搜索到73675篇“ 传统课堂教学模式“的相关文章
- 民办高校在线教育与传统课堂教学模式的融合及其效果分析
- 2024年
- 为探讨民办高校在线教育与传统课堂教学模式的融合现状及其效果,通过问卷调查法分析学前教育专业学生在教学资源、融合模式、学生参与和学习效果4个维度上的表现。结果表明,问卷具有较高的信度,教学资源的利用效果相对较好,但在学生参与和学习效果方面仍有提升空间。由相关性分析可知,4个维度紧密联系,显著相关。回归分析发现,融合模式、学生参与、教学资源维度对教学效果的提升有显著影响。方差分析进一步表明,在线学习时长的不同显著影响学生参与维度和学习效果维度的评价,长时间在线学习的评价更高。
- 申宏姣
- 关键词：民办高校在线教育传统课堂教学模式教学资源
- 大学英语翻转课堂与传统课堂教学模式下生态给养转化对比研究被引量：4
- 2022年
- 已有翻转课堂教学效果研究聚焦于语言水平和心理学指标(如动机、自我效能感等),鲜有从生态给养转化过程探讨教学效果。本研究从生态给养理论的感知、解读和行动三要素入手,从积极和消极两个维度分别对翻转课堂教学模式下的实验班(35人)与传统课堂教学模式下的控制班学生(35人)进行问卷调查,并从两班共选取六名焦点学生进行课堂观察、叙事与访谈调查,描述学生一学期内的生态给养转化过程并探讨转化的生态给养对语言水平的影响。研究发现:实验班学生积极给养转化状况和语言水平有显著提高且二者呈正相关关系,即说明该模式下学生转化的积极给养更多,语言水平提高也更多;而控制班的生态给养转化和语言水平无显著变化。但从"生态给养"三要素进一步观察,无论是实验班还是控制班学生在积极感知、解读和行动状况上均无显著差异,虽然实验班在消极解读和行动上有显著下降。这些都说明该教学模式有一定优势,但优势不够突出,有必要进一步开展提高教学质量的实践研究。
- 何艳华秦丽莉
- 关键词：传统课堂
- 教育信息化背景下传统课堂教学模式转轨的探索
- 2022年
- 传统课堂教学是一定社会历史条件的产物,在我国教育发展的历程中扮演了重要角色,发挥了应有的历史作用,承担了重要的教育功能。随着新时代教育教学的改革发展,特别是信息技术与教育教学的深度融合,传统课堂教学的历史局限性日渐凸显,在教学理念、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面的不足制约着教学效果的提升。为此,必须转变观念,助推传统课堂教学的信息化转轨,实现传统课堂教学与信息技术的融合创新。
- 吴瑕孟凤英
- 关键词：传统课堂教学变革转轨
- 教育信息化背景下高校体育选项课智慧课堂教学模式与传统课堂教学模式实施效果对比研究被引量：3
- 2021年
- 文章以吉首大学排球选项课四个班122名学生为研究对象,将其分为实验组和对照组,探究了教育信息化背景下高校体育选项课智慧课堂教学模式与传统课堂教学模式实施效果的对比,结果表明,智慧课堂教学模式下学生对课堂的满意度、学习兴趣、学习态度、参与度和期末总成绩均较传统课堂教学模式授课学生有显著提升。
- 陈平李晓东谌晓安吴力孙剑
- 关键词：传统课堂教学模式高校体育选项课
- 探讨云课后活动班课联合传统课堂教学模式在急救护理学教学中的价值
- 2021年
- 目的评估湖南中医药大学护理专业学生实施云班课与传统课堂联合教学模式的价值。方法选取2018年11月—2019年11月湖南中医药大学的74名护理专业学生为研究对象,通过随机数字表法分为研究组(n=37)与参照组(n=37)。参照组采用传统课堂教学模式;研究组采用云班课与传统课堂联合教学模式。比对两组成绩分数、教学效果分、数学生能力。结果①研究组理论成绩、操作成绩、感染预防、器械管理、状态评估成绩分数高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。②研究组教学形式、延伸教学、师生沟通、资源共享分数高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。③研究组自主学习能力、表达沟通能力、问题分析能力、问题解决能力、安全管理能力、团队协调能力高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论急救护理学教学中采用云班课与传统课堂联合教学模式效果显著,可有效提升学生的成绩,改善学生各项能力,学生对于教学的满意度水平相对较高,有一定的推广应用价值。
- 王娟娟刘凤刚刘梅赵燕
- 关键词：急救护理学传统教学模式
- 慕课与传统课堂教学模式的辩证性关系探微被引量：1
- 2020年
- 近年来,慕课迅速发展,对传统课堂教学模式产生了巨大的冲击。一方面,慕课具有开放性、灵活性、优质资源共享等优点,它借助现代通信技术,以多样化的方式对知识进行快速传播,促进了课堂教学模式的革新。另一方面,慕课也存在着知识碎片化、互动性不足等诸多缺陷,因此无法成为未来主流的教育方式。笔者认为,慕课与传统教学模式之间是一种辩证性的关系,慕课推动了传统教学模式的变革,但不可能取而代之,两者较为理性的融合是历史的必然。
- 赵谦
- 关键词：传统教学模式辨证关系
- 云班课联合传统课堂教学模式在《急救护理学》教学中的应用被引量：9
- 2020年
- 目的探讨云班课联合传统课堂教学模式在《急救护理学》教学中的应用效果。方法选取2017级护理专科学生作为试验组(n=700),2016级护理专科学生为对照组(n=604);对照组采用传统教学模式,试验组在对照组基础上采用联合云班课辅助教学。比较两组期末考试成绩、教学效果以及学生满意度。结果试验组期末考试成绩及教学效果评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),试验组对教学方法的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论云班课联合传统课堂教学模式有助于提高《急救护理学》教学质量。
- 夏利华简平
- 关键词：传统教学急救护理
- 翻转课堂与传统课堂教学模式下非英语专业大学生课堂交际意愿对比研究
- 国内外研究表明:交际意愿越强,越能促使学生在外语学习环境下自发地创造或把握课内外的语言交际机会,并实现充分的语言交流实践,进而取得语言学习的成功。可见交际意愿在中国的英语教学中有非常重要的作用。目前,翻转课堂是英语教学改...
- 周精灵
- 关键词：交际意愿传统课堂非英语专业学生
- 文献传递
- 可汗学院教学模式的研究与传统课堂教学模式的改进
- 可汗学院作为一种在国外兴起的“互联网+”教学模式,在国外的中小学教学中已经取得了巨大的成功,但在国内的应用还不是很普及,需要结合国内中小学教学的现状进行相应的改进,才能在教学中充分发挥可汗学院教学模式的作用,解决课堂教学...
- 何竹
- 关键词：教学模式
- 文献传递
- 基于翻转课堂与传统课堂教学模式的对比及思考——以北师大版《数学》七年级上册“5.4打折销售”为例
- 2019年
- 选此课例旨在非实验班级中使用"微视频"作为教学素材,通过对教学过程的实录,比较、反思传统教学模式和翻转课堂教学模式中各自的优缺点,以为课题进一步研究做准备.一、课堂实录1.课堂引入.出示图片.师:同学们,这张图片描述的场景在哪里?学_众:商场.师:能分享一下,你在生活中买卖商品的事例吗?或者说说你见过的商品销售现象也行.
- 赵阳云文国华
- 关键词：教学素材课堂引入《数学》传统课堂教学模式
