搜索到8012篇“ 体育专业教师“的相关文章
- 贵州高校体育专业教师的“语言艺术”教学设计研究
- 潘再武
- 双一流本科专业建设背景下大学体育专业教师标准评价指标体系构建研究被引量：1
- 2023年
- 大学体育专业教师标准评价能客观反映高校体育教师应达到的标准条件,是双一流本科高校体育教师个人素质提高的前提与依据。本文运用文献资料、专家访谈、数理统计等方法,通过调查、统计,构建出教学者、科研者、文化传播者、社会服务者4个一级指标,围绕四个主要一级指标构建出教育理念、教育知识等14个二级指标,并计算出指标体系权重,旨在为未来高校制定高校体育教师标准提供参考。
- 李伟峰唐灵丽
- 体育专业教师“智能素养”与培育--UNESCO《探索使用人工智能以支持教师及教师发展》报告解读
- 2022年
- 人工智能被广泛应用到各领域之后,“国际教师问题工作组”在参与联合国教科文组织2019年“移动学习周”时,针对人工智能如何支持教师和教师专业发展的问题进行了讨论,相关内容发布在《探索使用人工智能以支持教师及教师发展》的报告中,指出人工智能与专业教育的结合,正在成为世界各国关注的焦点。实际上,“国际教师问题工作组”是UNESCO的合作伙伴,此报告的发布,进一步强调了提升教师在教育工作中的重要性,以及创新面向教师的支持政策的必要性,认为在教育领域培养有能力、专业技能过硬的教师群体,需要注重人工智能和教师专业发展的有效结合,还要持续提升专业教师的“智能素养”。
- 王蕊
- 关键词：UNESCO人工智能联合国教科文组织教师群体体育专业教师
- 大学体育专业教师标准建构的基础性问题:内涵、要求与指向
- 2022年
- 大学体育专业教师标准建设是当前我国“双一流”本科专业建设的基本内容之一。运用文献资料和访谈等方法,对大学体育专业教师标准进行了较为深入的思考:一是确定大学体育专业教师标准的内涵及外延,阐明研究的问题域;二是论述标准建构的必然性,阐明标准建构是大学教师标准的基本内容,也是双一流本科专业建设的本质要求,更是大学教师育人及发展的前提;三是论述了大学体育专业教师标准建构的基本原则;四是论证了大学体育专业教师标准的指向,为双一流本科专业建设提供一个研究侧面与理论参考。
- 金祥屹李伟峰
- 关键词：指向
- 地方本科高校体育专业教师教学能力评价方法探讨
- 2020年
- 鉴于当今对专业体育教师体育教学能力评价尚未有现行成功模式可以借鉴,该研究通过文献资料法对国内外教学评价方法进行梳理,旨在找出符合评价我国地方本科高校体育专业教师教学能力的方法,为构建相关指标体系提供理论指导。
- 王国军王士雄
- 关键词：教学能力教学能力评价模糊数学法
- 论现代体育专业教师社会化需求及优化策略
- 2020年
- 现代体育专业教师的社会化需求主要体现在职前教育和职业化路径二个方面的需求。随着体育改革深入,体育教师社会化程度越来越高,所以对于体育教师专业化的研究不能仅停留在职前教育方面,要进一步研究入职后教师社会化过程中出现的新问题,要对体育专业教师的社会化需求进行分层、分级优化,要充分认识到教师社会化需求是一个连贯的过程,同时设立体育教师社会认同、社会评价和价值体现相适应的评价体系,该体系要从体育教师社会化需求的角度出发,从体育教师社会化的意义切入,从体育教师社会化研究的理论基础和研究方法深入探讨职业社会化和角色,提出体育教师社会化优化策略。
- 王猛
- 关键词：现代体育体育教师
- 基于UGS理念下的体育专业教师培养实践探索——以云南普洱学院为例
- 2020年
- 为适应普洱学院转型发展的新形势和体育专业课程改革的新动态,体育教师培养必须走出高校培养模式,建立融合协同理念指导与价值追求的高校与地方政府、中小学“三位一体”协同培养新机制。协同培养机制是专业化建设、培养模式改革、教师资格证改革的必然选择。协同培养机制突破大学空间,培养学生形成职业认知;发挥学校主体作用,构建循环学习模式;规划专业课程,经历“融入式”教育实习;搭建教研平台,促进教、学、研结合,推动教育一体化进程。
- 周俊
- 地方本科高校体育专业教师教学能力评价研究
- 当今对于体育学科中教师体育教学能力评价，尚未有现行成功模式可以借鉴，即使有，也仅是其它学科相类似的理论教学中的教师教学能力评价，或者围绕某单一运动项目的教学评价。因此，对体育教学这类具有独特模式的教师教学能力评价，成为绩...
- 王士雄
- 关键词：地方本科高校教学能力评价模糊数学法隶属函数体育专业教师
- 宁夏农村小学体育专业教师多科化教学现状探究被引量：5
- 2018年
- 运用实地观察法和调查法等研究方法,对宁夏农村小学体育专业教师的任课情况做了分析.结果发现宁夏农村小学体育专业老师呈多科化教学状态,部分教学点为全科化教学,兼任课程多样,培训机制单一,教学存在一定的难度.为了提高教学质量,需要进一步全面提高和完善体育专业教师综合教学技能和知识储备体系.
- 杨学贵
- 关键词：体育专业教师
- 基于教师专业化发展视角谈高校中青年休闲体育专业教师教学能力提升策略被引量：3
- 2018年
- 伴随着全民健身运动的快速发展，休闲体育的受重视程度明显提升。为满足休闲体育健康发展的基本要求，高校开设休闲体育专业，旨在培养高素质人才。而作为休闲体育专业发展的主体所在，高校中青年休闲体育专业教师是主力军。本研究则以这一群体的教学能力为研究核心，从教师专业化视角切入，提出教学能力建设方面的现存问题，提出解决策略及建议。
- 刘娴
- 关键词：教师专业化中青年教师教学能力
相关作者
- 姜勇
- 作品数：230被引量：579H指数：11
- 供职机构：辽宁师范大学体育学院
- 研究主题：学校体育 生物技术 教学改革 医学院校 体育
- 宋述雄
- 作品数：22被引量：63H指数：4
- 供职机构：安徽科技学院
- 研究主题：高校体育 大学生 高校体育教学 足球 体育训练
- 赵晚霞
- 作品数：9被引量：119H指数：5
- 供职机构：山东体育学院体育社会科学系
- 研究主题：体育教师 节庆活动 体育 课程资源 下体
- 薛留成
- 作品数：39被引量：207H指数：8
- 供职机构：韶关学院体育学院
- 研究主题：体育教育 职工体育 体育教学 体育院系 企业职工体育
- 李渊
- 作品数：4被引量：5H指数：1
- 供职机构：湖州职业技术学院
- 研究主题：体育 高校 心理状态 心理训练 篮球队员
