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小学高年级学生英语阅读元认知策略培养的行动研究
阅读是小学阶段英语学习中必要的一环,元认知策略有助于学生计划、监控、评价、反思和调整阅读学习过程,既是提高英语阅读效率的有效手段,也是提高学生自主学习能力的关键。然而,实际的小学英语教学实践中忽视学生阅读元认知策略的教育...
孙菲
关键词:元认知策略英语阅读教学小学高年级
新课程改革下初中生英语学习元认知策略培养的研究
2023年
新课程改革对中学生核心素养的要求越来越高,因此,英语教师需要深思如何才能提高初中生对于英语学习的兴趣。文章通过对初中生英语学习策略中存在问题的分析,反思了当前初中英语教学中元认知学习策略培训层面存在的缺陷,提出了行之有效的英语教学策略,旨在让学生通过英语学习更好地养成自主学习方式,成为终身学习的践行者。
胡媛卢秋萍
关键词:元认知策略学生学习策略初中英语教学
高职英语混合式教学模式下运用元认知策略培养学生自主学习能力的思路被引量:1
2023年
信息化教学手段的发展,改变了传统的高职英语教学模式,混合式教学模式被广泛运用于日常教学中,为学生自主学习提供了丰富的资源的同时,也带来了一系列问题。为培养学生的自主学习能力,教师可以采用元认知策略,为学生制订更好的学习计划,提高学生的自我监控能力和调节能力。文章结合教学实践和学生学情,探讨在混合式教学模式下,运用元认知策略培养学生自主学习能力的路径。
孔婧
关键词:高职英语混合式教学元认知策略自主学习策略
高中英语阅读教学中学生元认知策略培养的行动研究
英语阅读是培养外语技能的重要组成部分,英语阅读能力是衡量学生英语水平的关键因素。《普通高中英语课程标准(2020年版)》指出教师在英语教学中应该重视对学生学习策略培养,并且引导学生在语言实践活动过程中充分运用它们。此外...
路欣
关键词:英语阅读教学元认知策略
多媒体环境下元认知策略培养实证研究--以英语课为例被引量:1
2022年
本研究通过对学生在多媒体环境下英语学习中的元认知能力培养的实证研究得出:对学生在多媒体环境下的英语学习进行系统化的元认知能力培养,能够促进学生的元认知能力,进而提高学生的英语综合应用能力。在多媒体教学活动中,教师要充分发挥指导作用,加强学生自我体验、自我监控的能力,帮助他们形成自我评价的学习习惯,养成终身学习的能力。
罗红霞
关键词:英语教学元认知能力
英语写作教学中元认知策略培养路径研究被引量:4
2022年
元认知策略在当前的英语写作教学中起着重要的作用。在英语写作教学中,通过引导学生做好写前准备,制订写作计划;充分指导写作过程,加强“选择注意”和“自我监控”;认真开展学习反思及自我评价等方法,科学培养学生的元认知策略,帮助学生构建合理的英语写作知识体系,提高其自主学习能力,最终提升学生英语写作能力,提高英语写作教学的效果。
刘珍
关键词:元认知策略英语写作教学英语写作能力
运用元认知策略培养高中生的英语自主学习能力
2021年
《普通高中英语课程标准》(2017年版)中多次强调培养学生的自主学习能力。学生学会自主学习比单纯地掌握知识更为重要。本人任教的学生是广东省某农村高中的学生,他们学习基础薄弱,学习经常处于被动状态,英语自主学习能力有待提高。在这种情况下,通过元认知策略培养学生英语自主学习能力,让学生养成树立目标,制定计划,自我监控,自我调节和自我评价的学习习惯,能在学习过程中管理好自己,有助于提高学生英语自主学习能力。
欧洁云
关键词:元认知策略
日语听力教学中的元认知策略培养被引量:2
2021年
在教学中教师如何培养学生的学习策略,使其对自己的学习过程及结果进行有效监控,养成自主学习习惯,取得良好的学习效果,是一个值得思考的问题。论文通过对元认知策略的相关理论进行阐述,探讨在日语听力教学中如何培养元认知策略,分析元认知策略培养的作用。旨在通过学习策略培养,使学生在听力学习中找到有效的学习方法,激发日语学习兴趣,提高听力理解能力和日语学习效果。
刘碧芬韩琦
关键词:元认知策略日语听力教学
基于有声思维法的高中生英语阅读元认知策略培养研究
在外语教学中,阅读是五大语言技能之一。作为重要的语言输入途径,学生的阅读能力在高中备受关注。然而,我国高中英语阅读教学过程仍存在着诸多问题,主要原因在于多数阅读教学过程“重结果轻过程”,教师在进行词汇、语法教学时大多采用...
姜琳
关键词:高中英语元认知策略有声思维法
文献传递
高中英语词汇教学中元认知策略培养的实验研究
高一学生词汇学习困难的原因是多方面的,其中包括老师在课堂上更注重词汇知识的传授,忽视传授词汇学习记忆策略;学生自身不会进行有效的计划、监控、评价和选择性注意,也就是说学生缺乏词汇学习记忆策略。所以,将元认知策略引入高中英...
黄雅如
关键词:元认知策略词汇教学高中英语

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王竞辛
作品数:14被引量:16H指数:2
供职机构:吉林化工学院外国语学院
研究主题:英语语音 高校英语教师 高校英语 大学生英语 英语
陈雪
作品数:107被引量:170H指数:6
供职机构:吉林师范大学外国语学院
研究主题:高中英语 英语教学 高中英语阅读 初中英语 校企合作
廖琼
作品数:2被引量:0H指数:0
供职机构:湖南科技大学
研究主题:高中英语 高中英语写作教学 写作教学 听力自主学习 认知策略培训
徐笛佳
作品数:11被引量:13H指数:2
供职机构:湖南大众传媒职业技术学院
研究主题:高职英语 交际性原则 自主学习能力培养 自主学习能力 英语听力教学
姚小菊
作品数:1被引量:0H指数:0
供职机构:四川师范大学
研究主题:学生学习自主性 高中英语听力 高中教育 元认知策略培养 元认知策略