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论人体的重要因素——姿态
2001年
追求是人类的天性 ,也是人类文明发展的需要。不同的时代和社会对人体有着不同的审观。当今 ,在这科技飞速发展的社会 ,人类对的要求有了更高的标准。为了达到的目的 ,人们采取各种各样的方法和手段来塑造自己的身体。本文通过阐述人体的重要因素姿态姿态的训练方法 ,告诉人们塑造人体的最佳方法和手段。
景观
关键词:人体美姿态美
高师艺术体操专项课实施姿态教学的实验研究被引量:8
2001年
通过对高师女大学生实施姿态教学方法的实验研究 ,探讨艺术体操专项课中 ,塑造女生姿态对完成动作质量及增进她们对的认识的完善 ,顺利完成专项课教学任务所起的作用 ,为培养学生终身体育意识打下基础 .
董仙兰
略谈青年的姿态
1997年
在日常生活中,青年人身上的表现是多方面的,除了内心、服饰之外,还需要有一个良好的姿态.如何使自己的日常生活符合社会行为准则规范,这一点我们的古人就早已对青年人资态提出了标准;那就是“睡如弓,坐如钟,站如松,行如风.现代青年要达到这一理想的标准。
毛瑾
关键词:脚尖男青年现代青年女青年
外国艺术名家论演员的姿态
丹纳·巴尔涅编辑
关键词:体型演员健美
姿态
分5编:概论—姿态的真与、应如何适应四肢的各种动作的置放、丑的姿态、艺术上的证例、例外。
(法)奥提克·冈什尔(P.O.Canzel)著
关键词:人体美
浅谈英语课堂教学中的语言与姿态被引量:1
2015年
育是培养学生的审观,发展他们鉴赏、创造的能力,培养他们的高尚情操和文明素质的教育。在英语课堂教学中的语言与姿态直接影响了教学质量,教学效果以及教学受欢迎程度。英语教师在教学中需要怎样注意自己语言与姿态的展现,从举手投足中将英语之传递给学生,在课堂中是一个值得研究的问题。本文从两方面对于课堂语言教学中的这个问题进行了分析。
艾志华刘竞进
关键词:英语课堂语言美姿态美
术教学中如何引导学生感受人物姿态
2012年
人是社会的主体,是万物中最值得赞的造型。人的精神情感与人体的完融合,构成了人的姿态,值得人们研究和赞它。在一些术作品中许多富有生命力的人物姿态,引起人们对生活的思索和联想,留下难以忘却的印象。人体的造型及其动态,是极为完、极为合理的。人的各种姿态中既含有人的社会性内容,又含有自然属性的内容;既含有内在的精神气质,又含有直观形式因素,成为形、神、力、韵的完整统一。因此要发现和感受人物姿态,需要多方面的修养,在术教学中,要结合学生的水平和特点进行启发和引导,引起他们对人物的动态进行审欣赏的兴趣,找到欣赏人物动态的途径。
王瑞文
关键词:美术教学姿态美审美欣赏精神情感
培养孩子的姿态
1997年
我们常听老人对孩子说,坐要有坐相,站要有站相。貌好不如相好。这就是说一个人,除了漂亮的相貌和服饰外,还要有好的姿态。好的姿态,给人以感,反之则是不文雅、不文明的。家长如何从小培养孩子良好的体态、姿势?古人早巳提出了标准:
毛瑾
关键词:培养孩子姿态美体态服饰美感学龄前儿童
培养学生的姿态
1994年
培养学生的姿态新疆石河子师范学校胡飞燕人的形体、姿态是古往今来人们梦寐以求的。每个人无论何时何地,不管做与不做动作,都有姿态与不的问题。所谓“立如松、坐如钟、行如风、卧如弓”就是古人对日常生活中立、坐、行等基本姿态提出的要求。一个有着协调的肌...
胡飞燕
关键词:姿态美青春发育期练习方法球类运动
草色的芬香
2024年
1冬日里的温度和气息像童话一般好,干净的凉风里洒满了倾城的日光,花瓣扑簌簌落下,好像和星星一起唱了太多的歌,困倦极了要小憩半晌,只是望一眼,便惊觉姿态得醉人。于是,偶尔得来闲暇的时光,便寻思着买来三盆小巧的盆栽放在卧室的窗台,让它们和我一起吸吮阳光和雨水的心情。细想来,我是很少让指尖染上泥土的,即便小时候起就看着满头银丝的爷爷颤颤巍巍拿着透明的瓶子浇花,瓶盖上布满细密的小洞,许是年月悠长,盖上竟然长满了青苔,绿得浓郁动人,到了多情的雨天更是缭绕思绪,像青花瓷的歌,帘外芭蕉惹骤雨,门环惹铜绿,那一抹绿意便好像也有了灵魂,一颦一笑煞是喜人。
槃宁
关键词:姿态美青花瓷

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