搜索到8133篇“ 大学外语教师“的相关文章
- TPACK视域下大学外语教师信息化素养提升路径研究
- 2025年
- 新时代外语教育的高质量、快速发展在很大程度上依赖于教师的信息化能力。信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养之一,也是提升教学能力和专业发展的关键要素。本文在分析TPACK理论内涵及大学外语教师信息化素养现状的基础上,提出了一系列切实可行的大学外语教师信息化能力提升途径,为探索外语教师TPACK水平的发展和系统化提升其信息化素养提出了建议和思路,以期为大学外语教师的专业发展和信息化教学能力的提高提供有益的参考。
- 李咏梅
- 关键词：TPACK大学外语教师信息化素养
- 建设教育强国的大学外语教师素养新定位
- 2025年
- 强国必先强教,强教必先强师。本文在教育强国建设背景下,阐释了“五位一体”大学外语教师素养,并重点阐述了大学外语教师应提升数字素养、应用人工智能促进大学外语教育数字化转型。大学外语教师应自觉以教育家为榜样,立德树人,精研学术,不断提升自身素养,推进教育现代化,办好人民满意的教育,建设教育强国。
- 何莲珍
- 关键词：教育强国教师素养人工智能教育家精神
- 大学外语教师教研融合:现状分析与提升路径
- 2024年
- 对国内大学外语教师教学与科研融合的相关文献进行了综述,总体上深入的理论探讨和实证研究较为匮乏,较少提出教研融合的具体策略和措施。基于此,在东北某高校外国语学院实施了一次问卷调查,发现大学外语教师对教学和科研的关系认识基本到位,但面临多重压力。建议从提升大学外语教师对教学与科研的认识、提高教师的教学与科研能力、加强教研融合的团队建设、优化教学与科研的评价机制等方面加以改进。
- 王勃然张莹月唐妍王猗涵
- 关键词：大学外语教师
- 智能时代大学外语教师的角色危机与身份重塑被引量：19
- 2023年
- 以ChatGPT为代表的大型语言模型的面世标志着生成式人工智能迈入新的发展阶段。智能技术的应用给外语教育的发展带来了新机遇和新挑战。一方面,人工智能促进了外语教育的多元化、智慧化、精准化和公平化;另一方面,人工智能冲击着传统的大学外语教师职业,使他们面临角色危机。面对人工智能的挑战,大学外语教师应当成为智能技术的学习者,推动人工智能和外语教学协同发展;成为语言学习的合作者,促进集体教学和个性辅导相得益彰;成为核心价值的引领者,实现知识传授和人文教育有机融合。
- 于银磊饶辉
- 关键词：人工智能外语教育大学外语教师
- 医学院校大学外语教师发展共同体建设研究被引量：2
- 2023年
- 教师发展共同体为教师间的合作与交流提供平台,是促进教师个人发展和群体发展的有效途径。文章立足医学院校大学外语教师发展共同体建设,从个体层面和组织层面入手调研共同体建设的问题在于理论知识缺失、参与动力不足、知识协作表浅、资源供需失衡、制度管理不当和学术引领不足。进而提出了医学院校大学外语教师发展共同体建设优化路径,即在教师个人层面提高合作意识,建立同伴互信关系,完善知识结构,树立终身学习理念;在共同体层面确立民主合作共同愿景,创建长效发展运行模式,开发多级化资源,设计多层次活动。
- 刘曲周娜
- 关键词：医学院校大学外语教师教师发展共同体
- 新文科背景下大学外语教师教研融合路径研究
- 2023年
- 教学学术型大学外语教师为大学外语教师教研融合提供新视角,但目前教学学术型外语教师发展仍然面临着诸多问题。高校应从优化评价机制、支持教学研究、促进多维度、多层次教学学术共同体的建设、提升教师教学学术素养等方面破除难题,促进教学学术型外语教师发展。教学学术型外语教师的培养可以促进外语教师专业素质的提升,提高外语教学质量,从而更好地落实立德树人根本任务。
- 钟亚雯
- 关键词：高校外语教师教学学术学术共同体
- 新文科背景下大学外语教师专业发展:教学学术视角被引量：1
- 2023年
- 新文科建设提出大外语,对大学外语教师的使命赋予了新的内涵、提出了更高的要求。基于此,该研究提出应培育教学学术型大学外语教师。教学学术型大学外语教师融合外语教学理论、外语学科知识和跨学科知识实施教学,同时对教学实践中教和学问题进行系统研究和理论生成,实现外语教学和科研有机融合。教学学术型大学外语教师的培育能够为高校外语教师发展提供新视角,促进外语教师专业发展,从而更好地提升高校外语教学质量、培养国际化外语人才、落实立德树人根本任务。
- 钟亚雯
- 关键词：高校外语教师教学学术教学研究
- 大学外语教师教学效能感研究
- 2023年
- 教师教学效能感对教师工作满意度以及工作投入度有一定的影响。采用问卷调查法对大学外语教师的教学效能感进行调查与分析,并探讨影响教师效能感背后的因果机制。研究发现大学外语教师的教学效能感中等偏上,男女教师的教学效能感相当,助教的教学效能感明显低于讲师、副教授以及教授,而讲师、副教授以及教授之间的教学效能感并无差别。同时研究发现教师的教龄越长,教学效能感越强。最后就如何提高教师教学效能感提出建设性意见,以期有效提高大学外语教师的教学效能感,从而促进其职业发展和教学能力的提升。研究结果对进一步理解影响教师自我效能感的内在机制有一定的理论价值和实践意义。
- 刘艳玲
- 关键词：大学外语教师教学效能感
- 生态学视域下的大学外语教师专业发展影响因素分析
- 2023年
- 作为大学中传授知识、管理学生的主体,教师会对课堂教学水平、学科建设质量产生直接影响。因此,提高教师的专业素养提高十分重要。基于此,从生态学的视角出发,阐述了知识结构、专业意识、发展能力、社交关系等方面的内容,分析了影响大学外语教师专业发展的主要因素,然后结合分析结果,提出了有助于化解生态因子负面影响、提高大学外语教师专业发展水平的应对策略,以供参考。
- 唐光玥
- 关键词：生态学大学外语教师影响因素
- 课程思政背景下大学外语教师素质提升路径的研究
- 2023年
- 近年来,随着中国高等教育的不断发展和课程思政的提出,大学外语教育逐渐受到重视。文章基于课程思政的背景,从教学理念、专业水平、跨学科知识等方面分析了大学外语教师素质的现状,探讨了大学外语教师专业素质的提升路径:加强学习教育教学理论知识、提升教师人文素养和社会责任感、加强师资队伍建设、强化教师思政能力培养,加强课程思政的教学评价和质量监控。
- 刘媛
- 关键词：大学外语教师
相关作者
- 田忠山
- 作品数：78被引量：101H指数：4
- 供职机构：内蒙古工业大学外国语学院
- 研究主题：大学英语 英语专业 英文 字幕翻译 生态翻译学
- 张蔚磊
- 作品数：41被引量：267H指数：11
- 供职机构：上海对外经贸大学国际商务外语学院
- 研究主题：语言政策 外语教育 国别 语言规划 外语教育政策
- 杨春会
- 作品数：65被引量：51H指数：3
- 供职机构：哈尔滨体育学院
- 研究主题：大学英语 体育院校 英语教学 互联网 学习共同体
- 文秋芳
- 作品数：174被引量：20,403H指数：67
- 供职机构：北京外国语大学
- 研究主题：英语专业 外语教学 外语 思辨能力 外语专业
- 伍思静
- 作品数：25被引量：96H指数：7
- 供职机构：吉林大学
- 研究主题：语用学 语境论 语义学 知识地图 大学外语教学
