公共文化服务平台

搜索到26120篇“ 信息化学习环境“的相关文章

“互联网+”创新型教育环境下数字化校园与信息化学习环境的构建研究: 2024年; 信息时代的不断发展促进了学校教育理念、教学环境的改变,尤其是在“互联网+”创新型教育环境的帮扶下,优化了信息化学习环境、创新了教学模式、树立了现代化教学理念,从而提高了教学质量和效率,为国家培养了更多高质量人才。; 王磊王静; 关键词：数字化校园信息化学习环境

信息化学习环境发展:理念、技术、形态与趋势被引量：1: 2022年; 当前,信息化学习环境已经融入教育新型基础设施的概念和建设中,环境、资源、服务进一步整合于教育治理体系,但是这不是一蹴而就的过程。文章从理念、技术、形态和趋势的角度梳理和挖掘信息化学习环境发展历程。研究发现,信息化学习环境的内涵经历了从“环境与资源”到“环境即资源”的变迁过程;信息化学习环境的支撑技术已由媒体技术和网络技术为核心,逐渐过渡为以新一代整合性、系统性信息技术为基础;信息化学习环境的特征、形态与功能正发展为聚焦电子化、网络化、智能化、集成化,关注专用平台、分门别类、垂直细分及用户体验,并且正朝着自然人机交互、普适计算的一体化教育大环境与新生态迈进。; 马娟马蓉; 关键词：信息化学习环境

建设信息化学习环境,拓宽语文教学研究场域: 2021年; 探索推进语文教学理念的更新,加强信息化教学资源开发,促进信息技术与语文学科发展的深度融合等,都是教育信息化背景下建设语文学习环境的关键内容。如何促进语文教学紧跟教育信息化的发展进程而不断拓宽研究场域,就成为了目前语文教学需要进行突破性研究的新课题。; 袁小园; 关键词：语文教学研究信息化教学资源信息化学习环境语文教学理念

MTI英语口译学生信息化学习环境满意度研究: 当前,在信息技术时代背景下,教育信息化已经成为全球性趋势,与此同时,口译教育信息化建设也变得尤为重要。随着信息技术的发展,信息化学习环境成为促进教学发展的重要条件。进行教学环境的建设,既需要决策者自上而下的规划,也需要从...; 魏静薇; 关键词：口译教学信息化学习环境满意度

运动干预对信息化学习环境下初中学生身心健康的影响被引量：2: 2020年; 为了探究运动干预对信息化学习环境下初中学生的肺活量、视力、坐位体前屈、呼吸频率和心理健康等5项可能的敏感指标的影响,本研究选取北京市城区和郊区2所中学的初一年级7个实验班的学生,在近两年时间里进行了3次生理、心理测试及为期8周的运动干预.采用配对样本t检验方法分析干预前、后5项指标的得分和增幅情况,并结合青少年5项指标的基本发展规律进行数据分析和解释.与运动干预前相比,运动干预后初中学生的左眼视力、右眼视力、坐位体前屈、肺活量和呼吸频率差异有统计学意义(t=-2.383、-3.136、-2.532、-2.238和-2.774,P<0.05),而心理健康差异无统计学意义(P>0.05).与运动干预前相比,运动干预后学生右眼视力和肺活量增幅差异有统计学意义(t=-3.341、2.331,P<0.05),而左眼视力、坐位体前屈、呼吸频率和心理健康增幅差异无统计学意义(P>0.05).同时将所得统计学数据与相应年龄阶段青少年5项指标的基本发展规律结合分析可得,运动干预对初中学生的左眼视力、右眼视力和坐位体前屈有显著的积极影响,但对肺活量、呼吸频率和心理健康无明显的积极影响.实践运用本运动干预方案时,可适当增加部分项目的强度和频次.; 张志新高景徐刚王陆; 关键词：运动干预信息化学习环境初中学生身心健康

智能制造背景下信息化学习环境建设研究——以五年制装备制造大类专业为例: 2019年; 随着近几十年来中国工业化进程的快速发展,中国已经由制造大国向智造大国迈进。在工业化进程中,面对欧美等发达国家的高端工业竞争,中国在2015年发布了“中国制造2025”战略。装备制造是中国制造2025战略的工业发展基础,高端的装备制造能力更是反应一个国家的现代化工业水平。在这种背景下,中职类院校担负着培养实践性和技术性制造人才重任。如何借助信息化手段来提升制造类专业学生的实操能力和创新能力,关系着中国工业化能否迈向高端制造的关键。本文以五年制装备制造大类专业为例,主要论述在智能制造背景下借助信息化手段,以五年制装备制造大类专业为例,进行中职院校装备制造类专业建设改革,进而培养高素质技能型的综合人才。; 范崇源颜浦钰张哲

信息化学习环境下学习心理问题及对策研究: 2018年; 随着现代教育技术的发展和信息化教学改革的推进,建设和管理信息化学习环境,不仅可以改变传统教学模式,还可以培养学生的思维能力和实践能力。当代教育者既需要思考并解决关于信息化学习环境的实际问题,还应该审视其教育价值和在高等教育及基础教育中推广实施的普遍性和有效性问题。本文基于大量的文献查阅及分析,以信息化学习环境的类型和特征为研究起点,对信息化学习环境下学习者的学习心理问题及其对策进行研究,期待可以为建设与管理信息化学习环境的理论和实践提供参考。; 胡睿昕; 关键词：信息化学习环境学习心理问题

信息化学习环境对学习者心理健康影响研究的进展与问题——基于多维视角的实证分析: 2018年; 当前,信息化学习环境已成为学习者日常生活的重要组成部分,引起了学界持续关注。系统的梳理我国在该领域的研究进展及存在的问题,对将来的研究和实践都有重要指导意义。基于内容分析法、聚类分析法和引文分析法等,对该领域期刊论文进行统计分析发现,我国在该领域的研究:研究进程受政策周期等影响较大,尚未形成特色的核心刊物;研究人员来源单一,研究队伍仍需扩充;研究主题泛化,研究深度不够;理论研究偏多,实证研究缺乏。建议:教育管理部门应做好相关领域科研选题引导及持续性支持工作,教学实验设备制造商等利益相关企业应加大研究支持力度并积极应用研究成果,协会、期刊杂志等要创造更多机会促进研究者的交流与协作,研究者要抓住核心问题,综合采用多种研究方法,开展持续深入的研究。; 张志新王雅慧陈博王陆; 关键词：信息化学习环境学习者心理健康

信息化学习环境下中小学生的学习适应与心境状态的关系被引量：1: 2018年; 为了考察信息化学习环境下中小学生的学习适应和心境状态的关系,采用《信息化教学环境下学生学习适应问卷》和简式POMS量表,对使用信息化学习环境一年以上的488位中小学生进行了学习适应测试和心境状态测试。采用独立样本t检验方法,分析了良好适应组和不适应组的学生在心境状态总分和7个分量表得分上的差异,并初步分析了中小学生学习适应水平差异的影响因素。结果表明:学习适应水平强和学习适应水平弱的学生都会遭遇紧张、愤怒、疲劳、抑郁、慌乱情绪,在这方面二者无显著差异;但是在积极情绪方面二者差异显著,即学习适应水平强的学生精力较充沛、有着较强的自尊感,所以心境状态更好一些。学生对待信息化学习环境下教学工具和学习工具的态度以及对工具的主观认可程度在一定程度上影响了信息化学习环境下学生的学习适应。; 高景张志新刘静; 关键词：心境状态信息化学习环境

构建信息化学习环境下大学英语课堂有效教学评价指标体系被引量：27: 2018年; 课堂生态系统是以师生活动为中心的具有明显的社会性特征的系统。活力指标体系和结构指标体系共同构成了课堂生态系统恢复力的指标体系。衡量教育质量，应该坚持事先约定与事后满意相结合的原则。; 陈平陈仕清; 关键词：教学评价指标体系学习环境课堂生态系统社会性特征师生活动

加载更多 ∨

相关作者

用户反馈

相关作者

用户登录

用户反馈