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体育硕士专业学位研究生就业困境及破解路径研究: 2024年; 为破解当前体育硕士专业学位研究生的就业困境,从就业形势、招聘要求、职业选择、就业观念方面进行分析,结果:当前体育硕士专业学位研究生就业困境主要与研究生个人能力、就业观念、市场岗位供给及培养过程等因素相关。个人层面:需加强自身能力,提升竞争优势;明确职业规划,改正就业观念。社会层面:需降低区域发展差异,促进体育产业发展;积极落实就业政策,建设健康就业环境。培养过程层面:需优化培养课程设置,强化专业知识培养;完善学校资源配置,健全就业规划指导。; 文强王冬冬; 关键词：体育硕士专业学位就业困境破解路径

体育硕士专业学位研究生培养思考被引量：1: 2024年; 文章在分析和总结体育硕士发展现状、存在问题的基础上,提出建立以职业能力为导向的专业硕士培养模式与体系、构建三位一体的师资体系、多方位加强体育与其他学科的融合、加强体育课程思政建设、建立“行走的课堂”,实现从“离身”到“具身”体育实践感知认知,以及构建全过程、全方位的研究生培养评价机制和体系等对策建议。; 贾晓磊; 关键词：体育硕士

“双一流”背景下体育硕士专业学位研究生培养质量提升路径: 2024年; 世界一流大学和世界一流学科是提高高等教育建设的一大国家战略,简称“双一流”,对全日制体育硕士专业学位研究生提出了新的发展要求,如何提升体育专业硕士的培养质量,已经成为时代的要求。为了提高体育专业硕士培养质量,该文运用文献资料法和逻辑分析法,以“双一流”建设为出发点,对体育专业硕士培养质量的现状作出深入研究,并提出培养质量提升路径,旨在提高体育专硕的培养质量,培养拔尖创新人才。; 何华聪邹蕾; 关键词：体育硕士

医学院校体育硕士专业学位体医融合导向课程设置研究: 2024年; 医学院校是培养体医融合相关人才的高等学府,对体育硕士专业学位体医融合导向课程设置的研究,不仅是医学院校高层次体育人才培养的需求,还是我国体医融合复合型人才培养的需求。该文以西南医科大学为例,采用案例分析法对其进行分析,并针对体育专业硕士学位体医融合导向课程设置存在的问题与不足,在培养目标、课程结构、课程内容和评价方式等方面提出优化策略。; 杨子岩王晓芳; 关键词：课程体系

职业需求导向下体育硕士专业学位研究生核心胜任力评价指标体系构建研究: 厘清体育职业内涵式发展需求,构建与工作能力密切相关的核心胜任力评价指标体系,分析体育硕士专业学位研究生(以下简称体育专硕研究生)人才需求状况,提出职业需求导向下体育专硕研究生核心胜任力提升策略,有利于完善体育专硕研究生培...; 赵逸凡

“四位一体”体育硕士专业学位研究生培养模式的价值意蕴、现实困境与纾解路径被引量：1: 2024年; 结合健康中国、体育强国战略对创新型、应用型、复合型高层次体育专门人才的时代需求,分析提升体育硕士专业学位研究生培养质量的现实困境和纾解路径。研究认为,我国体育硕士专业学位研究生培养存在培养方式与学术学位混同、导师队伍建设亟待加强、课程设置实用性严重不足、教学组织形式与方法陈旧、实践实习缺乏系统性、产教融合与协同培养推进不力、论文选题缺乏针对性和实用性、缺乏论文评阅标准等问题。针对上述困境,遵照国家相关要求,提出以“专业知识+专业技能+职业发展+科研能力”为主体的“四位一体”体育硕士专业学位研究生培养模式:持续深化招生制度改革;优化课程体系、丰富课程资源、改善课程教学;强化实习实践管理、提升专业实践能力;突出论文选题的应用导向和问题意识;完善质量保障体系、强化学位论文过程管理;加强师资队伍建设、落实立德树人任务;强化职业道德与职业伦理教育、提升行业规范;推动产教融合协同育人。; 宋君毅韩会军徐皓铭; 关键词：研究生教育体育硕士专业学位研究生培养模式

体育硕士专业学位研究生专业实践培养现状及提升策略研究 ——以广州市六所高校为例: 2020年7月,习近平总书记强调研究生教育适应党和国家发展需要,坚持“四为”方针,瞄准科技前沿和关键领域,推进学科专业调整,提升导师队伍水平,完善人才培养体系,加快培养高层次人才,为中国梦作出贡献。习近平总书记的指示为体...; 刘超琼; 关键词：体育硕士专业学位研究生

全日制体育硕士专业学位研究生培养质量评价模型构建研究: 在当代教育领域,全日制体育硕士专业学位的培养质量受到广泛关注,其重要性不仅体现在体育教育和人才培养上,也关系到学校的教学质量和社会声誉。随着体育产业的快速发展和社会对体育专业人才需求的增加,如何科学、系统地评价和提升全日...; 王涵; 关键词：体育硕士专业学位全日制

贵州省全日制体育硕士专业学位研究生实习现状研究: 国家发展,教育先行。自上世纪九十年代实行专业学位教育制度以来,我国逐步构建了高层次应用型专门人才的培养体系,为我国人才培养奠定了重要基础。,面对新时期新要求,2020年国务院学位委员会与教育部联合印发《专业学位研究生教育...; 熊星源

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