搜索到14739篇“ 历史问题“的相关文章
- 《关于若干历史问题的决议》形成过程中的国际因素
- 2025年
- 《关于若干历史问题的决议》(下称《历史决议》)原则性通过于1945年4月20日中共六届七中全会上,但其开始形成可追溯到1941年9月中央政治局扩大会议及毛泽东所写的《关于四中全会以来中央领导路线问题结论草案》。无论是《结论草案》还是《历史决议》,都很明显地受到了苏联《联共(布)党史简明教程》(下称《联共(布)党史》)的影响,而《历史决议》在形成及完善时的有些表述也与共产国际或苏联的态度密切相关。中国共产党自成立起就是共产国际的一个支部,中共领导下的革命运动也是国际共运不可或缺的组成部分,这就决定了在考察中共编撰《历史决议》时苏联与共产国际的因素是不可忽略的。
- 张宇涛
- 关键词：《关于若干历史问题的决议》国际共运《历史决议》共产国际
- 深度学习视角下的高中历史问题链教学实践与思考——以“文化遗产:全人类共同的财富”为例
- 2025年
- “深度学习”简单理解就是学生深入理解知识,主动探索、思考并应用所学,形成自己的见解和能力的过程[1]。深度学习作为一种旨在促进高阶思维发展的理解性学习方式,其核心在于提升学生的认知能力,发展学生的学科素养[2]。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出要以主题为引领,通过情境化的活动,提升学生的学科素养。
- 崔丽丽
- 关键词：高中历史理解性学习情境化文化遗产
- 单元视域下初中历史问题教学实施路径——以“走向近代”为例
- 2025年
- 单元视域下,问题教学能成为教师培养学生问题意识,提高学生思辨能力,提升学生核心素养的重要途径之一。文章以统编历史教材九年级上册第五单元“走向近代”为例,在明确单元结构、确立单元教学目标的基础上,探讨如何通过问题设计实施单元教学,从而帮助学生构建知识体系,引发学生深度思考,落实对学生核心素养的培养。
- 田园
- 关键词：初中历史问题教学
- 基于深度学习的历史问题式教学设计模式构建
- 2025年
- 当前,一线教师在进行基于核心素养落实的历史问题式教学设计时,存在较多误区,如对教学模式理解不清、问题设计不合理、问题情境设计不当。本文首先厘清历史问题式教学的理论内涵,再阐明历史问题式教学的价值意蕴,并基于深度学习理念,结合笔者教学实践,构建基于深度学习的历史问题式教学设计范式,以期推动历史问题式教学更好地实践与发展。
- 曾燕
- 关键词：教学模式
- 基于核心素养培育的高中历史问题链教学研究
- 问题链教学以问题式教学为基础,是借助一连串有逻辑、有层次、有深度的问题群组为学生搭建思维通道的教学方法。学生通过解决一环扣一环的问题,深度理解知识,从而实现学有所思、学有所得。《普通高中历史课程标准(2017年版2020...
- 张舒畅
- 关键词：高中历史教学
- 初中历史问题链教学策略初探——以“沟通中外文明的‘丝绸之路’”为例
- 2024年
- 新一轮基础教育课程改革的全面开展,对历史课堂提出了更高的要求。在这样的大背景下,创新历史课堂方式成为教师教学工作的重要内容。在以探究为主的课堂上,教师通过提问引导学生思考,既能给学生充分的思考空间,又能有效引领课堂进度和方向。问题的质量和层次在一定程度上推动着整堂课的发展进程。
- 董瑞雪陈柯剑
- 关键词：初中历史历史课堂教师教学工作丝绸之路
- 高中历史问题式教学与学生思维能力培养
- 2024年
- 在高中历史教学中,教师要深入研究问题式教学,在历史课堂上灵活运用,提升学生的历史思维能力。问题式教学符合课程改革的需要和学生发展的需要,但是目前在教学中依旧存在许多问题,如封闭式问题过多、未考虑学生生成性、问题层次不够丰富等。教师要将高中生作为研究对象,采用观察法分析他们的思维发展状况,并设计合理的教学策略,在创设问题情境时要联系现实展开,在组织问题探究时要有效引导,在深化学生问题意识时要指导学生展开反思,在构筑学习环境时要沟通课堂内外,在评价的过程中要注意多元性,这些方法都能提高学生历史思维能力,提高教学效率。
- 范圣奇
- 关键词：问题式教学历史思维能力高中历史
- 《关于建国以来党的若干历史问题的决议》起草中的国际共运因素论析
- 2024年
- 基于国际共产主义运动与中国革命和建设论题的密切联系,在起草《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的过程中,中共重视借由对赫鲁晓夫评价斯大林典型个案的镜鉴、对共产国际与苏联共产党对中国革命多维影响的反思、对欧洲左派及其知识分子所谓社会主义失败论的辩诬,系统论证高举毛泽东思想伟大旗帜、实事求是和恰如其分地评价“文化大革命”和毛泽东的功过等核心论题。如此理路,既为由外而内地审度新中国成立以来中共的重大历史问题,也为创设一种由此及彼的历史以及理论的省思路径,据以达成“总结经验,统一思想,团结一致向前看”的政治发展诉求,彰显出中共作为成熟的马克思主义政党的历史自觉、理论自觉和政治自觉。此举对新时代系统总结中共的百年奋斗重大成就和历史经验具有重要认识论和方法论价值。
- 许冲
- 关键词：中国共产党国际共产主义运动《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
- 初中历史问题链教学法应用研究
- 问题链教学法是教师根据教学内容和教学环节构建一系列问题链,促使学生在解决问题的过程中,发展关键能力,强化问题意识,掌握自主获取知识的方法、过程和途径的教学方法。问题链教学法的研究有利于落实总书记对青少年问题意识和问题导向...
- 李莹
- 关键词：初中历史课堂教学
- ■方鼎铭文及相关历史问题探析
- 2024年
- ■族是商周时期的大族,传世青铜器众多.■族青铜器分布范围广泛,记载了众多历史事实.以辽西地区出土的■方鼎为例,通过对其铭文进行释读,与同期■族青铜器进行比较,并结合商代甲骨卜辞文献,可以对方鼎铭文隐含的相关问题进行探析与解读.
- 李春利徐永胜
- 关键词：铭文地望
相关作者
- 冯昭奎
- 作品数：256被引量：673H指数：12
- 供职机构：中国社会科学院日本研究所
- 研究主题：中日关系 日本经济 中日经济关系 外交关系 经济关系
- 刘国华
- 作品数：88被引量：180H指数：7
- 供职机构：中国科学技术大学
- 研究主题：毛泽东 公平 公共外交 邓小平 社会主义
- 苗体君
- 作品数：91被引量：53H指数：4
- 供职机构：广东海洋大学
- 研究主题：中共一大 中共一大代表 中国共产党 何叔衡 毛泽东
- 苏智良
- 作品数：151被引量：346H指数：10
- 供职机构：上海师范大学
- 研究主题：慰安妇 慰安所 日军 慰安妇制度 慰安妇问题
- 步平
- 作品数：75被引量：166H指数：8
- 供职机构：中国社会科学院近代史研究所
- 研究主题：战争责任 侵略战争 历史认识 历史教科书 历史研究
