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当我说喜欢数学的时候,我到底在喜欢什么
2023年
郑羽轩(杭州市观成武林中学)数学里的证明,给我一种浪漫的想象:在浩瀚的海上航行,我拥有的条件就是我的起点,要证明的结论就是远方的灯塔,至于中间的大片海域,则被迷雾笼罩。代数公式或几何定理是我的桨,只要找对方法就能迅速前进,找错了方向就只能原地打转。
关键词:海上航行几何定理代数公式喜欢数学
提升课堂成就感,让学生喜欢数学——以“年月日”教学为例
数学是一门非常重要的基础学科,但在小学阶段,3~6年级的学生对数学缺乏兴趣的现象仍然不同程度存在。笔者分析了析根源,结合"双减"背景下的教学案例,从一线教师的角度探讨如何让学生获得课堂成就感,培养学生的数学兴趣。
林慧霞
关键词:数学兴趣
“五味”拼盘——让学生喜欢数学作业
2021年
在教学实践中,教师往往更注重课堂教学的创新,开展自主、合作、探究的学习方式,而对作业设计以及如何利用有效的练习培养学生的数学能力和提高学习兴趣的关注却不多。作为课堂教学的延伸,数学作业是学生巩固和反馈学习的重要手段,教师只有精心设计作业,才能吸引学生的关注度,及时巩固所学知识,进而提高学生学习数学的兴趣。
张贵龙
关键词:数学作业练习
学生为什么喜欢数学? ——小学生数学课堂学习体验研究
当前时期,我国教育已逐步进入了重在发展学生核心素养的素养教育时代。学校教育更加重视学生学习的主体性,更加重视学生的内在生长,因此课堂教学也更加重视学生在学习中所亲历的过程及其内在体验。本文着重关注学生在数学课堂中的实时状...
邹丽
关键词:小学数学课堂学习
文献传递
学生为什么不喜欢数学? ——小学生数学课堂学习体验研究
新课程改革以来,强调让学生在课堂中处于主体地位,不仅关注学生知识与能力的增长,更加关注学生在课堂中情感态度和价值观的提升,关注学生在课堂中体验的生成。我国目前对学生学习课堂体验的研究大多集中体验式学习和体验式教学,甚至对...
孙妍
关键词:小学数学课堂学习
文献传递
让儿童喜欢数学
2018年
儿童的学习不是一个纯粹的认知过程,而是一个复杂的心理体验过程,一个充满情感的过程。教师要关注儿童的情感体验,注重儿童个性品质的培养。在小学数学教学中,我们把培养学生的好奇心,激发学生对数学学科的兴趣作为教学目标之一。课堂教学不是毫无兴趣地把知识从一个头脑装进另一个头脑,这个过程正是学生探索、发现、创造的过程,正是学生情感心理的体验过程。
吴正宪范存丽
关键词:小学数学教学儿童情感体验情感心理教学目标
开展多样化读报活动 让学生更喜欢数学
2018年
结合数学教学,积极开展读报活动,并加强指导,可以帮助学生提高数学阅读能力、思维能力、实践与创新能力。
张华
关键词:小学数学素质教育
这样上课,学生就喜欢数学
本书以全新的视角研究中学数学教学,以学生的视角评价课堂教学。全书分为“功力篇”和“课例篇”。“功力篇”主要就教材研读、解题研究、品题与编题、品课与评课、信息技术应用、课堂教学总结与反思展开论述,旨在探讨中学数学教学应该具...
刘鑫著
关键词:教学研究中学数学课
新时代背景下如何让低年级学生喜欢数学
2018年
在新时代背景下,需要构建家校协同合作的新型关系,从亲近自然、喜欢阅读、体验成功以及树立榜样四个方面,激发学生的学习兴趣,让低年级学生喜欢数学
丁小丽
关键词:低年级数学
浅谈如何让学生喜欢数学
2018年
教学实践中发现,不少学生都不喜欢数学课,觉得枯燥乏味,抽象难懂,这也正是数学教师的烦恼.那么如何让学生喜欢数学课呢?笔者觉得可以从以下几个方面入手:一、用教师的个人魅力吸引学生教师的个人魅力很重要,只有学生喜欢老师,才能喜欢老师的课.专业精深博学多才的教师个人魅力十足.谈吐儒雅平易近人更会让学生喜爱.幽默风趣的语言是课堂教学的润滑剂,可以调节课堂气氛,使学生更加精神饱满地投入到学习中去.
蒋先芹王士华
关键词:数学课故事导入

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