搜索到80篇“ 听说测试“的相关文章
大规模高风险听说测试的反拨效应——以绵阳市中考英语为例
2024年
本文旨在研究绵阳市中考英语听说测试对区域初中英语教学的反拨效应,研究对象包括5个群体,主要采用问卷调查、访谈和课堂观察等方法。研究结果显示:绵阳市中考英语听说测试在了解程度和整体态度及学校课程设置方面产生了较多积极的反拨效应;在教学资源、教学内容和教学活动方面,积极和消极反拨效应兼而有之。此外,反拨效应在教师、学生、教研关注及学校课程设置层面均存在显著差异。本文在教学、教研和育人方面提出了改进路径,以期推动区域英语教学改革,为听说测试在全省乃至全国的推广提供一定的参考和借鉴。
王能钗彭康洲邱欢柏静魏能艳
关键词:初中英语教学反拨效应
襄阳市中考英语听说测试对初中英语教学的反拨效应研究
程子怡
计算机辅助英语听说测试任务研究--以新托福、培生学术英语考试听说测试为例被引量:1
2022年
利用计算机辅助进行英语听说测试,弥补了纸笔型及面试型测试的部分不足,已成为重要的测试形式之一。以新托福和培生学术英语考试为研究对象,对其听力及口语测试任务的设计进行分析,为测试的设计开发提出参照:(1)测试应充分借助计算机技术优势,保证测试语境的真实性与测试任务的多样性;(2)基于机助平台,以语言的交际功用为导向,设置英语听、说能力的整合性测试任务;(3)制定合理的机器或人工评分办法,增强机助英语听说测试的诊断与反拨作用。
赵剑楠
关键词:计算机辅助测试托福
中考听说测试对初中英语教师听说教学的反拨效应研究--以兰州市六所初中为例
教育界把语言测试对教学的影响称为“反拨效应”(Alderson&Wall,1993)。从上世纪90年代至今,国内外学者对此展开了理论和实证两方面的研究且成果丰硕,包括提出了 15个反拨效应假设以及构建了 PPP反拨效应模...
杜小婵
关键词:反拨效应
高考听说测试背景下的高中生英语听说策略使用情况调查研究
2017年,部分省市实行社会化高考改革,英语“听说测试也纳入考核范围,广东省更是加大听说测试成绩比例,因而重笔语、轻口语的做法已经不适应时代和学生需求。新高考和新课程标准的提出,听说读写纳入综合考核体系,“更加突出考查...
吕玉平
关键词:高考英语听说测试教学实践
云南省中考新增英语听说测试对初中英语教学的反拨作用研究
云南省2021年2月出台了英语听说改革方案,此次方案主要内容就是中考增加了听说测试,听力和口语各15分,共30分。本研究针对本次云南新增听说测试对初中英语教学的反拨作用,具体研究问题有:(1)教师和学生对云南新增听说测试...
邹明珠
关键词:听说测试中考英语反拨作用初中英语教学
高考听说测试分值上调对高中英语教学的反拨作用研究——以广东省为例
自2011年以来,英语听说机考(简称CELST)一直是广东高考英语的重要组成部分,占英语总成绩(150分)的10%。2021年始,听说测试迎来自其实施以来的首次变动,其分值及所占比重有所增加,从以往的15分(占总分10%...
奉汝娟
关键词:高考英语听说测试反拨作用高中英语教学
新《课标》背景下的上海高考俄语听说测试探析
2022年
2017年起,随着新一轮的高考改革,高考俄语(上海卷)开始自主命题。对比之前使用的高考俄语(全国卷),听说测试是高考俄语(上海卷)的新增部分。本文通过解读2017版《普通高中俄语课程标准》(简称新《课标》)学业质量水平要求,从“做事”“交际”“策略、语言与文化”三个维度,分析听说测试在口头表达能力构念上的覆盖度,并描述听说测试的能力构念、内容结构,分析听说测试与口头表达能力考核目标的关系。在此基础上,通过对比听说测试构念、题型和《课标》学业质量水平表,说明听说测试与学业质量水平所要求的语言运用能力的相关性,并以样题举例。基于上述分析,最后对高考俄语听说测试提出几点思考和建议。
杜韵莎徐雯
关键词:俄语
区小学英语五年级人机对话听说测试分析及对教学的反拨被引量:1
2021年
自2009年以来,江苏等部分省、市陆续在英语中考中进行了听力口语自动化考试,北京2021年高考首次英语听说机考已落下帷幕。从以上测试讯息可看出,英语听说能力已经越来越受到大家的关注,课标提出的“测试应该尽量贴近真实的语言使用情况,采用典型的听、说、读、看、写等任务及其综合任务的形式,为考生提供运用语言和展示语言能力的机会”的要求得到进一步落实。
朱婷
关键词:小学英语语言使用情况人机对话英语中考听说测试
口语测评在大规模高利害考试中的实践——以上海高考英语听说测试为例被引量:6
2021年
口头表达,即“说”,是语言技能中不可分割的一部分,对语言能力的测评也应当包括对这一技能的测评。长久以来,如高考这样的高利害考试并未将口语测评直接纳入其中。随着技术的进步和新时代的要求,上海新一轮高考改革将口语测评通过听说测试板块纳入高考。本文以上海高考英语听说测试为例,从考查目标、考试结构、命题、阅卷及技术保障等方面具体阐述在高考中实施口语测评的实践,分析口语测评带来的正面影响及相应的问题,并展望未来高考口语测评进一步改进的方法。
徐雯
关键词:听说测试

相关作者

魏华
作品数:27被引量:9H指数:2
供职机构:江西外语外贸职业学院
研究主题:高职英语 翻译教学 商务英语 听说测试 翻译技巧
韩会敏
作品数:26被引量:0H指数:0
供职机构:吉林化工学院外国语学院
研究主题:大学英语 思政 课程 英语 课堂
徐雯
作品数:7被引量:28H指数:4
供职机构:上海市教育考试院
研究主题:高考英语 高考 高考改革 听说测试 新高考
程晓
作品数:7被引量:18H指数:3
供职机构:华东师范大学
研究主题:意识形态 读写能力 读写教学 读写 高考改革
王淑萍
作品数:1被引量:1H指数:1
供职机构:江西省信丰中学
研究主题:哑巴英语 《中国教育报》 教学新模式 听说能力 听说课堂