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在中职信息技术课堂中应用分组协作学习
2024年
在中职信息技术课堂中应用分组协作学习,有利于推动学生之间差异互补,培养学生的合作探究意识,拓展学生的实践创新空间,促进中职信息技术课堂的改革和创新。为此,中职信息技术教师应积极革新信息技术教学模,注重分组协作学习在教学中的运用。教师应在梳理学情的基础上合理划分学习小组,鼓励学生通力合作,发挥分组协作优势,共同完成教学任务。教师则应加强学习指导,建立互动评价机制,引导学生加强反思和合作学习,以提高分组协作质量,推动信息技术课程高效开展。
杨上枝
关键词:中职信息技术教学分组协作式学习
协作学习:提高学习效能的教学实践与思考——以“接触角与疏水性”为例
2024年
从真实情境“莲叶效应”引出教学主题,通过协作学习,让学生在真实情境所引发的探究活动中,建构结构化知识,领悟学科观念、方法和价值,提高学习效能,以达成数学核心素养的提升.
高小红李明树
关键词:协作式学习教学案例
分析中职计算机教学中的分组协作学习实践策略
2024年
在时代不断发展过程中,计算机技术重要性逐渐凸显。现如今很多中职学校开设计算机专业,为社会输送大量人才。但需要注意的是,在计算机教学中应当根据学生具体情况引进先进模,这样才能够取得较为理想的教学效果。深入探讨中职计算机教学中分组协作学习的实践策略,通过分析这种学习的基本内涵和重要性,以及目前在中职计算机教学中应用该学习时存在的问题,提出一系列有效的解决策略,以期进一步完善中职计算机教学的分组协作学习
陈唐妤
关键词:分组协作式学习中职计算机教学教学改革
分组协作学习在中职计算机教学中的应用研究
2023年
现阶段,我国对于人才培养的重视度越来越高,加快教育改革是我国社会主义新时代发展中的一项重要任务。在中职计算机教学中通过运用分组协作学习来实现教学的改革和创新,对培养中职计算机复合型技术人才具有重要的作用,可实现优化教学效果、提升人才培养质量的目的。基于此,文章以分组协作学习为例,通过科学分组、制定学习任务、展示学习成果以及教学评价与反馈等几个环节探究了中职计算机教学实施的具体策略。
高倩文
关键词:分组协作式学习中职计算机教学
技术支持的个性化协作学习实证研究——以高校物理专业“光的双缝干涉”教学单元为例被引量:2
2023年
技术促进学习的有效性问题一直困扰着教育技术学界,主要原因是基础研究不够充分。学习技术(CTCL)团队在基础教育领域利用技术有效促进学习的成果愈发丰富,本文将其基于认知发展的个性化学习研究思路拓展至高等教育领域,并融入“协作”元素,探求技术支持的个性化协作学习对师范生学业成就的影响。以30名高校物理专业师范生为对象,以光的双缝干涉为学习内容,开展准实验研究,结合定量和定性的方法,对前后测成绩和访谈数据进行分析。结果显示,技术支持的个性化协作学习具有以下作用:可以显著提高师范生的学业成绩,实验组后测成绩比对照组高出16.02%;对高成绩组与低成绩组学生的学业成绩均有促进作用,且对低成绩组学生的促进作用更大;使学生经历从认知冲突到共识达成的协作过程,有利于其获得更好的学业成绩。
董玉琦高子男张慧伦胡志娟林琳乔沛昕
关键词:个性化协作式
分组协作学习在中职计算机教学中的应用分析
2023年
该研究旨在探讨分组协作学习在中职计算机教学中的应用价值及具体应用路径。随着计算机技术的不断发展,团队合作和实践能力对中职学生的综合素质培养至关重要。然而,传统的教学模往往偏重于知识传授,对于学生团队合作和创新思维的培养存在一定不足。分组协作学习作为一种积极的教学方法,强调学生在小组中共同合作解决问题和完成任务的过程,因此研究分组协作学习在中职计算机教学中的应用具有重要意义。该研究基于分组协作学习概念以及分组协作学习在中职计算机教学中的应用价值,从小组竞赛、差异化分组、分层分组、多样化评价以及线上线下混合教学五个角度提出了分组协作学习在中职计算机教学中的应用策略,一方面希望丰富该领域研究成果,另一方面希望帮助中职计算机教师提高教学质量。
郑晓婷
关键词:中职教育计算机教学分组协作式学习
在中职信息技术教学中应用分组协作学习的探讨
2023年
信息技术是中职教育的基础课程,分组协作学习是一种以生为本的教学模,在中职信息技术教学中应用分组协作学习,不仅能够营造宽松、和谐的学习氛围,也能提高学生的团队意识和互动探究的能力。本文探讨在中职信息技术教学中应用分组协作学习的优势,立足课程目标和实际学情探索实践分组协作学习的可行路径和方法,以期满足职业素质教育的改革要求,助推中职信息技术教学实现创新和发展,以供参考。
杨翔云
关键词:分组协作式学习中职院校信息技术教学
分组协作学习在中职计算机教学中的应用探讨
2023年
随着信息技术的飞速发展,计算机科学和技术在现代社会中扮演着至关重要的角色。中职学校的计算机教育不仅需要传授学生必要的技能和知识,还需要培养他们的协作和团队合作能力,以适应未来职业的需求。而传统的教学方法可能难以满足这些要求,因此需要研究新的教学策略,特别是分组协作学习,可以更好地促进学生的综合发展。文章通过深入研究分组协作学习在中职计算机教育中的应用,旨在为提高学生的综合素质和职业发展能力提供有益的教育方法和指导,同时为教育相关人员提供参考。
李飞凤
关键词:分组协作式学习中职教育计算机教学
中职计算机教学中分组协作学习的应用问题与对策被引量:2
2023年
计算机是一门具有较强时代性和先进性的课程,也是中职院校的重点专业课程,提升该课程的教学实效对于中职院校而言尤为重要。文章主要基于分组协作学习的优势,对如何在中职计算机课程教学中开展分组协作学习进行探索。
李国智
关键词:中职院校计算机教学分组协作式学习
5G支撑下核心素养导向的大单元协作学习研究与实践——以江苏省苏州工业园区星海小学为例
2023年
大数据支撑下的大规模因材施教的研究与实践方兴未艾,基于“5G+教育”的新型教学生态系统的建设得到了广泛关注。“5G+教育”的“倒逼”效应、“学习者中心”的“破壁”计划、“协作学习”的“突围”行动等,促使5G支撑下教学模创新与转型。以素养导向为目标,以技术赋能为基础,以人机协同为背景,“学为中心、教有范、境生万维”的“真实化、情境化、智能化”的协作学习研究与实践正在持续推进之中。
陈泉堂
关键词:大单元教学协作式学习

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乔爱玲
作品数:11被引量:112H指数:4
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作品数:16被引量:111H指数:5
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研究主题:远程教育 建构主义 协作式学习 设计模式 现代远程教育
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研究主题:形成性考核 开放教育 电子档案袋 实证研究 协作式学习