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“1+X”证书制度下供用电技术专业“思岗课赛证”融通育人模式的研究
2024年
在当前社会经济快速发展的背景下,供用电技术专业人才的培养显得尤为重要。“1+X”证书制度作为一种新型的职业教育模式,为专业人才的培养提了新的思路和方法,而“思岗课赛证”融通育人模式则强调了课程、岗位、竞赛和证书的有机结合,旨在培养具有创新精神和实践能力的高素质技术技能人才。本文探讨“1+X”证书制度下供用电技术专业“思岗课赛证”融通育人模式,通过对现状的分析和路径的探索,希望为供用电技术专业人才培养提切实可行的改革方案,以适应新时代对技术人才的需求。
韦红美罗晓琼潘思妍奚秀芳
关键词:供用电技术专业融通
1+X证书制度下供用电技术专业人才培养模式研究
2024年
在工业4.0的浪潮中,实现智能制造和打造数字化工厂是最终目标。高素质技术技能型人才是实现该目标的核心动力,1+X证书制度已成为培养高素质技术技能型人才的重要途径,“思岗课赛证”五维融通人才培养模式可助推1+X证书制度试点工作的顺利实施。鉴于此,根据供用电行业对供用电技术人才的需求,结合学院实际情况,以培养适合新形势下企业需求的高素质高技能型人才为目标,提出构建“思岗课赛证”五维融通人才培养模式。该培养模式对接职业标准和工作过程,采用课程思政、1+X证书及技能大赛融入课堂的教学模式,实施分工协作的模块化教学改革。并提出建立多维评价方式与多元评价内容相结合的评价机制,推动供用电技术专业基于1+X证书制度人才培养模式的改革,进一步提高学生的技能水平,更好地培养行业所需的高素质高技能复合型人才。
韦红美许凤盼曾丽颖黄凯
关键词:供用电技术
现代学徒制背景下供用电技术专业人才培养模式的改革与研究
2024年
现代学徒制是进一步深化产教融合,完善校企合作育人机制、创新技术技能的人才培养模式的有效途径,也是职业院校发展的必然要求。随着电力行业数字化技术的飞速发展,智能配电技术在数字化工厂、企业的应用日益广泛,传统的供用电人才培养模式已经难以满足现场企业的用人需求。为了更好地适应产业数字化转型的发展趋势,为企业输送更多具有创新解决工程实际问题的供用电高高水平技术技能人才,本文探究了一种以就业为导向、校行企三元育人、课堂教学校内实训项目实践顶岗实习四层递进的人才培养模式,并与合作企业根据“专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接”的要求,共同开发了现代学徒制的人才培养方案。本文的研究成果对供用电技术专业的现代学徒制试点的建设工作具有一定的指导意义。
闫泊
关键词:现代学徒制技术技能人才职业资格证书数字化技术
中职供用电技术专业人才培养的思考
2023年
随着经济水平的不断提升以及各个行业的快速发展,对电力资源的需求量在逐日攀升,相应的对供用电技术专业人才的需求量也在逐步增加。而中职院校作为培养人才的主要场所,其能给社会发展输送一批又一批高质量的供用电人才,以满足社会对供用电技术专业的用人需求。但是,素质教育背景下,人才培养目标也在发展改变,更加注重人才的全面化发展,要求学生不仅有扎实的理论功底和较强的实践能力,而且还应具备良好的职业道德。因此,中职院校就应做好供用电技术专业人才培养模式的有效创新,以充分提升人才培养质量。为此,本文分析了中职供用电技术专业人才的培养对策。
次珍
关键词:中职供用电技术专业
中职供用电技术专业人才培养方案探讨
2023年
近年来,随着我国的科学技术水平的提升,供用电技术获得多重发展机遇,但随之而来的还有多重挑战。 其中,市场对于供用电专业人才需求越发迫切,“如何提升先进性科学供用电专业人才培养质量”成为当前院校 育人的重要课题。中职院校作为市场应用型人才实操基地,承载着育人育才的重任。为此,本文便立足于中职院 校领域,浅谈供用电人才可行培养方案,望能够给予观者些许参考建议。
西卓玛
关键词:中职院校供用电技术
浅析中职学校供用电技术专业教学改革
2023年
随着我国职业教育大众化进程的加快,中等职业教育规模迅速扩大,已成为职业教育的重要组成部分。供用电技术专业是一门行业性极强的专业,掌握行业发展方向,了解社会对人才的需求,是制定人才培养方案的依据。近年来,随着科学技术的不断发展和社会改革的深入,对电的需求和技术人员的使用急剧增加,此外,电过程有其独特的特点。为了更好地培养人才,中职院校需要改革供用电技术教学,创新教学模式。基于此,本文章对供用电技术专业教学改革实践进行探讨。
阿旺占宗
关键词:职业教育供用电技术
“1+X”证书制度下供用电技术专业“思岗课赛证”融通的课程体系构建研究
2023年
随着“1+X”证书制度的推进,供用电技术专业的人才培养面临新的机遇与挑战.实现“思岗课赛证”的融通,对于提升学生职业能力和行业适应性至关重要.然而,目前课程体系中存在课程设置与岗位需求脱节、课程内容与证书标准不符、课程建设与实际岗位技能不匹配、竞赛目标与课程建设脱节等问题.基于此,本文探讨了“思岗课赛证”融通课程体系的构建方案,提出以岗位需求为导向、精准设置课程内容、加强实践教学与竞赛结合、建立多元化评价体系的策略.以期促进课程体系的优化,推动教育与行业深度融合,助力高素质技术技能人才的培养.
韦红美潘思妍
关键词:供用电技术专业课程体系
中职供用电技术专业人才培养策略分析
2023年
中职供用电技术专业是为了培养具备供用电系统设计、维护、管理等能力的专业人才而设立的。随着电力 行业的快速发展,供用电技术专业人才市场需求日益扩大,因此本,文旨在分析中职供用电技术专业人才培养策 略,探讨如何更好地满足市场需求,培养高素质的供用电技术人才。
关键词:中职教育
基于工匠型人才培养的供用电技术专业群“双栖三全”式校企合作模式创新实践研究
将工匠精神培育融入学生职业技能培养过程中,是职业院校生存的需要,是学生就业的需要,是学生个人职业发展的需要;将工匠精神的培育融入到职业教育各个环节,既有利于全面提高技能型人才培养质量,也有利于提高教师的教育教学水平。本文...
王娜王维乔莉莉邹丽媛王文静王芳蒋婧陆荣
关键词:高职院校校企合作
中职供用电技术专业人才培养模式的探究
2022年
随着经济水平的不断提升以及各个行业的快速发展,对电力资源的需求量在逐日攀升,相应的对供用电技术专业人才的需求量也在逐步增加。而中职院校作为培养人才的主要场所,其能给社会发展输送一批又一批高质量的供用电人才,以满足社会对供用电技术专业的用人需求。但是,素质教育背景下,人才培养目标也在发展改变,更加注重人才的全面化发展,要求学生不仅有扎实的理论功底和较强的实践能力,而且还应具备良好的职业道德。因此,中职院校就应做好供用电技术专业人才培养模式的有效创新,以充分提升人才培养质量。
杨小玉
关键词:中职院校供用电技术专业

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作品数:184被引量:227H指数:9
供职机构:河南科技大学
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供职机构:河北水利电力学院电气工程系
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供职机构:河北水利电力学院
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供职机构:常州机电职业技术学院
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