搜索到632篇“ 办学主体“的相关文章
- 落实企业办学主体地位的内涵、现实困难与对策
- 2023年
- 落实企业的重要办学主体地位,是当前我国亟待解决的一个重要问题。通过敲定“企业办学主体地位”的内涵和外延,剖析企业主体地位落实困难的表征,进一步提出制定校企合作专项法律法规、增设校企合作管理机构、提升企业社会责任感和职业院校内功等对策,为落实企业办学主体地位提供参考。
- 闫文晟
- 关键词：《中华人民共和国职业教育法》企业办学办学主体艺徒制双元制企业化
- 近代山西私立中学办学主体的演变研究
- 近代山西省的私立中学发展相对兴盛，其办学主体呈现多元化趋势。但是在不同时期，占据主导地位的主体还有所不同。通过对办学主体的演变进行研究，一方面可探讨不同办学主体下各类私立中学的办学方式和特点，另一方面也可梳理山西省近代私...
- 崔鑫
- 关键词：办学主体
- 我国企业作为职业教育重要办学主体制度的变迁与集成创新研究被引量：2
- 2023年
- 企业作为职业教育重要办学主体是衡量职业教育作为类型教育的价值尺度,是职业教育高质量发展的逻辑遵循。以历史制度主义为分析工具,回顾了新中国成立以来我国企业作为职业教育重要办学主体制度的变迁历程,相继经历了计划经济体制为主时期的制度生成阶段、初步建立社会主义市场经济体制时期的制度调适阶段和完善社会主义市场经济体制时期的制度创新阶段。深层结构要素驱动与路径依赖锁定形塑出企业作为职业教育重要办学主体制度“变”与“不变”的“混合模型”。推动制度集成创新,是企业发挥重要办学主体作用和举办高质量职业教育的关键。
- 张玉凤马君
- 关键词：企业职业教育办学主体
- 产教融合模式下混合所有制办学主体的权益保障现状及对策
- 2023年
- 产教融合模式下,探索保障混合所有制办学主体合法权益的有效路径,是实现职业教育跨越式发展的关键。新修订的《职业教育法》明确提出坚持产教融合,并赋予了企业等主体参与职业教育办学的合法性地位。职业教育混合所有制办学主体包括公办职业学校、民办职业学校、国有企业、私营企业、群团组织等。目前职业教育混合所有制办学主体权益保障存在着产权流传不畅、决策权归属不明、利润分配不均等问题。完善地方职教政策,健全内部治理机构,明晰权益保障内容,建立监督救济途径,才能保障职业教育在产教融合模式下混合所有制办学的可持续发展。
- 肖婧黄亚宇
- 关键词：权益保障
- 新时代中国高校在国际中文教育中办学主体作用研究
- 2023年
- 随着新时代国际中文教育事业不断向前发展推进,探索中国高校国际中文教育办学主体作用已成为中国高等教育国际化发展的内在需求。本文通对中国高校国际中文教育和孔子学院管理体系进行问卷调查与梳理,总结当前中国高校在国际中文教育和孔子学院转型发展时存在的问题,提出提升中国高校国际中文教育办学主体作用的政策建议,为中国高校构建国际中文教育管理体系,科学制定孔子学院管理方案,顺利实现国际中文教育的转型、创新和高质量发展提供参考。
- 刘宏傅琼华媛媛安然
- 关键词：中国高校
- 德国双元制大学多元办学主体权责划分与启示被引量：2
- 2023年
- 多元办学是德国双元制大学教育的致胜法宝。我国建立新型本科职业大学迫切需要转变学校“一头挑”的不利局面,集聚企业、行业协会等多元办学主体力量助力办学层次升级转型。以德国巴登-符腾堡州立双元制大学为例,总结德国双元制大学多元办学模式、体制架构和经验做法。基于《联邦职业教育法》、德国职业教育合同的文本分析,梳理德国双元制大学对多元办学主体的权责划分,建议我国完善本科职业大学多元办学的制度体系,健全多元办学管理体制架构,明晰企业、学校等多元办学主体权责,最终形成多元办学主体合作共融关系。
- 方烨
- 关键词：多元办学权责划分
- 企业办学主体地位有了坚实的法律保障
- 2022年
- 5月1日起施行的新《职业教育法》将企业参与职业教育办学具有实际成效的政策举措和实践探索法治化,明确规定“国家发挥企业的重要办学主体作用,推动企业深度参与职业教育,鼓励企业举办高质量职业教育”,并将“职业学校、职业培训机构实施职业教育应当实行产教结合”修正为“应当注重产教融合,实行校企合作”,进一步拓展了职业教育产教融合、校企合作的丰富内涵。《职业教育法》的修订施行对深化产教融合、巩固企业重要办学主体地位具有重要的规范、支撑和引领作用。
- 张慧波
- 关键词：《职业教育法》职业培训机构产教结合办学主体
- 基于不同办学主体环境下我国高校发展策略研究
- 2022年
- 教育是民族振兴、社会进步的基石,高等教育则是为社会输送高质量人才重要且关键的一环。目前我国高校按照办学主体可分为公办高校和民办高校,两者在教学发展方面存在较大差异,本文通过分析我国高校发展和对高校教学评价的现状,对高校总体发展进行了展望。
- 吴翔陈琳琳
- 关键词：办学主体高校发展民办教育
- 企业作为职业教育重要办学主体的内涵、制度障碍及其保障被引量：8
- 2022年
- 企业作为职业教育重要办学主体是职业教育跨界属性与技术技能人才培养规律的客观反映。从主体性的角度来看,职业教育办学主体的概念涵盖“立”和“办”两重含义,企业作为职业教育重要办学主体是创办主体、投资主体、管理主体、培养主体和评价主体的统一体。目前,我国企业作为职业教育重要办学主体面临着法律制度不完善、激励制度不精准、评价制度不科学等关键性制度障碍,建议从完善相关法律法规、健全激励机制、改革管理及评价组织供给等方面提供制度保障,促进企业深度参与职业教育。
- 王志远
- 关键词：职业教育企业办学主体校企合作
- 办学主体多元化视野下潘懋元民办高等教育思想研究
- 建国72年以来,我国高等教育办学体制经历了从国有公办向多元化办学逐步转化的过程。在当今高等教育普及化的发展阶段,民办高等教育已经成为我国高等教育事业的重要组成部分,之所以如此,主要有两大原因:一是民办高等教育缓解了部分公...
- 王婷
- 关键词：办学主体民办高等教育思想
相关作者
- 孙孔懿
- 作品数：124被引量：307H指数：8
- 供职机构：江苏省教育科学研究院
- 研究主题：教育家 苏霍姆林斯基 素质教育 终身教育 办学主体
- 祝爱武
- 作品数：58被引量：224H指数：8
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院
- 研究主题：高等教育 成人高等教育 办学主体 终身教育 教育视野
- 余祖光
- 作品数：118被引量：1,123H指数：17
- 供职机构：教育部职业技术教育中心研究所
- 研究主题：职业教育 价值观教育 DO TVET 职业院校
- 雷世平
- 作品数：145被引量：998H指数：18
- 供职机构：长沙航空职业技术学院
- 研究主题：职业教育 混合所有制 职业院校 高职院校 农村职业教育
- 祁占勇
- 作品数：296被引量：2,261H指数：24
- 供职机构：陕西师范大学
- 研究主题：职业教育 可视化 教育政策 知识图谱 农村职业教育
