搜索到7398篇“ 农村义务教育“的相关文章
- 营养投入与人力资本积累:来自农村义务教育学生营养改善计划的证据
- 2025年
- 通过营养干预缩小生命早期食物供应量差距,保障食物获取权公平性,是促进农村人力资本积累、推动乡村人才振兴的重要手段之一。基于2011年实施的农村义务教育学生营养改善计划并采用队列双重差分识别策略,实证检验并分析了营养干预对个体教育结果的长期影响及其作用机制。研究发现:(1)营养干预使受教育年限增加了0.59年,初中完成率提高了7.7%,对高中和大学的完成率也有一定影响;(2)国家试点县、中西部地区、女性从改善计划中获益更大;(3)改善计划从个体和家庭两个维度改善了学生认知能力和学习行为,提高心理健康水平和体质状况,并助推家庭内部的劳动力再配置和校内校外的教育费用优化。这些研究结果对为推行更大范围、更高质量的营养改善计划提供政策启示。
- 焦银亿张正平
- 关键词：营养干预人力资本积累
- 农村义务教育投入对收入分配差距的影响研究
- 随着中国式现代化的不断推进,我国社会的主要矛盾已变成人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,居民收入分配不平等程度仍然较高,这一问题引起了社会高度关注,同时得到了政府的高度重视。农村义务教育作为提高人力...
- 高文杰
- 关键词：农村义务教育投入收入分配差距
- “双减”政策下农村义务教育阶段体育教育转型研究
- 2024年
- “双减”政策背景下,如何改善农村义务教育“重智轻体”的教育生态失衡现象,是新时代体育教育转型的目标之一。该文对“双减”政策下农村义务教育阶段体育教育转型现状进行研究,结果发现,课堂教学效果不佳,学生运动技能训练缺失严重,体育项目忽视与其他学科融合的作用,缺乏科学有效的评价机制等都是目前体育教育转型面临的问题。故该文从农村义务教育阶段体育教育的基本价值出发,基于教育学理论、体育课程标准与教学理论和体育教学实践,提出农村义务教育阶段体育教育转型的路径,即以立德树人为根本目标,以教育公平为根本理念,以学科融合为基本内容,以因材施教为基本策略,确保农村义务教育阶段体育教育转型,才能全面发展学校体育教育,为儿童青少年全面综合发展提供助力。
- 李爱红
- 关键词：义务教育
- 乡村振兴背景下农村义务教育的现实困境及对策
- 2024年
- 推动农村义务教育发展是乡村振兴战略的有力举措,也是提升农村人民幸福指数、实现共同富裕的战略目标。为此,国家积极鼓励大学生赴农村支教,提出师范生公费教育、城市支援农村等一系列举措,大大缓解了当前农村义务教育面临的压力。但是,农村义务教育仍然存在的投入不足、人才匮乏、科技薄弱等问题,需要国家和地方不断增加财政在农村义务教育方面的投入,鼓励农村大学生回原籍支教,提升农村教师待遇、优化农村教师队伍建设,保障各项农村义务教育政策实施,以实际发展成效逐步实现农村义务教育质量水平的提高,以高质量教育进一步赋能乡村振兴。
- 贝嘉余黄睿
- 关键词：农村义务教育
- 农村义务教育中学生厌学问题的研究——以义县八里乡农村为例
- 2024年
- 农村义务教育的学生厌学问题依然存在,甚至发展到逃课、辍学等行为,极大影响学生的健康发展。因此,必须要深入调查了解学生厌学心理产生的背景和原因,本文以义县八里乡农村为例进行研究,分析了学生厌学的原因,提出了解决农村义务教育中学生厌学问题的策略。
- 韦荣芳
- 关键词：厌学厌学情绪农村义务教育
- 关于做好2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知
- 2024年
- 为深入贯彻党的二十大精神,进一步落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,加强农村教师队伍建设,推动乡村教育高质量发展,实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接,现就做好2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称“特岗计划”)实施工作通知如下。
- 关键词：乡村教育农村义务教育阶段农村教师队伍建设有效衔接
- 云南省临沧市L区农村义务教育阶段学生心理健康管理政策执行研究
- 当前学生心理健康问题日益严重,特别是农村义务教育阶段学生,由于单亲、留守等特殊家庭环境、教育资源的不均衡、人际关系的压力等原因,导致农村学生的抑郁、焦虑、厌学、自伤等心理健康问题逐步凸显和增多,严重影响着农村义务教育阶段...
- 段言
- 关键词：义务教育心理健康问题
- 农村义务教育阶段“双减”政策执行存在的问题及对策研究 ——以L县为例
- 刘芳
- 乡村振兴视域下农村义务教育的调查研究——以安徽省农村地区为例
- 2024年
- 民族要复兴,乡村必振兴。农村义务教育发展是乡村振兴落地生根的应然举措与重要内容。因此,以安徽省为研究对象,通过主成分因子分析和多重响应分析对安徽省开展实证研究。研究发现,其一,农村义务教育要素供给有待进一步完善;其二,农村义务教育师资队伍建设亟待进一步提升;其三,农村义务教育“撤点并校”政策关注度较高。针对研究结果提出对策建议,第一,空间功能优化,遵从城乡空间和功能差异。第二,教育方式革新,优化创新教育要素供给。第三,教师队伍提质,提高农村学校师资建设质量。
- 张梦雪王俊驰
- 关键词：农村义务教育学校师资主成分因子分析
- 山东省东明县农村义务教育资源优化配置对策研究
- 习近平总书记在党的二十大报告中指出,全面建设社会主义现代化国家,最艰巨最繁重的任务仍然在农村。义务教育作为我国基础教育,是国家、社会和家庭多方都要予以提供保障的国民教育,是针对适龄儿童和青少年开展的具有强制性的普及教育。...
- 文有才
- 关键词：农村义务教育教育资源
相关作者
- 司晓宏
- 作品数：104被引量：972H指数：18
- 供职机构：陕西师范大学
- 研究主题：义务教育 义务教育均衡发展 农村义务教育 高等教育 教育
- 杨令平
- 作品数：51被引量：221H指数：7
- 供职机构：陕西学前师范学院
- 研究主题：义务教育 义务教育均衡发展 农村义务教育 农村义务 远程教育
- 陈静漪
- 作品数：89被引量：399H指数：10
- 供职机构：河海大学
- 研究主题：农村义务教育 义务教育 科研绩效评价 教育部直属高校 义务教育投入
- 付卫东
- 作品数：176被引量：1,472H指数：21
- 供职机构：华中师范大学
- 研究主题：义务教育 乡村教师 中小学教师 课后 教师队伍建设
- 邬志辉
- 作品数：367被引量：3,811H指数：33
- 供职机构：东北师范大学
- 研究主题：农村教育 义务教育 教育 乡村 教育现代化
