搜索到15658篇“ 信息社会“的相关文章
- 生成·重塑·变革:信息社会与共产主义的三重意蕴
- 2024年
- 信息技术的发展对当代社会形态变革产生了深刻影响,使得工业社会之后的信息社会与资本主义社会之后的共产主义社会之间的内在关联日益突显,集中表现为:信息社会孕育着共产主义的生成趋势、信息社会全面改造与重塑人类社会、信息社会推动社会形态向共产主义变革。当前,中国正努力实现从农业社会向新型工业社会、并同时向信息社会迈进的伟大目标,这在人类社会发展史上将是具有重大创造意义的历史跃迁。
- 阳倩
- 关键词：信息技术共产主义中国特色社会主义
- 初中信息科技课程中信息社会责任的培养策略——以《个人信息资源的防护措施》一课为例
- 2024年
- 本文以《个人信息资源的防护措施》一课为例,提出了“明晰数字时代账户保护必要性,增强信息安全意识”“了解生物特征身份验证技术,增强隐私保护意识”“学习数字资源加密保护技能,增强信息防护能力”等信息社会责任的培养策略,以期能够有效提高学生的信息安全意识,应对数字时代带来的挑战。
- 姚武东
- 关键词：信息科技
- “京彩517” 打造“北京服务”的金名片 北京2024年世界电信和信息社会日主题活动成功举办
- 2024年
- 今年,国际电信联盟将世界电信和信息社会日主题确定为“数字创新促进可持续发展”。围绕这一主题,5月17日,北京2024年世界电信和信息社会日主题活动在京召开,旨在展示北京“五子”联动服务和融入新发展格局、加快发展新质生产力、推进新型工业化的重要成果,展现北京信息通信行业为全球数字经济标杆城市建设强基赋能的成效。
- 刘尧
- 关键词：世界电信新型工业化国际电信联盟信息通信行业
- 基于项目式教学的初中生信息社会责任培养行动研究
- 信息社会的不断发展要求每个社会公民都应具备良好的信息素养,合理地使用信息技术参加社会活动。同时,《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》明确提出信息社会责任作为四大核心素养之一,学生要自觉遵守信息科技领域的价值观念、...
- 冯靖鑫
- 关键词：项目式教学信息科技课程
- 重视培养学生信息社会责任感
- 2024年
- 随着社会的进步,信息安全问题日益突出,伦理道德面临挑战,各类网络犯罪呈现年轻化趋势。如何培养学生的信息素养特别是信息社会责任,成为当代教育亟须思考和解决的问题。在教育中应该追求从根本上影响学生成长,并且尝试将道德伦理观念与技术知识融合起来。例如,在教授网络安全时可以强调道德规范和社会责任,让学生意识到他们在使用信息科技时对他人财产及隐私尊重和保护的重要性。此外,还可以组织一些社会实践活动,让学生亲身体验信息科技带来的影响,并引导他们面对不同情境时做出明智决策并承担相应责任。
- 郭佳
- 关键词：信息科技
- 2024世界电信和信息社会日大会掠影
- 2024年
- 5月16一17日,“2024世界电信和信息社会日大会”在浙江宁波成功举办。本届大会暨系列活动由中国通信学会主办,北京信通传媒有限责任公司等承办。作为我国信息通信领域的年度盛会,本次大会云集ICT产业界权威人士,以“数字创新赋能新型工业化”为主题展开了热烈的研讨。
- 关键词：世界电信新型工业化ICT产业
- 核心素养背景下小学生信息社会责任培养的实践与思考
- 2024年
- 现代社会,信息通过网络飞速传播,丰富多彩的信息资源改变了小学生的生活方式,小学生容易受到纷繁复杂的信息的影响。教师引导学生不断内化道德行为、形成文明规范、培育信息社会责任,有助于规范学生的日常行为,提升学生的学科核心素养。
- 李洁
- 关键词：信息科技
- 面向信息社会责任素养的初中信息科技课程大单元教学研究
- 本研究聚焦于大单元教学的设计与实践。通过广泛阅读相关文献,综合分析了我国信息科技教育中学生社会责任感培养的现状及大单元教学法的应用情况,同时对教育核心素养、信息社会责任及大单元教学等关键术语进行了明确。提出了大单元设计的...
- 张翰青
- 关键词：信息科技课程
- 信息技术教学中信息社会责任的培养策略设计
- 2024年
- 随着信息技术的迅猛发展与普及,人们获取、处理和传播信息的能力逐渐增强,信息安全问题、网络伦理问题随之凸显,对个体的信息社会责任提出了更高要求。在此背景下,中学信息技术教学作为塑造学生信息素养的重要环节,面临着如何有效培养学生信息社会责任感的挑战。在实践中,教师可以采用文献分析、案例研究、教学实验等方法,综合运用教育学、心理学和信息技术等多学科知识,从理论与实践两个层面深入探讨,整合一套针对中学生的信息社会责任培养策略,构建全面的信息社会责任教育框架,促进学生信息社会责任感的形成和发展,响应国家对提升公民信息素养的号召,为中学生成长为适应信息化社会的负责任的数字公民奠定基础。
- 王滨
- 关键词：信息技术教学
- “互联网应用与创新”模块落实信息社会责任的途径
- 2024年
- 《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》在课程理念上提出数字时代正确的育人方向:落实立德树人根本任务。其中,关于信息社会责任的目标是引导学生在使用信息科技解决问题的过程中应恪守的道德规范和科技伦理,培育学生正确的三观,鼓励他们在现实与数字世界中健康成长。本文从七年级新教材——“互联网应用与创新”模块出发,着眼于信息社会责任这一核心素养的落实,希望通过分析为相关教师提供参考。
- 袁敏
- 关键词：社会实践活动
相关作者
- 谢俊贵
- 作品数：121被引量：743H指数：14
- 供职机构：广州大学公共管理学院
- 研究主题：社会信息化 信息分化 社会 网络社会 信息社会学
- 张新红
- 作品数：71被引量：371H指数：8
- 供职机构：国家信息中心
- 研究主题：共享经济 信息社会 数字鸿沟 电子政务 信息化
- 钱松岭
- 作品数：45被引量：244H指数：11
- 供职机构：吉林师范大学教育科学学院
- 研究主题：信息技术课程 信息社会学 计算机科学 课程 教学
- 秦殿启
- 作品数：49被引量：237H指数：10
- 供职机构：盐城工学院图书馆
- 研究主题：信息素养 图书馆 信息社会 网络环境 情报服务
- 李国秋
- 作品数：111被引量：522H指数：11
- 供职机构：上海大学图书情报档案系
- 研究主题：情报学 竞争情报 信息社会 图书馆学 信息化
