搜索到13376篇“ 创新设计能力“的相关文章
- 基于有效失败理论的学生创新设计能力培养研究
- 2025年
- 通用技术课程的设计性和操作性与作品的易显性导致学生更加注重课堂任务的成功完成,忽略在失败中有可能产生的学习。将有效失败理论引入高中通用技术课堂,构建有效失败教学模型,运用一定的教学策略,通过生成探索、整合巩固的教学实践,发现有效失败理论在培养学生问题解决能力和创新设计能力方面能够发挥积极的作用。
- 秦换鱼
- 基于通用技术学科核心素养的高中生创新设计能力培养路径探究
- 2024年
- 高中阶段是学生创新能力培养的关键阶段,探索高中生创新能力培养途径具有实际意义。通用技术学科的核心素养是高中生综合素质的重要组成部分,对他们的创新能力培养起着至关重要的作用。过去的研究从不同的角度关注学生创新能力的培养。然而,基于通用技术学科核心素养的高中生创新能力培养研究还比较欠缺。因此,本研究旨在通过整合教育学、心理学和技术学的理论,探索基于通用技术学科核心素养的高中生创新能力培养路径。
- 葛延杰
- 关键词：创新设计能力创新能力培养高中生教育学能力培养途径
- 基于绿建创新设计能力培养的产教协同育人机制研究——以中原工学院为例
- 2024年
- 在“双碳目标”的背景下,随着教育部产学合作协同育人项目的建设,针对绿色建筑创新设计能力的提升,从校企合作实践基地平台建设、赛教融合课程改革、职业技能培训认证等方面进行全方位的探索实践,打造出“课教融合—以赛促能—职业培训—实践强化”的产教一体育人机制,在整体提升教师绿建教学能力及社会服务能力的同时,有针对性地强化和塑造学生的绿建创新设计能力。
- 孔莹博宋晓庆边亚东
- 基于团队模式培养电子电路创新设计能力
- 2024年
- 为了有效培养学生的电子电路创新设计能力,皖江工学院以团队建设为载体,通过“一个引导”—以梯队传帮带为引导;“两个加强”—加强电子电路设计实践,加强实践反思总结;“三个结合”—自主学习与小组讨论相结合,勤学苦练与导生实践相结合,参加赛事与不断完善相结合的团队培养模式,使学生改变“重软怕硬”现状,稳步掌握电子电路设计的基本技术,并能创新运用于实际问题的解决。
- 朱昌平朱昌平周宇赫张果正
- 关键词：团队培养电子电路
- “新工科”背景下结构设计大赛对大学生创新设计能力的培养
- 2023年
- 竹材具有良好的物理力学性能和可加工性能,具有现场制作方便、抗拉抗压强度大的特点,可制作各种结构模型。采用甘肃省第四届大学生结构设计竞赛赛题以竹材为主要材料制作桁架桥模型,结合Midas Gen有限元建模软件对结构进行仿真模拟并分析,从节点制作、结构特色及受力情况等多个角度给出最优的模型,在保证了结构模型特色的同时实现了对结构的正确分析和有效优化。并且通过竞赛以提高和培养学生的动手实践能力和创新设计能力,培养更加优秀的复合应用创新型土木专业人才。
- 马法荣李东吴敏龙赖治强李宗娟魏婷婷
- 关键词：有限元分析创新设计能力
- 车辆工程专业创新设计能力培养研究与实践
- 2023年
- 以四川工业科技学院车辆工程专业为例,研究构建具有车辆工程专业知识,具备汽车设计、制造与试验等工作能力的创新型设计人才培养的方法与途径。将教学内容融入思政元素,通过双师双能的教学团队和创新训练平台建设,以3D打印技术为载体,“双课堂”协同培养学生创新设计能力的同时加强工程伦理教育、培养大国工匠精神,实现立德树人的根本任务。探索新形势下新工科教育模式,充分发挥专业课程与思政课程的协同育人功能。
- 袁新
- 关键词：机械类专业创新设计能力
- 机械类专业创新设计能力培养分析
- 2023年
- 高等职业教育是我国教育的重要组成部分之一,是培养高素质人才的重要基地,应重视专业的思政教育建设。采用文献调研法和问卷调查法系统论述了机械专业思政教育实施现状,并对机械专业中蕴含的思政元素进行整合,提出未来机械专业思政教育的实施途径,完善教学手段,丰富教学模式,研究结果为探索课程思政背景下机械类专业人才创新设计能力的培养提供参考,同时为其他专业的思政课程教育发展提供借鉴。
- 袁新
- 关键词：思政教育机械设计教学设计教学实践
- 基于培养创新设计能力的工程图学课程教学改革研究
- 分析了工程图学课程教学的现状及存在的问题,思考培养工程素质创新人才要求的工程图学课程的教学改革模式,把培养学员的创新设计能力作为工程图学课程的教学改革目标,从课程内容设置入手改革教学方法和手段。将工程图学课程与机械设计相...
- 王崇赵敏荣蒋娟娜高彩云
- 关键词：创新设计能力工程图学课程教学改革
- 面向创新设计能力培养的《机械设计基础》实验教学改革探索
- 2023年
- 在专业核心基础课程《机械设计基础》实验教学环节中,还存在项目简单、内容陈旧以及考核单一等问题。在此背景下,为达到工程教育认证标准中十二条能力要求的支持为根本原理,介绍近年来以学生创造设计技能为导向,进行实践教学的方法和措施。从专业毕业要求和课程目标两个角度出发,对其展开达成度的分解,强化实验项目的综合性、研究性和创新性,并将其引入阶段目标驱动的多节点教学理念中。运用以项目为基础的探索性导学互动教学方式,实行“过程评估与成果评估”“个体评估与小组评估”的指标评估方式,并构建可持续改善的程序。
- 吴成杨俊
- 关键词：机械设计实验教学教学改革
- 中职生创新设计能力的培养与教学实践--以《字绘插画设计》项目教学实践为例
- 2022年
- 中职艺术设计专业是职业教育重要的组成部分。伴随着物质生活水平提高,人们的审美意识越来越高,对艺术设计行业的创新、创意要求愈发明显。时代的发展对中职生提出了更高的要求,尤其是艺术设计专业,不仅要学会专业技能,还需要学习不断创新的设计能力。在课程教学中探讨中职生创新设计能力的培养是一个有现实意义的课题。
- 陈宜秀陈天勋练映彤郑开阳
- 关键词：创新设计能力中职生插画设计教学实践艺术设计专业
相关作者
- 路甬祥
- 作品数：469被引量：3,072H指数：28
- 供职机构：中国工程院
- 研究主题：技术创新 制造业 国家创新体系 制造强国 自主创新能力
- 夏连明
- 作品数：60被引量：74H指数：6
- 供职机构：山东理工大学
- 研究主题：大蒜 鲨鱼 播种机 排种器 逼真度
- 区嘉洁
- 作品数：39被引量：143H指数：6
- 供职机构：广州大学
- 研究主题：数值模拟 混合动力电动汽车 HEV 动态特性 CFD
- 宋井玲
- 作品数：57被引量：98H指数：6
- 供职机构：山东理工大学
- 研究主题：大蒜 种植机 排种器 单粒 鸭嘴
- 萧仲敏
- 作品数：53被引量：207H指数：8
- 供职机构：广州大学机械与电气工程学院
- 研究主题：CDIO TRIZ理论 可拓学 教学管理 教学
