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巧借随笔提升能力
2019年
写作是学生在发现的基础上进行审造的过程,如果学生没有写作激情,就谈不上审造。为了促进学生的审能力,笔者以为不妨尝试让学生写写随笔。
施聪儿
关键词:创美能力随笔审美创造能力写作激情审美再创造发现美
于心 于形——在体操活动中培养幼儿的能力
2018年
体操活动不仅能锻炼幼儿的体能,还能培养幼儿的能力,从而展现"活泼而灵动、健而阳光"的良好风采。在开展体操活动时我们选择幼儿感兴趣的内容和适宜的音乐,采用多元的游戏方式,让幼儿在愉悦的氛围中,自由造,自我陶醉,既满足了幼儿的表现欲望,又提升了幼儿的能力,充分体现了艺术体操的表现、欣赏
蒋琴芳
关键词:创美能力感受音乐
提升能力——“语文教学中的审教育实践”专题八
2018年
教育的终极目标是. 提升学生的能力, 需要养护心灵的敏感性, 尊崇心灵的自发性,保持心灵的独性, 提升心灵的交互性, 促进心灵的整合性.
熊芳芳
关键词:敏感性独创性交互性
建学校术馆,提升学生的审能力被引量:1
2014年
术馆是博物馆的一种,是收集、保存、展览和研究术作品的机构。它们可作为提升公众文化艺术修养、开展和推进艺术教育、为艺术家的作活动提供交流平台和获取资料信息的有效场所。故而,其功能日趋专业化并向多层次方向发展,成为一种多功能的综合体。在术馆教学中,可以通过开展名家(名师)讲座、艺术鉴赏等不同形式的活动激发学生欣赏、学习艺术的兴趣,培养学生的艺术感受力、艺术想象力,进而提高其审能力能力,完善学生的品格。多方位的术实践与教育,为学生系统地学习的知识提供了更多可能,可以逐步培养学生良好的学习习惯和态度,有助于学生全面协调发展。作为以艺术品收藏和展示为主要功能的场所,术馆必将会成为不同年龄段学生接受艺术熏陶和教育的重要途径之一。然而,我国学校术馆教育发展迟缓,建有术馆的乡镇一级学校更是稀少。这就凸显了学校术馆建设的重要性和紧迫性。同时,学校术馆有别于一般意义上的公众术馆,它对学生的艺术熏陶、术教育有着特殊的意义。
李伟光
关键词:美术馆学校教育教师作品
改革传统幼儿水墨画教学,培养幼儿审能力被引量:7
2009年
幼儿水墨画教学应以培养幼儿的审能力为导向,改革传统的临摹教学方法,在把握幼儿的审特点、激发幼儿内在审动力的基础上,让幼儿在认识材料、工具特性,掌握水墨画基本形式语素,大胆自由作的过程中,体验水墨、感悟文化,在倾心写意和表现中体验作的成就感。
王惠萍
关键词:美术教育绘画教学水墨画教学
变革活动方式提高幼儿审能力
2008年
在当前幼儿术活动中,不少教师特别在意的仍然是幼儿作品本身,而对幼儿在术活动中表现出的兴趣、想象力、审力、造性等比较忽视。为了改变这种状况,我们在幼儿园术教育活动中进行了一些探索与实践,旨在引导教师更新观念,变革术教育活动方式,促进幼儿审能力的提高。一、变"以研究教材为主"为"研究幼儿为主"
王惠萍
关键词:审美力绘画教学主题画成功感
在刀工训练中融入学思想培养能力
2004年
烹饪,作为中国饮食文化中的瑰宝。有着悠久的历史和不朽的辉煌,它以深厚的文化内涵使烹饪的技术性与艺术性达到了高度统一。刀工作为烹饪的基本功,是每一个烹饪工作者必须掌握的基本技能。但以往的刀工教学往往以培养学生的操作技能为目标,而对传统刀工技术中包含的艺术原理探讨不够.对学生能力的开发、思维能力的训练缺少有效的研究。学生也认为掌握一技之长。
赵子余
关键词:刀工烹饪教学厨师
培养审素质 提高能力
2001年
张大昌
关键词:美术教育审美素质
基于培养学生能力,积极开设艺术校本课程
2017年
学校教育的主要任务是让学生得到全面的发展,让所有接受教育的人的生命质量得到提升。学校要结合当地实际,充分利用课程资源,开展多项活动,不断提高学生能力
戈玉燕
关键词:创美能力校本课程
语文教学要注重培养学生的能力
2007年
语文教学不仅要培养学生感受和欣赏能力,而且更要培养学生的能力。现结合阅读教学和写作教学,阐明在培养学生能力方面的一些做法。
周少军
关键词:语文教学创美能力

相关作者

周少军
作品数:6被引量:0H指数:0
供职机构:江苏省南通卫生高等职业技术学校
研究主题:创美能力 意境 艺术魅力 艺术描写 眼光
邱波
作品数:55被引量:114H指数:5
供职机构:江西农业大学职业师范技术学院
研究主题:民间艺术 传统民居 乡村 艺术教育 建筑艺术保护
杨惠芬
作品数:1被引量:0H指数:0
供职机构:长春师范学院
研究主题:创美能力 高师学生 高师教育 心理品质 校园文化生活
赵雷
作品数:23被引量:16H指数:2
供职机构:江西农业大学
研究主题:创新创业 波动性 反射光 光能 显微镜
陈丽霞
作品数:35被引量:73H指数:5
供职机构:江西农业大学
研究主题:民间艺术 鄱阳湖生态经济区 高教自考 民间工艺品 高职