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情绪疗法配合脑生物反馈仪对首发精神分裂症患者精神症状及情绪的影响被引量:1
2024年
目的探究情绪疗法配合脑生物反馈仪对首发精神分裂症患者精神症状及情绪的影响。方法选取2020年8月—2022年10月吉安市第三人民医院收治的60例首发精神分裂症患者,按随机数字表法分为对照组和观察组,各30例。2组均口服奥氮平,对照组采取常规护理,观察组于此基础上实施情绪疗法配合脑生物反馈仪进行护理,均持续护理2个月,比较2组精神症状、情绪及生活质量。结果2组护理前精神症状、情绪、生活质量对比,差异无统计学意义(P>0.05);观察组护理后阴性与阳性症状量表(positive and negative syndrome scale,PANSS)中阳性症状评分、阴性症状评分、一般病理症状评分均低于对照组,汉密顿焦虑量表(Hamilton anxiety scale,HAMA)评分、汉密顿抑郁量表(Hamilton depression scale,HAMD)评分均低于对照组,生活质量综合评定问卷(generic quality of life inventory-74,GQOLI-74)中躯体功能评分、心理功能评分、社会功能评分、物质生活状态评分均较对照组高,差异有统计意义(P<0.05)。结论在首发精神分裂症患者中实施情绪疗法配合脑生物反馈仪护理可有效减轻患者精神症状和负性情绪,提高患者的生活质量。
钟小兰
关键词:首发精神分裂症精神症状情绪
母亲情绪理念与幼儿社会-情绪问题行为:忽视干涉惩罚和环境气氛的中介作用被引量:1
2024年
目的:考察母亲情绪理念与幼儿社会-情绪问题行为的关系,并检验母亲忽视/干涉/惩罚行为和环境气氛的中介作用。方法:采用横断设计,邀请杭州市770名4~6岁幼儿母亲填写父母情绪理念量表、3~6岁儿童家庭养育环境量表和年龄与发育进程问卷:社会-情绪第2版。结果:母亲情绪教导和情绪摒除会直接或通过忽视/干涉/惩罚和环境气氛间接作用于幼儿的社会-情绪问题行为,母亲情绪紊乱会通过忽视/干涉/惩罚和环境气氛间接作用于幼儿的社会-情绪问题行为。结论:母亲情绪理念显著预测幼儿社会-情绪问题行为,并且忽视/干涉/惩罚和环境气氛在母亲情绪理念和幼儿社会-情绪问题行为间起到中介作用。
许清凝刘少英徐路鑫周燕青石雷山
关键词:环境气氛幼儿
父母积极思维和孤独症儿童情绪行为问题的关系 ——情绪理念与感知积极贡献的链式中介作用
相较于典型发育儿童,特殊儿童尤其是孤独症儿童面临更为普遍和严重的情绪行为问题。这些问题与他们的学习和日常生活密切相关,直接影响他们在学校与社会中的适应与发展,是教育和干预的重点。近年来,孤独症儿童情绪与行为问题的异常检出...
史可欣
国内父母情绪理念研究现状与展望
2024年
父母情绪理念作为影响子女心理和行为发展的重要因素,逐渐受到学者们的关注。为了解国内这一领域的研究现状,使用文献分析法并借助CiteSpace文献分析工具,对CNKI数据库中以“父母情绪理念”为研究主题的相关文献进行梳理和分析。结果发现:父母情绪理念相关研究得以不断丰富,后效研究、以儿童为研究对象以及中介效应的探索成为研究的热点内容。未来研究需聚焦儿童积极情绪的新视角,关注特殊儿童群体和双亲角色的重要性,并探索多化的研究路径,以期更加全面科学地揭示父母情绪理念对儿童成长发展的影响,为家庭情绪教育和儿童心理发展提供有力支持。
张坤颖文杰
关键词:父母CITESPACE
婴幼儿父母情绪理念与家庭养育环境的相关性
2024年
目的 探讨婴幼儿父母情绪理念与家庭养育环境间的相关性,为构建良好的家庭养育环境提供指导。方法 采用父母情绪理念量表测查父母的社会情绪,结合人口学资料和家庭养育环境量表调查婴幼儿的家庭养育环境现况,并采用独立样本t检验、单因素方差分析、Spearman相关分析和多重线性回归用于分析父母情绪和家庭养育环境之间的关系。结果 共纳入370名婴幼儿照顾者,婴幼儿平均年龄为(27.81±7.76)月,其中男童192名(51.9%),女童178名(48.1%)。父母文化程度(F=4.71)、是否独生子女(t=8.85)、是否入托(t=-2.49)、家庭人均月收入(F=4.77)均对婴幼儿家庭养育环境有显著影响(P<0.05)。多因素分析显示,父母情绪理念中的情绪教导维度可正向预测婴幼儿家庭养育环境的总体水平(β=0.50,95%CI:1.11~1.59),情绪失控维度能负向预测婴幼儿家庭养育环境的总体水平(β=-0.15,95%CI:-0.85~-0.07)。结论 1~3岁婴幼儿父母情绪理念与家庭养育环境密切相关,父母情绪理念是家庭养育环境的重要影响因素,应提高父母的情绪素养,丰富父母情绪理念相关知识,从而构建良好的家庭养育环境。
徐玉英张玺安子芬余立平
关键词:婴幼儿
父母情绪理论与儿童情绪调节策略:依恋类型的中介作用
2023年
目的:考察父母情绪理论与儿童情绪调节策略的影响以及儿童依恋类型的中介作用。方法:采用《父母情绪理念量表》《儿童情绪表达问卷》和《依恋问卷》,以甘肃省临夏市某九年一贯制学校三个年级(七、八、九年级)三个班230名初中生及父母作为被试。初中生平均年龄为13.28,标准差为0.90。问卷共发放230份,回收214份,有效问卷206份,问卷回收率为93.04%,有效率为96.26%。结果:1) 父母情绪失控型和民主型、儿童情绪调节策略,依恋类型在不同性别儿童之间无差异。2) 情绪失控型和情绪民主型父母,儿童依恋类型,儿童的认知重评在不同教育程度中差异显著。3) 儿童情绪调节、依恋类型在不同年级间差异不显著。4) 父母情绪失控型和民主型,儿童表达抑制,依恋类型在不同家庭年收入水平上差异显著。5) 父母情绪理论与儿童情绪调节策略和依恋关系存在正相关。6) 情绪失控型对于儿童表达抑制的直接效应不显著,其影响是通过儿童的不安全型依恋的中介作用。7) 情绪民主型对于儿童认知重评的直接效应不显著,其影响是通过儿童的安全型依恋的中介作用。结论:儿童依恋类型在儿童情绪调节与父母情绪理念中的失控型和民主型起中介作用。
马美英
关键词:情绪调节策略依恋类型
情绪疗法对急性期SP患者消极情绪感受及临床症状的影响
2023年
目的:探讨情绪疗法对急性期精神分裂症(SP)患者消极情绪感受及临床症状的影响,旨在为精神科心理干预提供新思路。方法:选取2018年3月1日-2020年3月1日收治的104例急性期SP患者为研究对象,根据入院顺序分为观察组和对照组各52例,对照组实施常规干预,观察组在对照组基础上实施情绪疗法,连续干预2个月;比较两组干预前、干预1个月后、干预2个月后消极情绪感受[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、临床症状[采用阳性和阴性症状量表(PANSS)]。结果:干预1、2个月后,观察组SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.05);干预1、2个月后,观察组PANSS中阳性症状、阴性症状评分均高于对照组(P<0.05)。结论:在急性期SP患者中通过科学化、规范化心理干预,抑制其消极情绪感受,减轻临床症状,改善社会功能缺陷,并得到患者广泛认可。
廖吉平朱少娟金秀莲
关键词:临床症状
亲子情绪对话在父母情绪理念与儿童情绪调节关系中的作用
近年来,幼儿的情绪健康发展成为社会关注的焦点。情绪调节作为帮助个体调节自身情绪状态的能力,对幼儿的情绪社会性发展具有重要影响。已有研究表明,父母的情绪理念可以影响幼儿情绪调节的发展,而亲子情绪对话作为父母关键的情绪社会化...
裴呈祥孙映昱王异芳
关键词:情绪调节
母亲情绪理念与幼儿情绪调节能力的关系——亲子沟通的中介作用
幼儿情绪的发展影响其自身的社会化行为,情绪调节能力是幼儿社会性情绪发展的核心部分,并且与其社会适应、同伴交往等社会化行为联系密切,高情绪调节能力的幼儿更易获得良好的同伴关系及更高的学业成就,而情绪调节困难容易导致幼儿行为...
孙佳楠
关键词:情绪调节能力亲子沟通
父母情绪理念对幼儿亲社会行为的影响——幼儿情绪表达与情绪调节的中介作用
幼儿亲社会行为的培养是学前教育的关键一环,良好的亲社会行为不仅可以帮助幼儿拥有和谐的人际关系,还可帮助祖国之花更好的融入社会主义土壤,保持社会秩序的协调稳定。幼儿亲社会行为的发展主要受个体因素与环境因素的影响。幼儿情绪能...
曹雨萱
关键词:学前儿童情绪调节能力亲社会行为

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许远理
作品数:159被引量:801H指数:13
供职机构:信阳师范学院教育科学学院
研究主题:情绪 ERPS 情绪调节 情绪智力 元情绪
梅冬梅
作品数:11被引量:12H指数:2
供职机构:中山大学
研究主题:元情绪 ERPS 情绪调节 ERP研究 大学生
叶艳胜
作品数:58被引量:401H指数:11
供职机构:湖北科技学院护理学院
研究主题:本科 本科实习护生 实习护生 护生 本科护生
姜巍
作品数:9被引量:140H指数:6
供职机构:第三军医大学
研究主题:心理素质训练 军人 元情绪 情感状态 心理训练
李慧
作品数:5被引量:6H指数:2
供职机构:信阳师范学院
研究主题:元情绪 情绪 大学生 儿童情绪 儿童