搜索到286篇“ 传播学教学“的相关文章
- 新时代地方红色出版文化融入高校传播学教学的路径探索
- 2024年
- 当前,讲好新时代中国故事面临重重挑战,再加上红色出版与传播理论、思政教育具有内在关联,因此地方红色出版文化融入高校传播学教学具有必要性和可行性。教师在课堂教学中以红色出版实践作为教学案例,在实践教学中引导学生主动查阅红色出版物、寻访地方红色出版遗迹,并且进一步开展新媒体传播和校园文化建设,能够有效提升传播学课程思政的实效性。
- 柯弄璋
- 关键词：传播学课程教学路径
- 一种新闻传播学教学用辅助装置
- 本实用新型涉及教学辅助技术领域，具体为一种新闻传播学教学用辅助装置，包括底板，所述底板顶端的一侧固定连接有限位组件，所述底板顶端的另一侧固定连接有升降组件，所述升降组件的顶端固定连接有承载板，所述承载板的顶端固定连接有保...
- 蒋皎陈长松
- PBL教学模式在地方高校新闻传播学教学中的应用探究
- 2023年
- 目前,各大高校已经充分认识到教学改革研究对完善教学质量体系、提高人才培养质量的重要作用,各具特色的新兴教学模式也逐渐受到关注。PBL教学模式是基于现实世界问题、以学生为中心的教育模式。地方高校将PBL模式引入新闻传播学课程的实践教学中,对激发学生的学习热情,提高学生课堂参与度,增强学生就业竞争力并扩大学生就业领域具有积极作用。文章对PBL教学模式引入地方高校新闻传播学教学中的必要性和具体的实践应用进行阐述,以期提升新闻传播学的课程教学质量。
- 周帅
- 关键词：PBL教学模式新闻传播学实践教学
- 应用型背景下网络传播学教学改革研究——以廊坊师范学院为例被引量：1
- 2022年
- 随着应用型转型战略的实施,地方高校积极开展教学改革,探索应用型人才培养的有效方式。新闻传播学专业的基础课程网络传播学是随着网络媒体的蓬勃发展而形成的新课程,具有很强的实践性,契合了应用型人才培养的理念。文章采用文献法、实地调查法等对网络传播学的教学情况展开研究,发现由于受到传统教学理念的束缚、教学内容与行业需求脱节、学生实践机会缺乏等因素的制约,该课程难以达到理想的教学效果。对此,文章提出该课程须从以教师为中心到以学生为中心教学理念的转变、线上线下混合式教学方式的开展、多元化考核机制的完善、实践教学层次的拓展等方面探索教学改革路径,旨在改善课程教学现状,优化教学效果,实现应用型人才培养的目标。
- 王玲向淑君石宏伟
- 关键词：混合式教学实践教学教学改革网络传播学
- 新媒体时代传播学教学改革与发展路径探赜
- 2022年
- 新闻传播融合发展,对该领域的人才培养提出了更高质量的要求。然而,传播学课程作为新闻传播专业所必需的基础课程,在实践环境急剧变化的情境下,暴露出诸如学思分离、知行割裂、授受不足等问题和弊端。基于此现状,立足于新媒体时代背景,直击传统模式下传播学教学的“痛点”,从教学模式、教学情境、师生关系等维度寻找出适合当前语境的改革和发展新路径,以期进一步完善传播学课程建设,推进教学改革不断深化。
- 李文哲
- 关键词：新媒体时代传播学教学改革
- 艺术传播学教学的理论思考与实践探索
- 2022年
- 互联网与数字媒体技术的飞速进步,使图像与媒介的关联性日益紧密,艺术创作开始介入社会生活及生产的各个领域。作为“十四五”期间“大美育”建设的重要推动力,艺术传播学科建设与专业教学应当积极响应国家文化发展战略,通过对丰富的艺术现象与艺术问题的研究,引导学生从传播的视角不断更新和完善自己的知识结构,为社会进步、经济增效和产业优化提供文化动能。
- 朱平
- 关键词：课程教学
- 一种新闻与传播学教学用支撑架
- 本实用新型公开了一种新闻与传播学教学用支撑架，包括主体以及开设在主体顶面的圆形凹槽，主体在圆形凹槽处通过连接块与承载体转动连接，主体的顶面设置有储存机构，承载体的顶面对称设置有两个截面呈L形的支撑架，两个支撑架之间分别相...
- 马超
- 文献传递
- 新文科背景下传播学教学的转型升级
- 2021年
- 新闻传播融合发展,对培养人才提出新要求。传播学课程作为新闻传播相关专业基础课程,在新文科建设背景下需转型升级。本文从打破陈规、建立新制、回归多学科交叉状态等六个维度进行阐述,以期对传播学课程建设有所助益。
- 车南林
- 关键词：新闻传播教育传播学课程应用型教学
- 传播学教学中的“过程性考核”探索与实践
- 2021年
- 传统的传播学教学中目的性考核,使得学生的思考能力逐步受限、思维固化,而要培养创新型人才,拓宽学生的思考深度和广度,推动"过程性考核"显得尤为重要。文章深入剖析传统目的性考核的弊端,重估过程性考核的意义与价值,并具体以在淡化分数和等级、绘制能力素养成绩单、对学生整个学习的过程、作品、调查、活动等进行具体分析和评价等方面构建以过程为核心的"新模式"评价体系。
- 马廷魁向纪源
- 关键词：传播学教学过程性考核教学探索
- PBL教学法在新闻传播学教学中的应用研究
- 2021年
- 当前,传统讲授法的弊端日益凸显,基于问题导向的新型教学方法——PBL教学法,在越来越多的高校新闻传播学专业教学中被应用。以贵州大学文学与传媒类专业的新闻与传播通论课程教学为例,从提出问题、探索问题、解决问题和反思问题四个方面论述PBL教学法在新闻与传播通论课程教学中的应用,会使相关人士对PBL教学法的课程教学价值有新的认识,从而更加合理地运用PBL教学法。
- 张波
- 关键词：PBL教学法
相关作者
- 马玉洁
- 作品数：10被引量：7H指数：2
- 供职机构：平顶山学院
- 研究主题：传播学 传播学教学 网络舆情 媒介融合 电视新闻
- 贾平
- 作品数：1被引量：1H指数：1
- 供职机构：湖北工程学院文学与新闻传播学院
- 研究主题：传播学教学 传播学 教学模式 良性互动
- 王鲁美
- 作品数：26被引量：46H指数：3
- 供职机构：青岛农业大学
- 研究主题：传播学 电影 高校 国微 媒体
- 李明德
- 作品数：206被引量：1,203H指数：16
- 供职机构：西安交通大学
- 研究主题：新媒体 科技期刊 社会思潮 网络 舆情
- 唐志伟
- 作品数：24被引量：4H指数：1
- 供职机构：湖南生物机电职业技术学院
- 研究主题：景观设计 园林 路灯 湖湘文化 景观
