搜索到515篇“ 以静制动“的相关文章
- 长命千岁:以静制动的生存之
- 2024年
- “小蚂蚁,快别睡了,太阳烧到屁股了!”正发着呆的蚂蚁贝贝在喊声中醒过神来,眼前是一团浓密的绿色,在智利阿塔卡马沙漠的荒芜中分外鲜嫩。紧接着,贝贝感到屁股上一阵疼痛:“好烫!”贝贝捂着屁股躲太阳,可偌大的荒漠找不到一棵树,只有眼前这团绿色像“龟壳”般在地面隆起成半圆形。“也许下面不那么晒?”
- 顾卓雅
- 关键词：阿塔卡马沙漠以静制动
- 5岁的儿子患了多动症,我以静制动见奇效
- 2024年
- 孩子被确诊为多动症,我的心情无比沉重,仿佛整个世界都变得灰暗起来在儿子悠悠5岁以前,我从未想过“多动症”这个词会和他产生联系。那时,他精力充沛,像一只永不停歇的小陀螺,时时刻刻都在探索着周围的世界。我只觉得他活泼好动,好奇心强,求知欲强,一点儿也不觉得他有什么问题。
- 晓媚
- 关键词：以静制动多动症好奇心求知欲儿子
- 以静制动,俯瞰高考——2024年高考英语新课标卷一浅析
- 2024年
- 2024年高考落下惟幕,大部分考生觉得英语新课标卷一难。从近两年的高考英语试题来看,英语越来越难了:话题生僻,生词量大,阅读面广。英语课标组专家、语言学博士鲁子问教授说,高考英语2000多词汇的试卷,允许有5%的超纲词汇,即100个左右的生词。2024年高考英语新课标卷一虽难,但梯度明显,亮点多多,值得探究。
- 刘献平
- 关键词：高考英语以静制动生词量语言学
- 动态的考查,静态的训练,动静转换以静制动——对一道立体几何高考题的微改造探索
- 2024年
- 对高考题进行静态设计,分组分任务完成,规范重点知识落实,把各自结果汇总,引领高一高二初学的学生观察归纳猜想寻觅规律;对高考题进行类题整合训练,多题归一,动态的最值问题,静态化思考,动静转换以静制动,提升认知境界,准确把握算法、算理、算律、规律,掌握解题教学的基本策略技巧.
- 杨华文董晓琳
- 关键词：高中数学法向量解题技巧
- 初中物理动态电路分析——以静制动被引量：1
- 2023年
- 初中物理的电路分析题目变化多难度大,尤其是动态电路的分析更是复杂多变,很多同学反映失分严重,动态电路题型多变,一般通过开关的开合,敏感电阻的使用及滑动变阻器的使用等来实现,本文就教大家针对于不同的动态电路类的问题,用不变的方法应对万变的题目,并加强对电路中串并联分析、欧姆定律等相关知识点的熟悉和掌握.不管是哪种题目类型,我们都可以用这样一种分析方式来进行分析,即寻找静态不变量-分析动态改变量-进而解答问题.
- 徐俐
- 关键词：初中物理动态电路以静制动
- 以静制动寻蹊径 测量功率塑本源--以2021年山东省泰安市第23(5)题为例
- 2023年
- 测量性动态电路是动态电路中的重要题型之一,几乎涉及初中电学学习的所有电学规律。寻找其本源性问题是当前教学的当务之急,解决好测量性动态电路可以为教师教学指明方向,更避免学生成为刷题机器,避免师生都处于题海战术中。为此,以特殊法测小灯泡动态电路的本源性问题为例,谈如何处理测量小灯泡电功率的本源性问题,并以此为基础探讨学生科学思维的提升。
- 胥珂
- 关键词：以静制动小灯泡电功率
- “以静制动”
- 2022年
- 案例回放“华老师,你们班小烨一上我的课就打瞌睡,作业也不好好做。”某天大课间,英语老师找到我,忧心忡忡地对我说,“马上就中考了,他还想不想上高中了?”
- 华静红
- 关键词：英语老师大课间以静制动中考
- “以静制动”巧解题
- 2022年
- 两物体相向运动(相遇问题),如果把其中一个物体看成静止的,那么另一个物体运动的速度则为两个物体的速度之和;两物体同向运动(追及问题),如果把其中一个物体看成静止的,另一个物体的速度则为两个物体的速度之差.运用这种“以静制动”的思想能巧妙地解题.下面举例说明.
- 韩敬
- 关键词：以静制动追及问题相遇问题
- 化动为静,以静制动--例谈高中地理动态思维能力培养策略
- 2022年
- 地理现象、原理、事物均在不断地变化和发履。浙江省普通高校招生选考科目考试(以下简称"浙江选考")试题多以动态间题呈现,以地理学科视角考查学生运用地理综合思维来认识和解释自然与人文环境特点、地理事象产生发展过程的能力。该类试题的考查以主干知识为基磁,却又跳出主干知识的框架,或在多个知识点之间穿插,或要求在小尺度的地理事物中进行剖析。
- 张潞潞安正鹏
- 关键词：主干知识高中地理地理事物以静制动
- 建模以静制动问题情境 发展数学基本思维方法——以“动点问题专题”团队教研为例
- 2022年
- 1 引言阳春三月,春暖花开,又是一年初中毕业生紧张的备考阶段,九年级数学学科组成员个个摩拳擦掌,投身到为学生冲刺中考做好服务的工作行列.学科组教师分组分专题编写导学案,再由学科教研组集体通过,对备考的前期工作做好了规划.笔者带过几届毕业班,因此,义不容辞承担了初中数学备考中难啃的骨头——涉及动点问题的专题.本次学科组教研的重点就是研究“动点问题专题”的导学案,笔者是这次教研活动的中心发言人.以下是本次教研活动的一些做法和要点记录.
- 黄晓兰
- 关键词：教研活动导学案动点问题毕业班以静制动九年级数学
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