搜索到1991篇“ 国际汉语教师志愿者“的相关文章
- 国际汉语教师志愿者心理调控能力的提升策略研究
- 2023年
- 语言传播是国际传播的重要途径之一,我国有大批汉语教师志愿者身处海外用汉语传播中华文化,因此,良好的心理调控能力对汉语教师志愿者从事汉语教学工作具有非常重要的作用。本文分析了国际汉语教师所应具备的心理调控能力,并探讨了可行的提升策略,旨在促进汉语教学工作顺利开展,国际汉语教师能以更健康、更积极的心态为国际中文传播事业贡献力量。
- 郭雅心柯卓英
- 关键词：汉语教师志愿者心理调控能力
- 泰国国际汉语教师志愿者岗中培训研究
- 泰国是目前中国派出国际汉语教师志愿者最早且人数最多的国家之一。在前期的汉语教学过程中,很多国际汉语教师志愿者会因为文化差异、异国工作经验缺乏等遇到各种各样的问题。这也引起了泰国相关教育主管部门的重视,泰国院校和国际汉语教...
- 张宗年（CHUENCHIT PHACHARAPHON）
- 关键词：国际汉语教师志愿者
- 新时代国际汉语教师志愿者跨文化适应能力的培增被引量：2
- 2021年
- 随着全球化的不断发展,中外之间的文化交流日益增多,汉语国际推广和文化传播事业蒸蒸日上。然而,中外之间存在的文化差异使得国际汉语教师志愿者在跨文化适应上面临重重障碍。因此,必须着眼于中西之间的文化差异,厘清国际汉语教师志愿者跨文化适应的各种障碍,剖析其在认知、情感、行为三个层面的表现,从而破除跨文化交际的障碍,推进国际汉语教师志愿者跨文化适应能力的培增及和谐多元化文化关系的构建,进而促进中外语言合作交流,促成人类命运共同体意识植根于中西各国居民心底。
- 郭广伟杨英法卢玲玲
- 关键词：国际汉语教师跨文化交际
- 国际汉语教师志愿者胜任力研究——以2016~2018浙师大赴非洲志愿者为例
- 国际汉语教师志愿者是汉语国际化教学师资的储备，而其在志愿期间的教学实践对其未来的教学能力、职业认同感、关键能力和教师胜任力有很强的塑造性。可以说，教师胜任力对于国际汉语教师志愿者的课堂教学能力和未来职业发展有着重要的影响...
- 张向东
- 关键词：国际汉语教育教师志愿者胜任力
- 国际汉语教师志愿者的时代担当与国际视野——从第一个志愿者到上千万志愿者
- 2021年
- 在21世纪初的20年间,云南师范大学第一位国际汉语教师志愿者的率先派出吹响了我国汉语国际教育事业积极走出去的嘹亮号角。国际汉语教师志愿者勇敢地担起了中华文化走向世界的时代重任,唱响了世界人类命运与共的最美声音,赢得了广泛、高度的赞誉,为中华文明走出去和世界人类文明多样性做出了不可磨灭的贡献。从第一个志愿者到成千上万个志愿者的青春和汗水不容忘记。
- 骆小所
- 关键词：国际汉语教师志愿者
- 基于应用型人才培养的高校专业社团建设路径探索——以中华女子学院文化传播学院“CWU国际汉语教师志愿者”社团为例
- 2021年
- 高校学生专业社团是大学生自发组织起来的群众性组织,在大学校园中扮演着重要的角色。培养应用型人才的本科院校应重视学生专业社团实践育人作用,通过引导和加强管理帮助学生专业社团发展,为培养应用型人才服务。本文以中华女子学院文化传播学院“CWU国际汉语教师志愿者”社团为例,探索培养应用型人才本科院校学生专业社团建设的途径,为专业社团下一步发展提供了思路和建议。
- 石海玉
- 关键词：应用型人才培养学生专业社团国际汉语教师志愿者
- 国际汉语教师志愿者二语语用身份建构研究
- 身份研究一直是学界关注的热点，但有关二语语用身份建构能力的研究却不多见。本研究以语用身份建构（陈新仁，2013）理论作为理论框架，旨在考察汉语教师志愿者在课堂、办公室、寄宿家庭三个场景下的二语语用身份建构评价，并且讨论二...
- 杨振宇
- 关键词：国际汉语教师印象管理
- 文献传递
- 国际汉语教师志愿者的教师信念研究
- 教师信念是教师在教育和教学中自己确信的观点和看法。它通常包括教师对课堂教学、语言、学习者、学习、内容、教师自我或教师作用等的看法(Borg,2001)。教师信念作为教师专业素质的核心部分,是教师精神世界的指挥者和灵魂,在...
- 宋晓静
- 关键词：国际汉语教师志愿者教师信念
- 文献传递
- 国际汉语教师志愿者工作状态焦虑研究
- 当前学界专门针对国际汉语教师志愿者心理健康状况的研究非常少,而对志愿者工作时心理焦虑情况的研究则几乎没有。但是随着国际汉语教师志愿者队伍日益壮大,笔者认为有必要对他们的工作焦虑情况进行调查,了解他们工作焦虑的实际情况,从...
- 张禹
- 关键词：国际汉语教师志愿者状态焦虑
- 文献传递
- 基于移动终端的国际汉语教师志愿者中华才艺训练设计研究
- 2015年
- 中华才艺是国际汉语教学的一种重要辅助方式，但是目前的中华才艺课程由于课程时间少、内容有限和与实践脱离等种种原因，国际汉语教师志愿者对“中华才艺”普遍感到欠缺。为解决这一问题，本文将应用移动互联作用培养国际汉语教师志愿者中华才艺技能训练，以“剪纸”为例，构建APP模式，以国际汉语教师志愿者为服务对象，进行可行、详细的APP方案设计，旨在为国际汉语教师志愿者和中华文化的推广者和传播者提供随时随地的服务。
- 张燕飞
- 关键词：国际汉语教师志愿者剪纸
