搜索到155篇“ 妙理“的相关文章
- 含咀衬托 妙理自明
- 2024年
- 衬托既是一种文学修辞手法,也可以作为一种诗文写作手法,其深刻的内涵与丰富的外延值得梳理。衬托分为两种类型,又以四种语言形式呈现,而其中的反衬,包括与对比的区别、常见的反衬类型,尤其是无理反衬,更值得深究。这有助于阅读中的深刻理解和写作中的巧妙运用。
- 周永孝
- 关键词:衬托反衬
- 论中国古代文艺的“出新意”与“寄妙理”被引量:2
- 2024年
- 文艺创新是人类文化活动的必然要求与基本规律。出“新意”寓“妙理”,成为评论文艺的重要标准与指导实践的金玉良言。中国古代将音乐与诗歌作为兴邦治国的重要手段,具有鲜明的艺术创新性与深刻的人文内涵。汉字书法被视为“心画”“心学”的“玄妙之伎”,在善于变化的艺术技能中蕴含着丰富的思想智慧。古代视“画”为“圣”,绘画乃“道之质”“德之文”,“类万物之情”,可“成教化、助人伦”,以技法创新传达事理人情。中国古代文艺注重思想情感性与艺术审美性,强调艺术表现的创新与化育人心的效果,在体现浓厚时代政教色彩和积极向上人文精神的同时,也呈现出“专、精、深”与“新、达、妙”的艺术境界。
- 郑倩茹
- 关键词:人文内涵尊道贵德
- 方寸之间妙理参——“日庚都萃车马”浅探
- 2024年
- 春秋战国,印章因用于官职与信用凭证的需要而出现。随着我国考古研究的不断发展,诸多先秦古玺出土,它们以不同的制式、大小以及材质风格呈现在我们眼前,间接反映出先秦时期各国的艺术风貌与文化特色。“烙马印”作为先秦时期燕国官印的一种,形质较大、出土数量较少。本文则选取此类印章的代表一一“日庚都萃车马”来进行探讨,首先介绍其基本信息,其次从线条笔画、结构处理、印面章法三方面对此印进行简要分析,最后阐述研究此印对创作的启示。
- 朱记杭
- 关键词:古玺审美价值
- 殊途同归 妙理常在感悟中——论一题多解在教学中的应用
- 2024年
- 利用“一题多解”“多解归一”“一题多问”“一题多变”“多题归一”等方法可以提升学生的总结归纳能力,加深对知识的理解.
- 魏平军
- 关键词:多解
- 法度出新意 豪放寓妙理--浅谈郭彦飞的书法艺术
- 2023年
- 苏轼在评价吴道子绘画时有句名言,“出新意于法度之中,寄妙理于豪放之外”。他说吴道子在旧的作画套路中画出了新颖的思路,在豪放不羁的风格之外寄托了高妙的韵味。这也是一句非常经典的文艺创作理论,不但适用于绘画,也适用于诗文创作。我想,用它来概括郭彦飞的书法创作特征也是很贴切的。
- 王兴国
- 关键词:诗文创作吴道子豪放妙理书法创作法度
- 形似质异难辨析 物含妙理总堪寻——例谈电磁感应现象中的安培力做功问题
- 2023年
- 在电磁感应现象中,存在着发电机中的电动机效应以及电动机中的发电机效应,这涉及对发电机模型及电动机模型的建构与认知。其中,安培力做功问题,在学生中有着多方面的困惑,发电机与电动机模型形似质异,如何辨析?值得堪寻。1 发电机模型与电动机模型在电磁感应现象中,安培力既可以做负功,也可以做正功,前者对应发电机模型,后者对应电动机模型。以下讨论直流发电机与直流电动机的简化模型,分析中不计电磁辐射及导轨自身电阻引起的能量损失。
- 许冬保
- 关键词:电磁感应现象发电机模型形似质异直流发电机安培力
- 宋人书画的妙理与意韵:AI时代的同构比较与观想被引量:1
- 2023年
- 在诸多宋人书画的概述和专论中,如何提出一般性问题,是阐发其人类文明经典性的奥秘所在。在AI时代,“机器学习”的“深度思维”,正在以指数级增长的函数无限延拓,为探究艺术认知与技术生成的原理这个考察宋人书画的一般性问题,提供了全新的工具。这一工具究竟以怎样的同构形式,显示宋人书画的妙理与意韵,启迪世人深化这项研究,是本文所要展开的比较与观想。
- 洪再新
- 关键词:AI
- 物含妙理总堪寻——小学科学课堂深度学习策略研究
- 2023年
- 本文立足于深度学习理念,叩问小学科学课堂中学习流于表面的现状,审视当前课堂中存在的问题,试图从明其理、得其法、利其器三个维度调动学生学习的积极性和主动性,为学生在课堂中能发生深度学习提供策略研究。
- 方正力
- 寄妙理于豪放之外--统编教材中苏轼诗词哲理意蕴的生成与教学
- 2023年
- 统编小学语文教材选取的苏轼作品有7篇,其中诗词共6篇。这些诗词普遍蕴含着自然天理和人生哲理,具有“理趣”之美。笔者从苏轼崇尚表达“理”的创作理念、受庄子技艺自由创造论影响、坚持静观和观物实践三个方面,揭示苏轼诗词蕴含丰富、深刻哲理的原因。本文将苏轼诗词哲理意蕴的表现概括为三个方面:从自然天理引出人生哲理,用自然天理暗示人生哲理,即兴议论人生哲理。笔者认为,小学阶段苏轼诗词哲理的教学应该注重三个方面:一是引导学生以类比思维,掌握苏轼诗词中哲理意蕴生成的普遍规律;二是将苏轼诗词中的哲理内涵尽量“符号化”;三是以“知人论世”的方法引导学生学习苏轼诗词的哲理意蕴。
- 胡立新井水
- 关键词:苏轼诗词哲理意蕴人生哲理
- 假物为用寻妙理——高中语文整本书阅读教学策略初探
- 2022年
- “读书足以怡情,足以博彩,足以长才”。自有文字以来,阅读就成了人类知识代际传递的重要手段。可以说,人类知识和经验在很大程度上是由具有阅读能力的人来继承、传播和发扬的。在阅读中,人们可以提升自己对世界和生命的认识,构建核心素养体系,使人生趋向于自我的实现。此外,《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》更是把整本书阅读与研讨放在15个学习任务群中的第一位。
- 凤潇曹帅
- 关键词:高中语文代际传递
相关作者
- 常先甫
- 作品数:29被引量:9H指数:2
- 供职机构:安徽中医药大学
- 研究主题:宋代 辞赋 抒情赋 东汉 双主体
- 朱耀善
- 作品数:13被引量:12H指数:2
- 供职机构:河西学院学报编辑部
- 研究主题:高校学报 高校 加强高校 后勤职工 后勤社会化
- 凌春迎
- 作品数:16被引量:16H指数:2
- 供职机构:闽江学院美术学院
- 研究主题:艺术概论 银 畲族 题画诗 仕元
- 秦明强
- 作品数:2被引量:0H指数:0
- 供职机构:中国美术家协会
- 研究主题:海派 山水画 法度 豪放 新意
- 冯健
- 作品数:187被引量:3,140H指数:34
- 供职机构:北京大学城市与环境学院
- 研究主题:郊区化 城市空间结构 城市规划 空心村 城镇化