; 人文属性可以增加课程感染力,提升教学效果。理工类专业受传统教学模式、课程特点、教师能力等方面的限制,在人文属性作用的发挥上存在明显短板。本课题旨在以新能源汽车技术为例,分析在新型理工类专业课教学中增强课程人文属性的必要性与可行性,并探究有效策略,对培养德才兼备的应用型人才具有一定借鉴意义。; 孙艳云; 关键词：人文属性理工专业新能源汽车技术

浅谈口腔正畸学科中的社会人文属性被引量：1: 2021年; 现代医学模式已经从生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式。口腔正畸学是近年来发展较快的一门新兴学科,作为临床口腔科学的分支学科,其具有自然科学的一般特点,但较之其他临床学科具有更多的人文色彩。口腔正畸学的研究内容及学科发展与社会背景、经济发展、个体认知、性格特点、心理学等人文社科类知识息息相关。文章就正畸学的整个学科内容,从学科的研究对象、流行病学特征、基础学科、诊断、治疗及保持等多个方面的特点来简要阐述其人文特征,以期为相关专业人员及广大患者提供有意义的思考,促进本学科更加健康更加理性地发展。; 宋少华庞煊奈莫水学; 关键词：生物-心理-社会医学模式错[牙合]畸形正畸学社会学人文特征

人文属性下高校人本主义科研管理探索: 2020年; 高校科研水平是高校内在实力的体现,高效的科研管理对推进高校科研发展具有重要作用。高校具有独特的人文属性特点,文章通过分析目前高校科研管理实际,以“需要层次”理论为基础,全面探索人本主义管理在科研人员和科研管理人员两个主体中的实现途径,提高高校科研管理的水平,促进高校科研全面发展。; 刘君亮王翠芝; 关键词：高校人文属性人本主义科研管理

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