搜索到1079篇“ 外语阅读理解“的相关文章
- 认知风格、工作记忆与外语阅读理解的相关性研究
- 2016年
- 阅读理解受认知风格和工作记忆这样一些个体差异因素的影响,而且学习者的认知风格可能和工作记忆一起交互影响学习者的阅读理解能力。本研究基于Riding的认知风格理论和Baddeley的工作记忆相关理论,以郑州大学医学和机械工程专业的学生作为研究样本,研究认知风格、工作记忆与外语阅读理解的相关性。
- 张凤琴
- 关键词：英语阅读理解
- 提高学生外语阅读理解能力探析
- 2015年
- 英语阅读不仅是英语学习的目的，也是英语学习的主要手段和途径；英语阅读技能不仅是最重要的语言技能之一，也是学生必须掌握的学习技能之一，同时也是衡量外语水平的重要标志之一。对绝大多数学生来说，英语阅读也是他们将采直接运用外语能力的一个重要的方面。作为初中学生，可能有部分会走进中职或高职学校，除了这部分学生之外，还有很大部分学生准备读高中考大学，以便继续学得更多的知识。针时这一群体，培养他们较高的外语阅读能力就成为了英语教学中极为重要的部分。
- 谭凤
- 关键词：英语
- 认知风格、工作记忆与外语阅读理解的相关性研究
- 阅读理解是学习者英语能力很重要的一项衡量指标，作为一项高级复杂的认知活动，必然会受到个体差异因素的影响。工作记忆，是指暂时存储和加工信息的能力。个体不同的工作记忆容量有可能反映出个体不同的阅读理解能力。而在处理和加工信息...
- 张凤琴
- 关键词：大学非英语专业学生工作记忆英语阅读理解
- 文献传递
- 情景教学法在高校外语阅读理解课堂教学中的应用被引量：6
- 2013年
- 阅读理解是英语教学中的一项重要教学内容,是大学英语课堂教学的核心。情境教学法通过运用多媒体、实物演示、实验操作、角色扮演等各种手段能够有效创建课堂教学情境,将学习者带入目标语学习的氛围和环境中去,对帮助学生英语理解文本内容颇有益处。本文旨在讨论如何将情景教学法应用于高校外语阅读理解课堂教学活动,以更好地培养学生英语的阅读理解能力,提高高校英语阅读理解教学的课堂教学质量。
- 丛悦王学敏
- 关键词：情景教学法高校阅读教学课堂教学活动
- 社会学视阈中的外语阅读理解障碍因素分析及对策研究
- 2012年
- 法国社会学家皮埃尔.布迪厄提出的"场域"与"惯习"理论也可用于指导外语教学。制约外语阅读理解的三重障碍,即课堂话语权力网络的制约、个体限制性编码的制约及"惯习"的制约,其制约机理源于不同"场域"之间的冲突以及"惯习"的缺乏。外语阅读课程在实施时如能打破这三重障碍,确立不同"场域"的平等地位,形成不同文化"场域"间的有效沟通,并使学习者形成良好的阅读"惯习",则能提高学习者的外语解码能力。
- 聂华
- 关键词：外语阅读场域惯习
- 基于交互式阅读模式的外语阅读理解测试
- 2011年
- 对于阅读人们主要从两个不同的方面对其定义。有些人把阅读看作是识字得义的过程,有些人认为阅读是为了从语篇中得到意义而给予它意义的过程。对于阅读能力较强的读者来说,阅读已经成为一种娴熟的自动化过程，很少会去思考阅读过程的复杂性。
- 钱建成
- 关键词：阅读理解测试外语
- 外语阅读理解中的抑制效率与工作记忆容量的关系研究
- 在语言加工过程中,实践经验已证明在许多语言理解方面抑制是非常重要的(Frey, 2005)。目前语言理解中的抑制研究涉及范围较广,既探讨如词汇、句法、语篇和修辞性语言等各种层次、形式的理解加工过程,也触及抑制能力个体差异...
- 孟贤红
- 关键词：工作记忆容量外语阅读
- 文献传递
- 语言知识在高中外语阅读理解中的作用
- 2011年
- 1984年，语言学者Alderson曾提出一个问题：“外语阅读是阅读问题还是语言问题”（Alderson．1984）。有人认为外语阅读主要依靠阅读技巧，好的母语阅读技巧可以迁移到外语阅读，并补偿语言知识的不足（Hudson．1982）。也有人认为外语阅读主要是由外语语言知识决定。而且，
- 王宗迎
- 关键词：语言知识高中外语英语教学
- 外语阅读理解教学中的图式激活被引量：2
- 2011年
- 外语教学中阅读能力的培养在我国外语教学中历来受到充分的重视。当今的信息时代更需要人们广泛而有效地进行外语阅读,因而对外语阅读能力的培养显的十分重要。然而,由于长期的应试教学导向致使大量的阅读理解教学效率低下。该文试图通过对图式理论的探究观测和探讨解决阅读理解问题的途径。
- 黄洪波
- 关键词：图式英语教学
- 影响外语阅读理解的非语言因素研究述评
- 2010年
- 阅读理解是一个复杂的认知心理过程。它不仅受到词汇、句法等语言因素的影响,而且受到很多非语言因素的制约。文章回顾了近年来国内外有关影响外语阅读理解的三个重要非语言因素——阅读动机、阅读焦虑、阅读策略的研究,并展望了未来研究的发展方向。
- 马冬梅
- 关键词：阅读动机阅读焦虑
相关作者
- 曾雅霓
- 作品数：5被引量：4H指数：1
- 供职机构：西华大学
- 研究主题：元结构 成年人 外语阅读理解 语义理解 外语学习
- 孙晓慧
- 作品数：6被引量：24H指数：2
- 供职机构：陕西师范大学外国语学院
- 研究主题：中学英语教师 跨文化交际 文化导入 大学英语教学 外语阅读理解
- 严新生
- 作品数：9被引量：51H指数：3
- 供职机构：广东外语外贸大学
- 研究主题：商务英语 学科创新 核心竞争力 歧视 社会地位
- 马冬梅
- 作品数：6被引量：7H指数：2
- 供职机构：广东外语艺术职业学院外语系
- 研究主题：教学设计 信息资源 建构主义 情境 抛锚式教学
- 张志刚
- 作品数：15被引量：67H指数：5
- 供职机构：金陵科技学院外国语学院
- 研究主题：大学英语 焦虑 英语教学 翻译 祈使句
