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- 走向生本:沈大安“大语文教学”的旨归
- 2024年
- 生本,一直是沈老师在语文教学研究中倡导及强调的;“为学生的发展而教”,是沈老师“大语文教学”思想的核心内涵。沈老师常说:“课要上成有用的课,不要上成对学生没有实际好处的课,一些课上下来是很好看,但对学生没有一点用处。”沈老师是如何真诚地践行这一思想的,我们可以从他曾经指导过的青年教师的课堂中去找寻答案。
- 陆虹
- 关键词:语文教学研究大语文教学生本青年教师课堂
- “大语文观”视域下“大阅读”教学的实施策略
- 2024年
- “大阅读”是基于“大语文观”所提出的一种教学理念,它强调教师应重视学生的阅读体验,不断拓展阅读的外延,以使学生在阅读过程中实现自我素养的提升。在初中语文阅读教学中,教师在实施“大阅读”教学时,应从底层逻辑着手,紧扣“大主题”,创设“大情境”,拓展“大资料”,将生活、情感等融入阅读,从而实现多元知识的有效融合,让学生在大阅读的环境下感受语文的魅力,提升阅读的效率,切实提高语文核心素养。
- 陈琳
- 关键词:初中语文大阅读
- 沈大安“大语文教学”的内涵理解与实施策略
- 2024年
- 沈大安老师于1962年开始任教,2007年退休后仍在全国各地讲学,潜心小学语文教学实践与研究50余年。他以大气开放、守正出新的精神,汲取我国传统母语教育的经验,借鉴国外教育改革的成果,积极倡导“大语文教学”思想,大力探讨“大语文教学”策略,开创了杭州小学语文的辉煌成就。回顾和总结沈老师“大语文教学”思想与策略,对深化小学语文课程改革具有重要的意义。
- 刘荣华
- 关键词:小学语文课程大语文教学母语教育小学语文教学守正出新
- 基于大语文教育观构建小学语文教学基本模式
- 2024年
- 大语文教育观是一种全面的、多元化的语文教育理念,它以语文课堂教学为轴,将教学内容和教学方法延伸到课外,强调课堂内外相结合,注重学生的全面发展。大语文教育观认为语文不仅仅是学习知识,更是一种文化传承和人文精神的体现,注重培养学生的阅读、写作、口语交际等语言能力,同时也注重培养学生的思维能力、审美能力和文化素养。在教学方法上,大语文教育观提倡多元化、个性化的教学方式,鼓励学生积极参与课堂活动,发挥学生的主体作用。
- 刘彩红于涵涵
- 关键词:大语文教育观小学语文教学模式构建
- 大语文教学背景下小学语文作业优化设计研究
- 大语文教学背景指的是推动教学活动的广泛化与社会化,在新时期教育理念的不断推进之下,小学语文教师在课后作业设计时,也应当以促进学生的全面发展为目标,转变传统教育理念与作业设计方式,让学生能够通过完成作业得到全方位与多角度的...
- 薛珂璇
- 关键词:大语文小学语文课后作业有效性
- 大语文教学背景下小学语文作业优化设计研究
- 2024年
- 随着“双减”政策的全面落实,教师需要在小学语文教学管理过程中注重做好作业的优化设计,要以提高学生核心素养为目标,坚持大语文的教学观念,在确保课后作业质量的基础上逐渐减少数量,同时保证作业涉及范围更加广泛,能不断拓展小学语文学习的边界,拓展学生的学习视野,在减轻学生课后学习负担的基础上也能满足语文教学需求,最终推动小学语文教学工作的高质量发展。本文主要结合实际工作经验,探讨大语文教学背景下小学语文作业优化设计策略,以供参考。
- 龚瑞
- 关键词:小学语文作业大语文教学课后作业课后学习
- “大语文”理念下高职院校语文课程改革路径研究
- 2024年
- “大语文”理念是一种超越传统语文教学范畴的教育理念,注重主体性与成长性、综合性与开放性、人文性与审美性、实践性与体验性、传承性与创新性。对照“大语文”理念,高职语文课程改革面临提升学生职业技能水平、传承和弘扬优秀文化、培养学生创新思维、培养学生审美能力、提高学生的人文素养的更高要求,存在教学内容陈旧、课程设置单一、教学方法死板、实践环节缺乏、评价不够完善等问题。“大语文”理念视域下高职语文课程改革的路径为:贴近当下生活,更新教学内容;优化课程设置,增强内容综合性;创新教学方法,提升教学效果;优化实践平台,提升应用能力;强化教师培训,更新教育理念;完善评价体系,促进全面发展。
- 李明之陈沫
- 关键词:高职院校语文课程课程改革
- “大语文观”下小学语文群文阅读教学研究被引量:1
- 2024年
- 群文阅读教学是践行“大语文观”的重要途径之一,在培养学生整体阅读素养方面效果显著。然而,“大语文观”下小学语文群文阅读尚存在议题缺少情感性主线、文本缺少整合与优化、问题局限于单篇视角以及阅读体验脱离于生活等问题,很大程度上限制了阅读教学质效的提升。为了解决上述问题,文章以部编版语文教材五年级上册第一单元的阅读教学为例,从选取情感性议题、立足于课本教材、引入全局性问题、结合生活性经验方面提出解决策略,旨在深入践行“大语文观”的要求,全面促进学生的阅读素养发展及提升。
- 李万福
- 关键词:大语文观
- 大语文时代,如何让孩子学好语文
- 2024年
- 如今,语文教育已经改变了“课本即语文学习内容、教室即语文学习课堂”的狭隘观念,进入了一个“语文学习的外延与社会生活的外延相等”的大语文时代。这种形势下,如何让孩子学好语文,成了摆在家长面前的一道难题。
- 许卓凡
- 关键词:学好语文语文教育学习课堂孩子
- “大语文观”背景下的作业设计
- 2024年
- 2023年陕西省中考语文有两道试题很有创意,一是为辩论会拟写论题,二是古诗鉴赏题要求学生选取乐器,为诗歌配上适合的背景音乐。这不仅是形式上的创新,还凸显了语文学科的育人功能和学科特色。基于此,教师不能再简单地让学生读读课文,抄抄生词,背背古诗,写写练习册了,而应该牢固树立大语文观,紧随时代步伐,积极丰富作业内容,创新作业形式,在丰富、灵动、多样的作业中培育学生的语文核心素养。那么,如何设创新作业设计呢?
- 孙喜平
- 关键词:大语文观中考语文背景音乐辩论会
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- 耿红卫
- 作品数:200被引量:410H指数:9
- 供职机构:河南师范大学文学院
- 研究主题:语文教育 华文教育 语文教学 写作教学 语文
- 崔益林
- 作品数:287被引量:42H指数:3
- 供职机构:海安县紫石中学
- 研究主题:考场作文 中考 作文 语文 满分
- 曹茂才
- 作品数:36被引量:67H指数:4
- 供职机构:泉州师范学院文学与传播学院
- 研究主题:作文教学 写作教学 语文教师 叶圣陶 语文校本课程
- 王富仁
- 作品数:166被引量:1,085H指数:19
- 供职机构:汕头大学文学院
- 研究主题:中国现代文学研究 中国现代文学 知识分子 左翼文学 文学研究
- 张寄萍
- 作品数:5被引量:6H指数:2
- 供职机构:黑龙江省教育学院
- 研究主题:以读为本 读写听说 听说读写 大语文 教研活动