搜索到95篇“ 地理活动课“的相关文章
- 新课标视域下初中地理活动课的实施策略
- 2024年
- 《义务教育地理课程标准(2022年版)》为学科教学带来了新的挑战和机遇。其中,地理活动课是一种有效的教学形式,以生动、实践的特征,深受初中生的青睐。在初中地理教学中,教师高度重视活动课的开展,不仅能提高学生的实践水平,还能有效培养学生的创新能力,促使学生获得长足、可持续的发展。基于此,文章详细阐述了新课标视域下初中地理活动课的实施路径。
- 陈玉昌
- 关键词：初中地理活动课
- 初中地理活动课中培养学生美育的策略
- 2024年
- 美育是新时期教育工作的一项重要内容。地理学科蕴含丰富的美育素材,如巍峨的高山、浩瀚的海洋、广阔的宇宙、充满烟火气的生活万象等,地理之美无处不在。开展地理与美术的跨学科整合教学,不仅可以借助美术的教学优势提高学生的地理读图技能、空间综合思维能力,以及手绘、制图等地理实践力,还能有效促进学生审美主体的道德情感和完美人格的发展。因此,笔者基于中学生身心发育的关键时期,结合日常教学中的案例,分享一些有参考价值的教学策略。
- 高艳
- 关键词：跨学科整合完美人格日常教学教学优势地理学科
- 新课改下初中地理活动课的教学策略研究
- 在新课程改革的大背景下,中学地理教育受到越来越多的关注。文章就如何在新课改的大环境下,如何提高中学地理活动课的教学效果,提出了几点建议。
- 刘美
- 关键词：新课改初中地理地理活动课教学措施
- 浅谈新课标下初中地理活动课的教学实践
- 2021年
- 目前,随着我国新课程教学改革的有效逐步实施,我们教师的教学工作有了新的变化。我国《地理课程标准》中明确指出:“在教学中,教师要以学生发展为本,要以新时代教育理念作为教材编写的指导思想,以改变学生的学习方式为出发点,引导学生在生活中运用地理知识,解决自己遇到的问题。”这充分体现了初中地理学科的实用价值,在结构中加大了“教学活动”的力度。
- 达娃江村
- 关键词：初中地理新课程教学改革地理活动课新课标下以学生发展为本
- 从一节课出发探讨地理活动课的实施
- 2019年
- 由于 20世纪 90年代起,知识经济已经成为最重要的生产要素其对于经济增长的贡献已经超过其他生产要素贡献率的总和,因此,知识对于经济发展的意义相当于农业经济时代的土地、劳动力,工业经济时代的原材料、工具、资本,而成为经济发展的直接资源。但另一方面,知识、科技本身就是一把双刃箭,它既会造福人类,也会给社会带来灾害,如人类目前面临的生态环境的恶化、自然资源的短缺、人口迅速膨胀等问题正威胁着人类的生存与发展。
- 陈洁芳
- 关键词：地理活动课
- 构建有情感温度的地理活动课堂--以“宏村风水探究”一课为例被引量：1
- 2018年
- 有情感温度的活动探究课堂重视学生的情绪情感状态,探究方向的选择基于学生和教师双方的学习与研究兴趣,指向课堂情感场的构建;探究情境设置着力激发学生的情绪情感,驱动其深入探究思考;探究问题设计强调准确定位学生兴趣、情感与思维的出发点,采用基于学生主体的多样态学习方式,并抓住课堂生成的情感教育契机,使课堂探究过程始终伴随着情感动力机制,通过情感培育促进探究活动深入开展。
- 张树宏
- 关键词：中学地理课程情感教育
- 利用校园植物开展初中地理活动课
- 2018年
- 利用校园植物开展初中地理活动课对提升地理实践力具有重要作用,编制切实可行的实践教材、精准活动课程的切入点、有效预设活动课教学案、以"专题植物"为突破口加深学生认识、指导学生制作校园植物"身份证"和"盆栽微型植物"是有效途径。
- 李红英曹艺刘光平
- 关键词：校园植物初中地理活动课
- 对现行地理活动课教学的反思被引量：1
- 2016年
- 一、“戏化”活动课的特征
活动课“戏化”，就是人们常说的教学“做秀”“演戏”。主要表现在以下几个方面。
- 张斌
- 关键词：活动课教学地理
- 浅谈地理必修1模块地理活动课的开展
- 2013年
- 地理活动课作为隐性地理课程，长期处在被忽视的地位。地理新课程改革提出新的地理课程理念，其中第一点——学习公民必备的地理素养，要求培养学生正确的人地观和可持续发展观。第二点——注重对地理问题的探究，要求开展各种各样的地理实践活动。传统的地理课堂教学往往把地理知识学习、应试技巧培养作为主要任务，不能很好的贯彻以上的理念。地理活动课可以弥补课堂教学这方面的不足，一方面通过活动内容和情境的设置，对学生的环境教育起到潜移默化的作用，另一方面通过各种实践活动培养学生主动提出问题与探究问题的能力。
- 欧小慧
- 关键词：地理课程活动课地理课堂教学可持续发展观知识学习
- 初中地理活动课初探被引量：1
- 2012年
- 一、初中地理活动课的作用1.地理活动课是地理课堂教学的延伸和重要补充地理学科具有自然科学和社会科学的内容,综合性强,涉及面广。课堂教学受时空限制,难免理性的知识多,感性的认识少,比较抽象、难懂,加之中学生认识水平有限,教材中一些地理事物和现象不可能在课堂内完全弄懂,而在活动课上通过实践,
- 钟静
- 关键词：初中地理活动课地理课堂教学地理事物地球运动包办代替
相关作者
- 蔡平
- 作品数：23被引量：103H指数：5
- 供职机构：西安文理学院文化与旅游学院
- 研究主题：旅游业 旅游产品开发 可持续发展 旅游资源 观光旅游
- 袁孝亭
- 作品数：108被引量：1,119H指数：19
- 供职机构：东北师范大学
- 研究主题：地理 地理教学 地理学科 地理课程标准 课程标准
- 田儒
- 作品数：1被引量：0H指数：0
- 供职机构：保定市第二中学
- 研究主题：以学生为主体 活动课 课堂教学形式 地理知识 地理课堂教学
- 张淑花
- 作品数：51被引量：258H指数：8
- 供职机构：绥化学院
- 研究主题：土壤动物 群落结构 地理信息系统 除草剂 农田
- 卢全容
- 作品数：2被引量：5H指数：1
- 供职机构：四川师范大学
- 研究主题：地理教学 高中地理新课程 高中地理 教学设计 知识分类理论
