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基于双重代码理论的初中英语词汇教学实证研究
作为语言的三大基本要素之一,词汇在外语习得中占有基础性地位,然而,许多学生在学习新词汇时面临着巨大的挑战,根本不知道该如何有效地学习词汇。为此,探索行之有效的词汇教学方法有着很强的现实意义和实践价值。双重代码理论指人的认...
梁秀
关键词:双重代码理论英语词汇教学
文献传递
基于双重代码理论的多媒体大学英语词汇教学模式探究
2018年
随着多媒体技术广泛应用于教学领域,现有的英语教学模式得以优化和改革。借助于声音、图像和视频的多媒体教学等给学生带来视觉、听觉的直观感受,大大增加了学生学习英语的兴趣,有助于对语言的识记理解。但是在目前的大学英语词汇教学中,多媒体教学并没有取得显著成果,原因之一是在多媒体网络环境下,词汇教学缺乏科学的理论指导。以双重代码理论为依据,探索新的词汇教学模式,合理运用多媒体手段,开展有效的大学英语词汇教学,以期提高学生的词汇记忆效率和扩大学生的词汇量。
郝倩
关键词:双重代码理论记忆多媒体教学大学英语词汇教学
双重代码理论在初中英语词汇教学中的应用研究
作为语言的三大基本因素之一,人类交际的基础,信息的主要载体,词汇在语言学习过程中的作用是举足轻重的。根据《英语课程标准》的要求,初中学生应具备1500-1600左右的词汇,因此词汇教学成为关键部分。但是词汇量大且记忆困难...
李倩倩
关键词:英语课程词汇教学双重代码理论
基于双重代码理论的高中英语阅读教学的有效性研究
英语阅读一直是高中英语教与学的重难点。然而大多数英语教师采用注重字,词,语法的传统英语阅读教学法。许多注重言语系统的阅读教学模式和教学理论,例如,自下而上模式,自上而下模式,交互模式和图式理论。在20世纪70年代佩维奥提...
郭思明
关键词:双重代码理论英语学科阅读教学高中教育
基于双重代码理论的初中英语词汇教学研究
掌握一门语言离不开词汇学习,对于初中英语学习者而言,词汇量是制约其学习的最主要因素。但是,长期以来,词汇教学并未受到应有的重视,同时,新课标对词汇教学的要求也显著提高,基于此,笔者以双重代码理论作为初中英语词汇教学的切入...
封娜娜
关键词:双重代码理论初中英语词汇教学
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基于双重代码理论的英语教学对高中生英语词汇学习的影响研究
词汇学习是二语习得中必不可少的部分。词汇作为任何语言系统中的核心,其对语言学习者有着重要意义。相较于传统词汇教学模式,本次实验中所采用的新型教学模式是以双重代码理论为基础的。具体而言,新的教学模式注重人的非言语系统的功能...
胡纯青
关键词:双重代码理论词汇教学单词记忆
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双重代码理论在高中英语阅读教学中的应用——以甘谷一中为例
阅读一直以来是高中英语教学的重点,而且在高考中所占比例较大。但是,由于受到传统教学方法的影响,教学重点放在教授字词、句子、语法等知识上,结果造成学生阅读理解效果不佳。而我们所熟悉的理论,比如自下而上理论,自上而上理论,交...
刘金洁
关键词:高中教育英语课程阅读教学教学模式
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双重代码理论在农村初中英语词汇教学中的应用
词汇学习是英语学习中最重要的,它是英语学习的基础。听说读写都建立在词汇学习基础之上,然而农村初中英语词汇教学状况却不容乐观。农村的学生不像城市里的学生那样四五岁就开始接触并学习英语。农村的学生一般在十岁才开始学习英语。而...
史庆丽
关键词:英语词汇教学农村初中生
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双重代码理论指导下非英语专业词汇教学思考
2014年
英语词汇是顺利进行听、说、读、写、译等语言活动的基础。但在目前的大学非英语专业的英语教学中,教师大多限于词汇的操练,缺乏有效的、科学的词汇理论教学方法。运用加拿大心理学家佩维奥提出的双重代码理论指导词汇教学,提出两种有效的词汇教学方法:一是以言语码和意象码为基础,形成经纬相交的记忆网络。二是以表象码和语义码为重点,形成长短互补的记忆模式。这两种词汇教学方法将会对大学非英语专业的词汇教学有很好的促进作用。
叶红艳
关键词:词汇教学双重代码理论
双重代码理论在初中英语具体词汇教学中的应用
词汇是英语学习的基本要素之一。英国语言学家亚瑟·威尔金斯(Wilkins,1972:38)指出:“要是没有语法,很多东西无法表达;要是没有词汇,什么东西也无法表达。”由此可知,英语词汇学习在英语学习中占有举足轻重的地位。...
宋祥倩
关键词:初中英语词汇教学双重代码理论
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靳琰
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梁海英
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研究主题:外语教学 系统功能语言学 作格 人际意义 双重代码理论
杨小燕
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晏俊娟
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研究主题:英语习语 词源 习语习得 双重代码理论 译者
张梅
作品数:9被引量:10H指数:1
供职机构:西北师范大学
研究主题:教育 词汇记忆 中学英语词汇教学 双重代码理论 意象