搜索到4378篇“ 任务型课堂“的相关文章
- 跨学科理念下物理任务型课堂的建构研究
- 2025年
- 随着教学改革的不断深入,跨学科教学已成为培养学生综合能力的主要途径.物理作为一门基础自然科学课程,与多个学科有着紧密的联系.文章以数学学科为切入点,在分析物理任务型课堂建构意义的基础上,围绕数学学科中的控制变量法、函数思想、图像法、方程思想等,提出了物理任务型课堂的建构策略,有效发挥数学学科的作用,提升物理课堂教学质量.
- 袁丽
- 关键词：跨学科初中物理任务型课堂
- 基于深度教学的小学体育任务型课堂构建研究
- 新时代教育全方位高质量发展对小学课程的学习与改革提出了更高层次的教学要求。深度教学是教育改革中的重点,而在小学体育教学中对任务型课堂的设计尤其重要。任务型教学能吸引学生目光,产生兴趣;引导学生思考,拓展思维;促进学生探究...
- 章锋
- 关键词：深度教学小学体育任务型课堂
- 基于行动导向教学的任务型课堂改革——以高职园林AutoCAD课程为例
- 2024年
- 以高职园林AutoCAD课程为例,文章探讨基于行动导向教学的任务型课堂教学改革,旨在解决传统教学模式下课堂效率低、综合职业能力培养不足的问题。通过分析AutoCAD软件在园林目标工作岗位的应用重点,依托真实园林工程项目进行课程任务设计,将软件操作命令融入园林设计各环节中,在工作任务科学序化的基础上,完成教学内容重构。以任务为驱动、行动为导向,学生完成了一系列图纸物化成果,极大地激发了学习动力和获得感,让学生从“要我学”的被动式强迫学习转变为“我要学”的主动式行动学习,从而提升学习的有效性。
- 刘日出汤书福洪艳
- 关键词：行动导向教学任务型课堂
- 基于任务型课堂教学模式的高中英语教学研究
- 任务型课堂是学生居于学习主体地位的有效表现,这种以教师学习任务驱动学生进行学习的方式,能够给学生指明学习的方向,提升学习的积极性和效率。教师作为一个引导者带领着学生思考和探究,最终达到提升学生学习积极性,拓展英语思维,提...
- 王家民周秀珍
- 关键词：高中英语任务型课堂
- 初探小学英语任务型课堂中的有效活动
- 2023年
- 本论文旨在初步探讨小学英语任务型课堂中的有效活动。通过对相关文献的综述和实证研究的分析,发现任务型活动对小学生英语学习具有积极影响。在任务型活动中,学生通过真实的语言任务,积极参与、合作交流,提升英语听、说、读、写的能力。本研究的目的是帮助教师和教育机构更好地设计和实施任务型活动,以促进小学生英语学习的效果。通过论文的阐述,期望提供一定的理论依据和实践指导,为小学英语教育提供新的思路和方法。
- 马启华
- 关键词：小学英语任务型活动
- 中学历史任务型课堂的学习评价方式探析
- 2023年
- 随着新高考评价体系和新时代教育评价改革方案的出台,传统的教育评价机制已经无法适应新时代人才培养和教育现代化的需要,建立科学有效的学习评价模式已刻不容缓。基于当前历史课堂评价的现状和任务型课堂的学习评价方式优势的分析,文章从科学构建评价标准、有效优化课堂教学,尊重学生主体地位、促进学生全面发展,评价维度多元化、注重客观性与长期性,运用现代信息技术、实现教育评价的科学化和精准化四个方面出发,对中学历史任务型课堂的学习评价方式进行了阐述,希望能为高中历史教师的课堂教学和教育评价提供一些参考,助力中学历史教学的更好发展。
- 卓美新
- 关键词：任务型课堂高中历史
- 情境任务型课堂:初中语文深度学习的实现路径被引量：1
- 2023年
- 深度学习的重要实现路径是情境任务型课堂,强调尊重学生的主体地位,关注在教师引导下学生完成系列任务,注意课堂教学与课堂评价的关系,形成“教-学-评”一致性的初中语文课程系统。
- 崔娟梅
- 初中历史任务型课堂构建探索与展望——以青海省海东市乐都区为例被引量：3
- 2022年
- 新课程理念下初中历史课堂强调学生能从现实生活的经历与体验出发,形成主动性学习态度。在参与知识的探究过程中养成解决实际问题的能力,形成一套循序渐进的学习程序。笔者试结合国内外文献及研究成果,以青海省海东市乐都区初中任务型课堂为实践研究对象,采用科学的行动研究方法,对任务型课堂在初中历史课堂中的应用做深入探讨。
- 石磊
- 关键词：初中历史课堂主动性学习任务型课堂
- “汉语桥”试题的任务型课堂活动转化研究——以对外汉语高级听力课为例
- 近年来，为增进世界对于中国语言及中国文化的了解，教育部中外语言交流中心举办了“汉语桥”系列中文比赛。本论文以“汉语桥”世界大学生中文比赛中的听力环节作为研究对象，对试题形式进行归纳总结，运用任务型教学法的理念，对其进行教...
- 许春雪
- 关键词：对外汉语教学任务型教学法课堂活动设计
- 汽车检测与维修技术专业任务型课堂教学体系建设——以营口职业技术学院为例被引量：1
- 2022年
- 为了提升汽车检测与维修技术专业学生的实践动手能力,以营口职业技术学院为例,在分析该专业招生、就业形势基础上,从课程体系、教学内容、教学方法、教学过程和教学结果评价等5个方面进行任务型课堂教学体系建设,并从课堂、线上、社会等3个方面对该体系的教学效果进行评价.所构建的教学体系有利于提升学生实践操作能力,有效提升汽车检测与维修技术专业人才培养质量.
- 韩双张玉馥李广
- 关键词：任务型课堂教学体系
相关作者
- 王虹
- 作品数：39被引量：74H指数：5
- 供职机构：湖北经济学院物流与工程管理学院
- 研究主题：语音 英语语音 英语教学 英语语音教学 教学
- 陆敏英
- 作品数：17被引量：25H指数：3
- 供职机构：苏州健雄职业技术学院
- 研究主题：高职英语 公共英语 高职公共英语 信息化 课堂教学
- 王欢
- 作品数：158被引量：112H指数：6
- 供职机构：浙江大学
- 研究主题：纤维 复合材料 高性能陶瓷 陶瓷素坯 急性胰腺炎
- 余文元
- 作品数：7被引量：3H指数：1
- 供职机构：江苏省邗江中学
- 研究主题：高中英语 高中英语教学 高楼 高中英语课堂 自主学习能力
- 赵玉华
- 作品数：18被引量：53H指数：4
- 供职机构：甘肃中医药大学
- 研究主题：中医 涉外护理英语 教学模式 文化 输出驱动假设
