搜索到506篇“ 参与式学习“的相关文章
- 小学数学课堂促进学生“参与式学习”的教学策略
- 2025年
- 本文探讨了参与式学习在小学数学课堂的应用策略及其对学生学习效果的影响。文章首先介绍了参与式学习的重要性,并详细论述了参与式学习的益处。随后,提出了三种核心策略:建构互动课堂、技术辅助学习与家校共育联动,分别从小组合作、数字化教学资源、家庭教育等方面阐述了如何将参与式学习融入日常教学。最后,讨论了教师专业发展与评估机制,强调了持续自我提升与反馈循环对于教学质量的重要性。文章以实际案例和理论分析相结合的方式,为小学数学教师提供了切实可行的指导,助力营造生动活泼的数学课堂。
- 丁子怡
- 关键词：参与式学习小学数学互动课堂
- 参与式学习在新时代大学生家国情怀教育中的路径探索
- 2025年
- 在新时代背景下,家国情怀教育对于大学生的成长具有重要意义。本文探讨了参与式学习在新时代大学生家国情怀教育中的应用路径。分析了参与式学习的特点,阐述了新时代背景下家国情怀教育的必要性,包括家国情怀的内涵与价值,以及新时代对大学生的新要求。提出了参与式学习在家国情怀教育中的具体应用路径,涵盖课堂教学、课外实践活动、新媒体平台的利用以及多角色协同机制的构建。通过这些路径,旨在培养大学生的家国情怀,增强他们的社会责任感和民族认同感。
- 叶文美
- 关键词：参与式学习家国情怀大学生教育
- 参与式学习与混合学习融合——以成人本科学历教育课程为例
- 2024年
- 混合学习日益成为成人教育的主要学习形式,但学习者主动性不强、学习内容吸引力不够、师生交流不充分等问题严重影响学习质量。参与式学习能够通过问题情境唤醒主体意识,实践活动整合学习内容,情感交流发展学习共同体,实践反思激活创新意识,有助于解决混合学习面临的问题。为了探索提升混合学习质量的新方法,验证参与式学习与混合学习融合的具体效果,融合参与式学习的内涵特征和学习共同体理论,构建了“社会、认知、情感”三维一体的混合学习环境,设计了支持学习者参与的学习活动任务、协作学习环境和学习策略,并通过“小学数学教学设计与实施”成人本科学历教育课程开展融合学习实践。研究发现,参与式学习与混合学习融合能有效激发学习者的主体意识,有利于学习者交流协作,促进学习共同体的发展。
- 付东兵付东兵
- 关键词：参与式学习学习共同体
- 小学数学教学中参与式学习探索
- 2024年
- 参与式教学是针对传统单向封闭式教学模式而提出的一种以学员为主体,着力于激发学员学习积极性的现代教学模式。它为学生营造了一种自主、积极的学习氛围,使每个学生达到知、情、意、行的和谐统一,让学生在亲力亲为的认知过程中体验学习的乐趣、感受知识的奇妙、提升克服困难的能力,能够让学生保持个性,加深学生对生活的思考,激发学生学习的主动性,从而提高小学数学课堂教学质量。基于此,文章分析了当前课堂教学中采用参与式学习模式的必要性,从小组合作讨论、丰富课堂活动、加强实践教学、问题导学这四个方面提出参与式学习的有效策略。
- 郑廷辉
- 关键词：小学数学参与式学习
- 参与式学习模式下初中Mixly编程教学设计与实践被引量：1
- 2024年
- 面对义务教育信息科技课程新任务,分析了国内外基础教育编程教学现状与需求,探索参与式学习模式在初中Mixly编程教学中的应用,提出“基础入门—进阶提高—创新实践”3阶段教学设计理念,并开展模仿体验、自主尝试、合作探究3过程教学实践。研究发现:参与式学习模式与Mixly编程平台的结合有助于激发学生的编程兴趣,增强学习的主动性;3阶段参与式教学可有效提升学生编程技能和合作创新能力。
- 邱凡宸韩宇轩赵喜清
- 关键词：参与式学习教学设计
- 浅谈小学数学课堂促进学生“参与式学习”的教学策略
- 2024年
- 《全日制义务教育数学课程标准实验稿》中明确指出,有效的学习活动不能仅仅依赖于模仿和记忆,更应通过实践、自主剖析以及合作交流来深化学习。这一变革反映了教育部门与学校对学生参与式学习的重视,它鼓励学生从被动转为主动,从接受者变为探索者。在此背景下,教师需要与时俱进,以新的教学理念为引导,结合学生的实际,探索创新的教学方法,以激发学生的学习热情,促使他们更积极地参与到学习中去。基于此,本文旨在深入研究如何在小学数学课堂中更有效地促进学生的“参与式学习”。
- 宋小丽
- 关键词：小学数学参与式学习教学策略
- 浅谈小学数学课堂促进学生"参与式学习"的教学策略
- 2024年
- 在当前的新课改教育理念的推行下,传统的教育模式已经不再适用于当前的教学背景,人们更加重视突出学生的教学主体地位,参与式学习开始受到了广大教师的注意。在小学数学课堂教学中,采用参与式学习教学模式,更加有利于提高学生的学习兴趣,帮助学生完成知识内化,培养学生的数学学习能力和素养。对此,本文对于小学数学课堂促进学生参与式学习的教学策略进行了探讨,首先梳理了参与式学习的基本概念以及必要性,然后简要探讨了小学数学课堂开展学生参与式学习需要注意的问题,并进一步基于小学数学教学情况,提出了在小学数学课堂上促进学生参与式学习教学的具体策略。
- 谭和鸣
- 关键词：数学课堂参与式学习教学策略
- 谈小学数学课堂促进学生“参与式学习”的教学策略
- 在小学数学课堂中,促进学生的参与式学习是一项重要的教学策略。传统的教学模式强调教师的讲解和学生的被动接受,而参与式学习则鼓励学生积极参与课堂活动,主动探索和构建数学知识。通过参与式学习,学生不仅能够更好地理解数学概念和方...
- 刘晓娟
- 关键词：小学数学数学课堂参与式学习教学策略
- 浅谈小学数学课堂促进学生“参与式学习”的教学策略
- 2024年
- 当前小学数学课堂存在学生缺乏学习积极性、自主学习能力差、缺少课堂参与等问题。为解决这些问题,教师可以创设情境导入新课、提高课堂趣味性、发挥教师引导优势、营造合作竞争的学习关系等策略。这些策略可以激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度,促进学生的学习效果。通过这些方法,可以有效改善小学数学课堂教学的现状,提高学生的学习积极性和学习效率。
- 梁燕
- 关键词：小学数学课堂参与式学习教学
- 基于理解力的小学数学参与式学习活动设计案例研究
- 理解力是转化与提升学生核心素养的关键能力,参与式学习活动是实现理解力的有效路径。因此,本研究从理解力的视角出发,探索和分析参与式学习活动设计的实现路径与方法,以期为教师开展参与式学习活动设计提供理论与实践参与。本研究在查...
- 于金秋
- 关键词：小学数学理解力
相关作者
- 查永军
- 作品数：49被引量：264H指数：10
- 供职机构：扬州大学教育科学学院
- 研究主题：行政权力 学术权力 学术资源 参与式学习 大学学术权力
- 李琳
- 作品数：21被引量：20H指数：3
- 供职机构：天津职业大学
- 研究主题：卤虫 卤虫卵 卵孵化 高职院校 参与式学习
- 阮志红
- 作品数：20被引量：34H指数：4
- 供职机构：贵州师范大学
- 研究主题：可视化分析 参与式学习 基础教育 可视化 人工智能
- 严平
- 作品数：57被引量：250H指数：6
- 供职机构：中国人民解放军海军工程大学兵器工程系
- 研究主题：弹药 航迹规划 无人飞行器 超空泡射弹 舰炮
- 夏国坤
- 作品数：23被引量：50H指数：4
- 供职机构：天津科技大学理学院
- 研究主题：高等数学 应力函数 HSV色彩空间 弹性力学 解析解
