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双创背景下大学生心理健康教育实践路径
2024年
课题背景当代大学生面临着学业压力、人际关系、情感困扰等多种问题,对心理健康提出了更高的要求。大学生心理健康是一个综合性问题,需要学生、学校和社会共同关注和支持。通过积极的心理健康教育和支持体系,可以帮助大学生提高心理适应能力,保持良好的心理健康状态。大学生具备健康的心理素质能够提高就业竞争力,促进自我价值实现,同时,还能缓解就业压力,培养创新意识和能力,从而促进大学生的良好发展。
酒卫华韦玉敏张磊
关键词:心理健康教育心理适应能力自我价值实现心理健康状态
具身认知视角下耕读教育融入涉农高校大学生心理健康教育实践活动的路径探索
2024年
中国自古以来便是以农业为基础的国家,将农耕和读书并重视为国家兴旺发达的基石。“耕读”这一理念体现了对劳作与学习之间的关系的深刻理解,是中华民族传统文化的核心精神与文化瑰宝。“耕读”文化提倡在耕作与学习间找到平衡,它不仅有助于学生丰富知识、陶冶情操、强健体魄,还能帮助学生树立良好的道德观念,是一种全面的人才培养方式。在涉农高校中,把耕读教育融入大学生的心理健康教育实践活动中,不仅具有现实的重要性,也符合教育的内在逻辑。文章以广西农业职业技术大学实践为例,探索耕读教育融入涉农高校大学生心理健康教育实践活动的路径方法,为涉农高校培养农业人才、提升学生心理健康水平提供有益参考。
刘筱梦唐典巧谢晨舒严沛军
关键词:大学生心理健康教育
积极心理学视域下高职学生心理健康教育实践
2024年
心理健康教育是高职院校思政教育不可或缺的组成部分,也是素质教育的关键内容,其目标之一是如何提高广大学生的心理素质。当前,尽管高职学生的心理健康教育工作取得了一定成效,但仍或多或少地存在一些问题。为了更好地促进学生全面发展,高职院校可应用积极心理学理念提升学生的心理健康水平。本文概述了高职心理健康教育现状,分析了高职学生的心理特点,以及应用积极心理学理念的必要性,结合教学实践提出了相应的应用策略并进行了尝试,以期为提高高职心理健康教育水平提供可行性借鉴。
韩雨杉
关键词:积极心理学高职心理健康教育
学前教育中幼儿心理健康教育实践探析
2024年
伴随社会的进步,新课改稳步推进,人们对于幼儿的心理健康教育愈发重视,通过有效的心理健康教育,能够帮助学前儿童掌握一定的学习及生活基本技能,同时也有利于完善他们的品格和心理素养,幼儿正值人生发展的初级阶段,也是身心发育的黄金时期,在此期间实施心理健康教育能够培养他们良好的社会能力,因此幼儿园教师应当善于结合幼儿身心特征开展有效的心理健康教育,致力于促进他们健康成长。
阿依努尔·吾不力
关键词:幼儿园教师学前教育心理素养身心发育
积极心理学视角下高校心理健康教育实践策略研究
2024年
积极心理学可深入挖掘学生良好的道德品质,帮助其培养乐观向上的人生态度,进而为推动学生的成长成才提供必要的心理支撑。为进一步缓解学生自卑、焦虑等负面心理,解决心理健康教育流于表面、同质化严重等问题,提高学生对教师的信任感,各高校应以开放、发展的眼光正确看待学生的进步,积极利用重视教育创新、加强成果转化、开展线上辅导、设计线下实践、优化校园环境等方式,全方位提高学生的自我调节能力,强化个人心理素质,进而满足立德树人的教育教学目标。
王燕
关键词:积极心理学高校心理健康教育
基于德育视角的小学生心理健康教育实践与效果研究
2024年
伴随社会的发展与进步,人们越来越关注心理健康。尤其是小学生的心理健康。在小学阶段,对学生进行心理健康教育十分重要。本文阐述了小学生心理健康教育的意义,分析了小学生心理健康教育常见的问题,对基于德育视角的小学生心理健康教育实践策略进行了探讨。以期小学教师重视学生的心理健康教育,为学生的全面发展提供有力的支持。
申美琴
关键词:德育视角小学生心理健康教育
“三全育人”视域下大学生心理健康教育实践路径研究
2024年
在“三全育人”视域下,大学生心理健康教育的重要性日益凸显。作为高校教育的重要组成部分,心理健康教育旨在全面提升学生的心理素质,促进其健康成长与全面发展。当前,大学生面临着诸多心理挑战,如学业压力、就业压力、人际关系问题等,这些问题若得不到及时有效的解决,将影响到学生的身心健康与未来发展。因而探索“三全育人”视域下大学生心理健康教育实践路径具有重要的意义。对此,文章通过分析“三全育人”理念的内涵,研究“三全育人”视域下大学生心理健康教育的特点和要求,在此基础上探究“三全育人”视域下大学生心理健康教育实践路径,以期为高校心理健康教育工作者提供有益的参考和借鉴。
董思萱
关键词:心理健康教育大学生
在线·在校·在场——后疫情时代小学生心理健康教育实践与研究
2024年
突如其来的新冠疫情,给社会生活的方方面面带来了诸多负面影响。而今,随着疫情的有效管控,秩序渐渐恢复正常。但是,疫情所产生的消极影响,却还在蔓延、扩散。尤其是小学生心理健康成长面临巨大压力、诸多挑战,成为日常教育教学工作中教师关注的焦点。而通过研究后疫情时代小学生心理健康教育的有效途径、科学对策,不仅会为呵护学生心理健康提供支持与保障,同时更利于对疫情之不良影响的控制。基于此,学校在落实后疫情时代的小学生心理健康教育优化措施时,应以“在线·在校·在场”教育模式为支撑,在深度调研、精准分析学生心理动态、现状、实情的基础上,依托学校、家庭、现场等教育平台,从多维时空切入,确立教育方案、构建系列活动、调适教育方式,灵活选用多种途径对学生的心理恐慌、阴霾、困惑等进行点拨与引导。让学生在多元且丰富的心理教育实践活动驱动下,快速走出疫情带来的不良影响,增强耐挫力,培养自信心,形成健康心理和健全人格。
谭玉媛
关键词:小学生心理健康教育
幼儿心理健康教育实践与探索
2024年
随着社会的快速发展,幼儿心理健康教育日益受到重视。本文旨在探讨幼儿心理健康教育实践方法与策略,通过分析当前教育现状,提出有针对性的教育措施。文章首先阐述了幼儿心理健康的重要性;其次,介绍了在幼儿园中开展心理健康教育的具体实践,包括创设良好的教育环境、整合教育资源、加强师资培训等;最后,强调了家园共育在幼儿心理健康教育中的关键作用,并提出了相关建议,以期为促进幼儿心理健康发展提供参考。
叶婷
关键词:幼儿心理健康教育教育实践家园共育
“一站式”学生社区育人模式下高校心理健康教育实践路径探究
2024年
高校学生社区是大学生在校期间的主要生活场所,是他们身居时间最长、心理氛围宽松、生活姿态自由、个人情绪真实的稳定场域,也是思政工作的重要阵地。在“一站式”学生社区育人模式下,高校心理健康教育需要探索新的实践路径,要融入大思政教育,配齐配强人力物力资源,开展丰富有效的心理健康活动。
李支元
关键词:心理健康

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贾庆军
作品数:36被引量:123H指数:6
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研究主题:环磷酰胺 微核 硝酸羟胺 基层官兵 知识
高秋菊
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供职机构:白求恩医务士官学校
研究主题:流行病学 高碘 甲状腺肿 卫生士官 碘
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供职机构:中国人民解放军白求恩军医学院
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