搜索到19篇“ 基础教育新课标“的相关文章
- 基础教育新课标中核心素养的一体化设计及学段要求被引量：1
- 2023年
- 基础教育新课标中核心素养的一体化设计,是指基础教育课程核心素养与学生发展核心素养的对接,以及基础教育内部义务教育与普通高中课程核心素养的对接。从整体上看,基础教育课程核心素养全面覆盖了学生发展核心素养的要点,也展现了学科应有的独特性或专业性;义务教育与普通高中课程核心素养的对接呈现互补性与连续性的特征。基础教育不同学段所要达到的学生发展核心素养都有具体要求,它们是学生发展核心素养真正在基础教育中落地的不可或缺的环节,明确这些要求有利于提高整个基础教育培育学生核心素养的课程转化效率。
- 王卫华罗丰
- 关键词：基础教育新课标义务教育
- 四套语文教材汉字部件名称规范化调查及思考——基于基础教育新课标人教版、苏教版、北师大版、语文版被引量：2
- 2016年
- 运用数据库技术对四套新课标义务教育阶段语文教材中的汉字部件名称进行统计,并参照《现代常用字部件及部件名称规范》(2009)作比较分析。调查对象以国内四套有代表性的语文教材为主,包括人教版、苏教版、北师大版、语文版。调查分析结果表明:教材中汉字部件名称整体大致符合国家语言文字规范标准,但也存在着汉字部件名称比较混乱,分歧较大,同一部件在同一套教材或不同的教材中名称很不一致。这表明我国的语文教材规范化还略显滞后,国家语言文字规范还须进一步落实于语文教材的建设之中。
- 周美玲
- 关键词：语文教材
- 提高师范院校基础教育新课标培训质量初探
- 2012年
- 根据国家对基础教育课程标准的改革意见,笔者提出了要提高师范院校基础教育新课标培训质量,就必须提升教师的专业水平,构建科学的评价体系;同时引导学生钻研课标,掌握课标实施的策略;加强探究性教学情境和培养学生创新能力等教育环节,以期引导师范生顺利走进新课程.
- 刘景世
- 关键词：基础教育
- 语文教材生字的位序调查统计及思考——基于基础教育新课标人教版、苏教版、北师大、语文版被引量：1
- 2012年
- 位序调查法统计的是各套教材的生字数量、在各册与课文的分布及出现的先后顺序。位序主要是对首次出现的生字通过册的先后、一册书中课文的先后、一篇课文中生字排列的先后来统计出每套教材的生字顺序,从而观察生字在作为教学对象出现的先后顺序中表现出来的语义特点与教学理念。位序统计法得到的汉字的位序有别于我国其他的汉字排序方法得到的结果,符合小学识字规律,是一种有特色的排序方法。
- 周美玲韩杰
- 关键词：教材语言
- 四套语文教材现代文、文言文用字分析与思考——基于基础教育新课标人教版、苏教版、北师大版、语文版
- 2011年
- 现行语文教材的选文。可谓文体多样、风格繁多，几乎涵盖了古今中外所有的文体和不同风格的文章。谈话语体的具体性、公文语体的严谨性、科技语体的逻辑性、新闻语体的叙述性、文艺语体的形象性、演讲语体的煽动性和广告语体中的夸张性，……使得教材语言异彩纷呈。
- 周美玲韩杰
- 关键词：语文教材基础教育新课标现代文文言文
- 教材语言调查统计方法的新发展——基于基础教育新课标人教版、苏教版、北师大版、语文版的比较被引量：9
- 2011年
- 对于任何一门科学而言,其成熟的主要标志是研究方法的科学化、系统化。在教材语言研究的过程中,开始我们多使用频次、文本数和分布率、累计频率等统计方法。由于教材语言具有基础性、有限性和有序性的特点,我们进一步提出教材语言统计的新方法,即复现调查法、使用度调查和频率差等教材语言统计方法。调查方法的发展和演进,有助于我们对教材语言的特点、性质和面貌有更进一步的认识。
- 周美玲苏新春韩杰赵启文
- 关键词：教材语言语文教材
- 教材语言调查研究方法的发展——基于基础教育新课标人教版、苏教版、北师大、语文版被引量：1
- 2010年
- 在教材语言研究的过程中,开始我们多使用频率、频次和累计频率等统计方法。统计的项目包括汉字字符次、汉字总量以及不同教材之间出现汉字的比较和分析等。接着在频率统计的基础之上,我们更多地思考教材语言各要素的文本数和分布情况。教材语言的各要素在教材中的分布情况如何,加深了我们对教材语言的认识。由于教材语言有限性和有序性的特点,我们对教材语言的研究进一步发展到对教材汉字词汇首现和复现的研究。语言各成分的使用频次、频率+文本分布+复现频率和频段,成为教材语言研究中特有的方法。
- 周美玲韩杰
- 关键词：教材语言基础教育研究方法
- 解析美国基础教育新课标被引量：3
- 2006年
- 20世纪90年代以来，美国进行了一系列基础教育课程改革，以提高人才培养质量，增强国际竞争力。课程标准作为基础教育改革的重要方面，具有一定的研究价值。本文主要对近年来美国基础教育课程改革中制定新课程标准的背景，新课程标准的特点及其存在的问题进行简要分析。
- 罗娜娜刘嘉
- 关键词：基础教育课程标准
- 俄罗斯确立基础教育新课标
- 2006年
- 小学课程标准——注重个性和能力
俄罗斯小学国家课程标准的目标在于实现俄罗斯教育学校的修改发展模式，要求保证实现下列主要目标；发展学生的个性，创造力和对科学的兴趣，形成学习愿望和能力；培养道德和美感，培养对自己和周围世界的情感，价值态度，立场；掌握系统知识，能力和技能，完成各种活动的经验，保证身心健康，优先形成基本能力和技能，为今后的学习打下基础；促进课程整合，防止课程的孤立和学生负担过重。
- 白美玲
- 关键词：基础教育国家课程标准学习愿望系统知识身心健康
- 新课标背景下中学数学教师职前教育面临的挑战被引量：6
- 2008年
- 基础教育新课标(以下简称新课标)的实施使得高师中学数学教师职前教育面临新的挑战。这种挑战主要表现在中学数学教师职前教育培养模式、培养人才的标准、课程设置理念以及教师的教与师范生学的方法与理念等方面。
- 章幸辛章仕昌
- 关键词：基础教育新课标
相关作者
- 周美玲
- 作品数：33被引量：50H指数：3
- 供职机构：嘉应学院
- 研究主题：语文教材 北师大 教材语言 基础教育 基础教育新课标
- 韩杰
- 作品数：12被引量：19H指数：3
- 供职机构：嘉应学院
- 研究主题：语文教材 教材语言 北师大 基础教育新课标 生字
- 罗丰
- 作品数：8被引量：8H指数：2
- 供职机构：湖南师范大学教育科学学院
- 研究主题：儿童 教育 校园活动 校园环境 校园安全文化
- 苏新春
- 作品数：185被引量：778H指数：15
- 供职机构：厦门大学
- 研究主题：《现代汉语词典》 汉语 词汇 现代汉语 语文教材
- 章幸辛
- 作品数：7被引量：25H指数：4
- 供职机构：上饶师范学院数学与计算机科学学院数学与计算机系
- 研究主题：数学教学 数学思维品质 数学思维方法 数学思维 数学教学实践
